Estructura retórica de abstracts odontológicos en revistas de impacto: insumo para su enseñanza

El conocimiento de los géneros discursivos escritos es indispensable para una exitosa incorporación en las comunidades científicas disciplinares, incluyendo los odontólogos. Entre estos géneros, el abstract juega un rol de innegable importancia, ya que es la primera aproximación del investigador o el clínico a la evidencia científica de calidad. Como parte de un proyecto de investigación más amplia, en este artículo se plantea el objetivo de describir la estructura retórica de abstracts de artículos de investigación odontológicos publicados en revistas de alto impacto. Este análisis se hizo bajo las premisas metodológicas de la propuesta Swalesiana y de la Nueva Retórica Estadounidense. Se planteó la descripción contextual de los artículos (información de los autores y prácticas de autoría) y la descripción textual que implica la caracterización de la estructura retórica a partir de la identificación de los movimientos y pasos recurrentes que usan los autores para llevar a cabo un propósito comunicativo. Se analizaron 89 abstracts que sumaron 20.055 palabras. Se observó que las estructuras retóricas predominantes son IntroducciónMétodos-Resultados-Conclusión (I-M-R-C) (48%) y Introducción-Métodos-ResultadosConclusión (O-M-R-C) (43%); estos movimientos se identificaban con diferentes denominaciones. Se concluye que la estructura más frecuente es I-M-R-C y que cada uno de estos movimientos reflejan pasos que por su frecuencia se consideran obligatorios, mostrando la intención comunicativa del autor.