{"title":"使用岛上野生动物保护区的实地考察方法反对对学生的概念的掌握","authors":"Dwi Ratnasari, Rr Hertien Koosbandlah, Bambang Supriatno","doi":"10.23960/JPP.V7.I2.201702","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"This study aimed to analyze the field trip method of Mangrove in Pulau Dua Nature Reserve on students concepts mastery. The research used quasi experiment method with The Matching Only Posttest Only Control Group Design. This research used experimental class and control class with research subject of X grade student in SMA Negeri A of Serang-Banten City. Data were obtained from concepts mastery test and questionnaire of students responses regarding the implementation of learning. The results showed that the use of field trip method of Mangrove in Pulau Dua Nature Reserve on students concepts mastery is higher than control class. Keywords: Mangrove Pulau Dua Nature Reserve, Field Trip, Concept Mastery Studi ini bertujuan untuk menganalisis metode field trip Mangrove Cagar Alam Pulau Dua terhadap penguasaan konsep siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian The Matching Only Posttest Only Control Group Design. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan subjek penelitian siswa kelas X di SMA Negeri A Kota Serang-Banten. Data diperoleh dari soal penguasaan konsep dan angket tanggapan siswa mengenai keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode field trip mangrove Cagar Alam Pulau Dua terhadap penguasaan konsep siswalebih tinggi dari kelas kontrol. Kata kunci: Mangrove Cagar Alam Pulau Dua, Field Trip, Penguasaan Konsep DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v7.i2.201711","PeriodicalId":187704,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Progresif","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Penggunaan Metode Field Trip Mangrove Cagar Alam Pulau Dua Terhadap Penguasaan Konsep Siswa\",\"authors\":\"Dwi Ratnasari, Rr Hertien Koosbandlah, Bambang Supriatno\",\"doi\":\"10.23960/JPP.V7.I2.201702\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"This study aimed to analyze the field trip method of Mangrove in Pulau Dua Nature Reserve on students concepts mastery. The research used quasi experiment method with The Matching Only Posttest Only Control Group Design. This research used experimental class and control class with research subject of X grade student in SMA Negeri A of Serang-Banten City. Data were obtained from concepts mastery test and questionnaire of students responses regarding the implementation of learning. The results showed that the use of field trip method of Mangrove in Pulau Dua Nature Reserve on students concepts mastery is higher than control class. Keywords: Mangrove Pulau Dua Nature Reserve, Field Trip, Concept Mastery Studi ini bertujuan untuk menganalisis metode field trip Mangrove Cagar Alam Pulau Dua terhadap penguasaan konsep siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian The Matching Only Posttest Only Control Group Design. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan subjek penelitian siswa kelas X di SMA Negeri A Kota Serang-Banten. Data diperoleh dari soal penguasaan konsep dan angket tanggapan siswa mengenai keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode field trip mangrove Cagar Alam Pulau Dua terhadap penguasaan konsep siswalebih tinggi dari kelas kontrol. Kata kunci: Mangrove Cagar Alam Pulau Dua, Field Trip, Penguasaan Konsep DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v7.i2.201711\",\"PeriodicalId\":187704,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pendidikan Progresif\",\"volume\":\"38 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-11-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pendidikan Progresif\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.23960/JPP.V7.I2.201702\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Progresif","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23960/JPP.V7.I2.201702","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
本研究旨在分析杜瓦岛自然保护区红树林实地考察方法对学生概念掌握的影响。本研究采用准实验方法，采用只匹配后测组设计。本研究以Serang-Banten市SMA Negeri A的X年级学生为研究对象，采用实验班和对照班进行研究。数据来源于概念掌握测试和学生学习实施情况问卷调查。结果表明，采用杜瓦岛自然保护区红树林实地考察方法的学生对概念的掌握程度高于对照班。关键词:红树林杜瓦岛自然保护区，实地考察，概念掌握研究，bertujuan untuk menganalis方法实地考察，红树林加加尔，阿拉姆，杜瓦岛，企鹅和konsep siswa。方法:只匹配后验组设计。Penelitian ini menggunakan kelas实验和kelas对照，Penelitian siswa kelas X di SMA Negeri A Kota Serang-Banten。数据diperoleh dari soal penguasaan konsep danangket tanggapan siswa mengenai keterlaksanaan penbelajaran。Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan方法实地考察红树林加加尔阿拉姆岛Dua terhadap企鹅和konsep siswalebih tinggi dari kelas控制。Kata kunci:红树林加加拉阿拉姆岛杜瓦，实地考察，企鹅和Konsep DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v7.i2.201711
Penggunaan Metode Field Trip Mangrove Cagar Alam Pulau Dua Terhadap Penguasaan Konsep Siswa
This study aimed to analyze the field trip method of Mangrove in Pulau Dua Nature Reserve on students concepts mastery. The research used quasi experiment method with The Matching Only Posttest Only Control Group Design. This research used experimental class and control class with research subject of X grade student in SMA Negeri A of Serang-Banten City. Data were obtained from concepts mastery test and questionnaire of students responses regarding the implementation of learning. The results showed that the use of field trip method of Mangrove in Pulau Dua Nature Reserve on students concepts mastery is higher than control class. Keywords: Mangrove Pulau Dua Nature Reserve, Field Trip, Concept Mastery Studi ini bertujuan untuk menganalisis metode field trip Mangrove Cagar Alam Pulau Dua terhadap penguasaan konsep siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian The Matching Only Posttest Only Control Group Design. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan subjek penelitian siswa kelas X di SMA Negeri A Kota Serang-Banten. Data diperoleh dari soal penguasaan konsep dan angket tanggapan siswa mengenai keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode field trip mangrove Cagar Alam Pulau Dua terhadap penguasaan konsep siswalebih tinggi dari kelas kontrol. Kata kunci: Mangrove Cagar Alam Pulau Dua, Field Trip, Penguasaan Konsep DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v7.i2.201711
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
