巴西开放教育数据:文献的系统映射

L. Ferreira, R. L. Rodrigues, R. M. D. Souza
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摘要

巴西教育开放数据为整个教育背景提供了重要信息,但仍未得到充分利用。近年来,这一领域一直在增长,但仍未能为巴西各级教育提供足够的内容。这个系统的地图覆盖了关于巴西开放教育数据的科学文章。该研究能够确定,在过去三年里,人们对这一研究领域的兴趣增加了,但大多数集中在高等教育,小学和高中的数据很少被探索。本文概述了巴西开放教育数据的使用情况,表明在这一研究领域仍有很多投资。
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Dados Abertos Educacionais Brasileiros: Um Mapeamento Sistemático da Literatura
Dados abertos educacionais brasileiros carregam informações importantes para todo o contexto educacional, mas ainda pouco utilizados. A área vem crescendo nos últimos anos, mas ainda não gera conteúdo suficiente para todos os níveis da educação brasileira. Este mapeamento sistemático abrangeu artigos científicos que tratam de dados abertos educacionais brasileiros. O estudo conseguiu identificar que nos últimos três anos aumentou o interesse por esta área de pesquisa, mas a maioria focada no ensino superior, dados do ensino fundamental e médio vêm sendo pouco explorados. Este artigo traz um panorama da utilização de dados abertos educacionais no Brasil, demonstrando que ainda há muito o que investir nessa área de pesquisa.
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