METHODOLOGICAL ASPECTS OF STUDENTS ETHNOCULTURAL COMPETENCE FORMATION IN PEDAGOGICAL UNIVERSITIES

В статье рассматриваются методологические вопросы формирования этнокультурной компетентности будущих педагогов, подчеркивается роль системы образования в этнокультурном воспитании подрастающего поколения, обосновывается актуальность этнокультурного подхода в образовании в современных условиях. Проводится анализ структуры и содержания понятия этнокультурной компетентности, рассматриваются различные аспекты и виды этнокультурной компетентности, анализируются требования к этнокультурной компетентности с точки зрения профессиональной готовности педагога. Особое внимание уделяется понятию этнического самосознания, рассматриваемого в качестве основного показателя сформированности этнокультурной компетентности. Перечислены основные принципы педагогической работы по развитию этнического самосознания и формированию этнокультурной компетентности студентов педагогических вузов, описаны направления учебно-воспитательной работы и условия ее эффективности. The article examines the methodological issues of the formation of the ethnocultural competence of future teachers, emphasizes the role of the education system in the ethnocultural education of the younger generation, substantiates the relevance of the ethnocultural approach to education in modern conditions. The analysis of the structure and content of the concept of ethnocultural competence is carried out, various aspects and types of ethnocultural competence are considered, the requirements for ethnocultural competence are analyzed from the point of view of the teacher’s professional readiness. Special attention is paid to the concept of ethnic self-awareness, considered as the main indicator of the formation of ethnocultural competence. The main principles of pedagogical work on the development of ethnic self-awareness and the formation of ethnocultural competence of students of pedagogical universities are listed, directions of educational work and the conditions for its effectiveness are described.