在推特上学习法语对话的缩写风格

Nani Kusrini
{"title":"在推特上学习法语对话的缩写风格","authors":"Nani Kusrini","doi":"10.23960/JPP.V9.I1.201911","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: Learning Abbreviation Style of French Language Conversation on Twitter. Objectives: This study aims to identify the process of formation of abbreviation, the causes of its use and its implication in French instruction. Method: This study used qualitative descriptive method, by taking utterances containing forms of abbreviation in French conversations conducted by several native speakers on Twitter from June to October 2018 as data sources. Findings: No elliptical data was found. The form of troncation which is divided into several forms of beheading, namely the beheading of one or two syllables at the end of a word, decapitation of one or two syllables at the beginning of the word, combined between troncasi and condensation and the most is decapitation by consonant or vowel disappearance. Conclusions: The results of the study showed that the abbreviation is mainly formed by troncation, sigle , and shortening by using letters having the same sound as the real word(s).  Keywords:  Abbreviation, french language conversation, troncation . Abstrak: Pengembangan Metode Pembelajaran “Kotak Imanginasi”: Metode yang Efektif dan Efisien untuk Mengukur Pemahaman Konsep Siswa. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi  proses pembentukan abreviasi, faktor penyebab penggunaan abreviasi dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Prancis . Metode : Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskripfit kualitatif dengan mengambil ujaran yang mengandung bentuk abreviasi pada percakapan dalam bahasa Prancis yang dilakukan oleh beberapa penutur asli di jejaring sosial Twitter dari bulan Juni s/d Oktober 2018 sebagai sumber data. Temuan: Proses pembentukan abreviasi paling banyak berturut-turut adalah troncation, sigle, dan penyingkatan berdasarkan persamaan bunyi.  Selain itu terdapat beberapa data yang tidak mempunyai proses pembentukan yang teratur.  Bentuk troncation paling banyak ditemukan dalam bentuk pengekalan konsonan, pemenggalan silaba akhir, pemenggalan silaba awal dan gabungan troncation dan condensation. Kesimpulan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembentukan abreviasi paling banyak berturut-turut adalah troncation, sigle, dan pemendekan dengan menggunakan huruf yang memiliki bunyi sesungguhnya yang sama. Kata kunci: Singkatan, percakapan bahasa perancis, troncation. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v9.i1.201911","PeriodicalId":187704,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Progresif","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Learning Abbreviation Style of French Language Conversation on Twitter\",\"authors\":\"Nani Kusrini\",\"doi\":\"10.23960/JPP.V9.I1.201911\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstract: Learning Abbreviation Style of French Language Conversation on Twitter. Objectives: This study aims to identify the process of formation of abbreviation, the causes of its use and its implication in French instruction. Method: This study used qualitative descriptive method, by taking utterances containing forms of abbreviation in French conversations conducted by several native speakers on Twitter from June to October 2018 as data sources. Findings: No elliptical data was found. The form of troncation which is divided into several forms of beheading, namely the beheading of one or two syllables at the end of a word, decapitation of one or two syllables at the beginning of the word, combined between troncasi and condensation and the most is decapitation by consonant or vowel disappearance. Conclusions: The results of the study showed that the abbreviation is mainly formed by troncation, sigle , and shortening by using letters having the same sound as the real word(s).  Keywords:  Abbreviation, french language conversation, troncation . Abstrak: Pengembangan Metode Pembelajaran “Kotak Imanginasi”: Metode yang Efektif dan Efisien untuk Mengukur Pemahaman Konsep Siswa. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi  proses pembentukan abreviasi, faktor penyebab penggunaan abreviasi dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Prancis . Metode : Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskripfit kualitatif dengan mengambil ujaran yang mengandung bentuk abreviasi pada percakapan dalam bahasa Prancis yang dilakukan oleh beberapa penutur asli di jejaring sosial Twitter dari bulan Juni s/d Oktober 2018 sebagai sumber data. Temuan: Proses pembentukan abreviasi paling banyak berturut-turut adalah troncation, sigle, dan penyingkatan berdasarkan persamaan bunyi.  Selain itu terdapat beberapa data yang tidak mempunyai proses pembentukan yang teratur.  Bentuk troncation paling banyak ditemukan dalam bentuk pengekalan konsonan, pemenggalan silaba akhir, pemenggalan silaba awal dan gabungan troncation dan condensation. Kesimpulan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembentukan abreviasi paling banyak berturut-turut adalah troncation, sigle, dan pemendekan dengan menggunakan huruf yang memiliki bunyi sesungguhnya yang sama. Kata kunci: Singkatan, percakapan bahasa perancis, troncation. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v9.i1.201911\",\"PeriodicalId\":187704,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pendidikan Progresif\",\"volume\":\"24 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-04-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pendidikan Progresif\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.23960/JPP.V9.I1.201911\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Progresif","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23960/JPP.V9.I1.201911","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

