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Abstract
La educación es un campo en constante evolución, y en los últimos años, la neurociencia ha proporcionado valiosos conocimientos sobre cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos. La integración de la neurociencia y la didáctica ha abierto nuevas perspectivas para mejorar las estrategias de enseñanza y promover un aprendizaje más efectivo. En este resúmen, exploraremos la relación entre la neurociencia y la didáctica, y cómo su integración puede beneficiar a estudiantes y educadores. Material dado en el programa de post doctorado en estrategias didácticas para la investigación científica.
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