Conhecimentos dos alunos da graduação em enfermagem na interface a espiritualidade/religiosidade

Abstract

Objetivo: Comparar a religiosidade e espiritualidade (R/E) dos estudantes de enfermagem matriculados nos primeiros e últimos períodos do curso de graduação. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal e descritivo, de cunho quantitativo, incluindo 103 estudantes dos cursos de Enfermagem do estado da Bahia. A pesquisa foi aprovada no CEP sob parecer de número 3.977.832. Para mensuração do envolvimento religioso foi utilizada a escala DUREL, Religiosidade Organizacional (RO), Religiosidade Não Organizacional (RNO) e Religiosidade Intrínseca, enquanto que para a espiritualidade a SSRS. Resultados: Ao inserir as dimensões da religiosidade em um modelo linear multivariado tendo a espiritualidade como desfecho as dimensões, religiosidade não organizacional e intrínseca mostraram-se preditores da espiritualidade. Para ambas as dimensões, a elevação delas implica um consequente aumento da espiritualidade. Conclusão: As dimensões da religiosidade não organizacional e intrínseca estão positivamente correlacionadas à espiritualidade. Sendo assim, é necessária a implementação de cenários de aprendizagem durante a formação acadêmica que auxiliem o estudante a realizar o cuidado espiritual.