摘要:在Twitter上学习法语会话的缩写风格。目的:本研究旨在了解法语中缩略语的形成过程、使用缩略语的原因及其在教学中的意义。方法:本研究采用定性描述方法,以2018年6月至10月几位母语人士在Twitter上进行的法语对话中包含缩写形式的话语为数据源。结果:未发现椭圆数据。分词尾一两个音节的断头,词首一个或两个音节的断头,在短音和缩合之间结合,最多的是辅音或元音消失的断头。结论:研究结果表明,缩略语主要由缩略词、单字和与真实单词发音相同的字母组成。关键词:缩写,法语会话,缩写。摘要:penembangan Metode Pembelajaran“Kotak Imanginasi”:Metode yang Efektif dan Efisien untuk Mengukur Pemahaman Konsep Siswa。Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi proses penbentukan abreviasi, factor penyebab penggunaan abreviasi dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Prancis。方法:Jenis penelitian ini adalah penelitian alititalititalitalitalitalitalitalitalitalitalitalitalitalitalalitalalitalalitalalitalalitalalitalalanbahasa Prancis yang dilakukan oleh beberapitalitanpenalitalalitalalalanananalalanananalalanananalalananalananalananalananalananalananalanananalananitalitanalitalalananananjansandialandung bentuk简写为“社交推特”,推特,推特,Juni /d 2018年10月sebagai数据。Temuan:翻译pembentukan简写为paling banyak berturut-turut adalah的缩写,单字,dan penyingkatan berdasarkan persamaan bunyi。Selain - terdapat beberapa数据yang - datakempunyai提出了pembentukan yang ternature。Bentuk troncation paling banyak ditemukan dalam Bentuk pengekalan konsonan, pemenggalan silaba akhir, pemenggalan silaba awal dan gabungan troncation dan condensation。kespulan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa提出pembentukan简写为paling banyak berturut-turut adalah trcation, single, dan pemendekan dengan menggunakan huruf yang memiliki bunyi sesunghnya yang sama。Kata kunci:新加坡语,印度语,马来西亚语,缩写。DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v9.i1.201911
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Learning Abbreviation Style of French Language Conversation on Twitter
Abstract: Learning Abbreviation Style of French Language Conversation on Twitter. Objectives: This study aims to identify the process of formation of abbreviation, the causes of its use and its implication in French instruction. Method: This study used qualitative descriptive method, by taking utterances containing forms of abbreviation in French conversations conducted by several native speakers on Twitter from June to October 2018 as data sources. Findings: No elliptical data was found. The form of troncation which is divided into several forms of beheading, namely the beheading of one or two syllables at the end of a word, decapitation of one or two syllables at the beginning of the word, combined between troncasi and condensation and the most is decapitation by consonant or vowel disappearance. Conclusions: The results of the study showed that the abbreviation is mainly formed by troncation, sigle , and shortening by using letters having the same sound as the real word(s).  Keywords:  Abbreviation, french language conversation, troncation . Abstrak: Pengembangan Metode Pembelajaran “Kotak Imanginasi”: Metode yang Efektif dan Efisien untuk Mengukur Pemahaman Konsep Siswa. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi  proses pembentukan abreviasi, faktor penyebab penggunaan abreviasi dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Prancis . Metode : Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskripfit kualitatif dengan mengambil ujaran yang mengandung bentuk abreviasi pada percakapan dalam bahasa Prancis yang dilakukan oleh beberapa penutur asli di jejaring sosial Twitter dari bulan Juni s/d Oktober 2018 sebagai sumber data. Temuan: Proses pembentukan abreviasi paling banyak berturut-turut adalah troncation, sigle, dan penyingkatan berdasarkan persamaan bunyi.  Selain itu terdapat beberapa data yang tidak mempunyai proses pembentukan yang teratur.  Bentuk troncation paling banyak ditemukan dalam bentuk pengekalan konsonan, pemenggalan silaba akhir, pemenggalan silaba awal dan gabungan troncation dan condensation. Kesimpulan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembentukan abreviasi paling banyak berturut-turut adalah troncation, sigle, dan pemendekan dengan menggunakan huruf yang memiliki bunyi sesungguhnya yang sama. Kata kunci: Singkatan, percakapan bahasa perancis, troncation. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v9.i1.201911
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Students’ Perceptions in the Use of Web-based Character Assessment from Gender Perspective Explosion Box as Learning Media of Ecosystem Components for Elementary School Student Improving Work Engagement Through Compensatory Satisfaction and Psychological Well-Being Effect of Blended Learning on Students' Learning Outcomes: A Meta-Analysis A Comparative Analysis of Students’ Attitudes and Interests in Science Subjects
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1