THE USE OF KEYWORD AND IMAGERY MNEMONIC FOR VOCABULARIES LEARNING FOR AFL STUDENTS

Izdihar Pub Date : 2018-12-31 DOI:10.22219/IZDIHAR.V1I2.7294

Risna Rianti Sari

{"title":"THE USE OF KEYWORD AND IMAGERY MNEMONIC FOR VOCABULARIES LEARNING FOR AFL STUDENTS","authors":"Risna Rianti Sari","doi":"10.22219/IZDIHAR.V1I2.7294","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"اليوم ، يدرك العديد من الباحثين أن المفردات مهمة وهي جزء من عملية تعليم اللغة الثانية. ولكن الطلاب الذين يتعلمون اللغة العربية غالباً يشتكون عند التعامل مع المفردات الجديدة ، فبعضهم يجدون صعوبة في تذكر ما حفظوه. فلذلد عرضت الكاتبة طريقة تسمى \"فن الإستذكار\" (mnemonic) لمتعلمي اللغة العربية. هذه الطريقة يمكن أن تكون حلاً للمشاكل التي تواجهها ويمكن أن تحسن من تعليم المفردات العربية. تستكشف هذه المقالة عن نظرية mnemonic وكيف إجرائه في حفظ المفردات العربية. هناك أنواع عديدة من فن الإستذكار نفسها ، ولكن ذكرت الكاتبة نوعان منها الكلمات الرئيسية وتقنيات الرسم. هذان النوعان من فن الإستذكار لا يمكن إنكار أنهما فعالة في عملية تعلم اللغة العربية، يمكن أن تحسن القدرة على الاستدعاء مباشرة. سوف توضح هذه المقالة حول طريقة ذاكري وكيفية تطبيقه.","PeriodicalId":33002,"journal":{"name":"Izdihar","volume":"587 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Izdihar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22219/IZDIHAR.V1I2.7294","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Abstract

اليوم ، يدرك العديد من الباحثين أن المفردات مهمة وهي جزء من عملية تعليم اللغة الثانية. ولكن الطلاب الذين يتعلمون اللغة العربية غالباً يشتكون عند التعامل مع المفردات الجديدة ، فبعضهم يجدون صعوبة في تذكر ما حفظوه. فلذلد عرضت الكاتبة طريقة تسمى "فن الإستذكار" (mnemonic) لمتعلمي اللغة العربية. هذه الطريقة يمكن أن تكون حلاً للمشاكل التي تواجهها ويمكن أن تحسن من تعليم المفردات العربية. تستكشف هذه المقالة عن نظرية mnemonic وكيف إجرائه في حفظ المفردات العربية. هناك أنواع عديدة من فن الإستذكار نفسها ، ولكن ذكرت الكاتبة نوعان منها الكلمات الرئيسية وتقنيات الرسم. هذان النوعان من فن الإستذكار لا يمكن إنكار أنهما فعالة في عملية تعلم اللغة العربية، يمكن أن تحسن القدرة على الاستدعاء مباشرة. سوف توضح هذه المقالة حول طريقة ذاكري وكيفية تطبيقه.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

关键词与意象助记法在学生词汇学习中的应用

今天，许多学者认识到词汇是重要的，是第二语言教学过程的一部分。但学习阿拉伯语的学生在使用新词汇时往往会抱怨，有些学生很难记住他们保存的内容。因此，作者向阿拉伯语学习者展示了一种名为“纪念艺术”的方法。这种方法可以解决他们面临的问题，并可以改进阿拉伯词汇的教学。本文探讨了mnemonic理论及其在保存阿拉伯词汇方面的方法。有许多类型的纪念艺术，但作者提到了两种主要的词语和绘画技巧。不可否认，这两种纪念艺术在学习阿拉伯语的过程中是有效的，可以提高直接召唤的能力。这篇文章将解释我的想法及其如何应用。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Izdihar

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks