Debemos preocuparnos por la coordinación corporal de los escolares de la Educación Secundaria Obligatoria

Abstract

Existe una preocupacion sobre el nivel de competencia coordinativa de los escolares en la Educacion Secundaria Secundaria (ESO) espanola y su impacto en sus actividades cotidianas y en su salud. El objetivo de este estudio fue evaluar la coordinacion de una muestra de escolares de primero de la ESO. Participaron 120 escolares, 65 chicos y 55 chicas, de cuatro institutos de Educacion Secundaria de la Comunidad de Madrid, de edades comprendidas entre 12 y 14 anos. Todos los participantes llevaron a cabo el test de coordinacion corporal (KKTK) disenado para detectar los problemas de coordinacion motriz en las edades escolares. Los resultados permitieron el establecimiento de tres grupos de coordinacion: normal (38,3%), sintomatico (31,35%) y problematico (30%). Estos resultados indicaron que un 61,7% de los escolares participantes en este estudio presentaban algun tipo de dificultad de coordinacion, al encontrarse en los niveles sintomatico y problematico. La presencia de las chicas en el nivel sintomatico y problematico fue predominante. Los resultados confirman que los problemas de coordinacion motriz existen en la poblacion escolar y que no solo suponen un problema educativo sino tambien de salud, ya que impiden estilos de vida mas activos entre los adolescentes, especialmente entre las chicas.