Entender el compromiso político en línea entre los jóvenes adolescentes de 21 países

Lies Maurissen, Ellen Claes
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Abstract

Internet y las redes sociales ofrecen oportunidades para el compromiso político, especialmente atractivas para las generaciones más jóvenes. La investigación sobre el compromiso político en línea sigue sin ser concluyente respecto de quién participa y qué impulsa estas actividades. Los estudios suelen limitarse a una muestra de un solo país y se centran en un grupo específico de ciudadanos (por ejemplo, los estudiantes universitarios). Para superar estas limitaciones, utilizando datos de encuestas de alta calidad de 21 países, este estudio evidencia que, ya a los 14 años, los adolescentes participan con frecuencia en actividades políticas en línea. Los análisis multinivel muestran que los padres, así como los colegios, son importantes agentes de socialización que estimulan a los jóvenes a participar políticamente en línea. Asimismo, el interés político de los jóvenes, la eficacia política y las normas de ciudadanía basadas en el deber son fuertes predictores del compromiso político en línea. Aunque el efecto de las características sociodemográficas es limitado, el compromiso en línea tiene el potencial de movilizar a los jóvenes inmigrantes y a los adolescentes con menos conocimientos cívicos hacia la esfera política.
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了解21个国家青少年的在线政治参与
互联网和社交媒体为政治参与提供了机会,对年轻一代尤其有吸引力。关于网络政治参与的研究仍然没有定论谁参与以及是什么推动了这些活动。研究通常局限于一个国家的样本,并关注特定的公民群体(如大学生)。为了克服这些限制,利用来自21个国家的高质量调查数据,这项研究表明,青少年在14岁时就经常参与在线政治活动。多层次分析表明,家长和学校都是鼓励年轻人在网上参与政治的重要社会化代理人。同样,年轻人的政治兴趣、政治效率和基于责任的公民规范是网络政治参与的有力预测因素。尽管社会人口学特征的影响有限,但在线参与有可能动员年轻移民和公民知识较少的青少年进入政治领域。
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Pensamiento Educativo Social Sciences-Education
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