{"title":"对话者阅读语言问题","authors":"أسعد عباس كاظم المياحي","doi":"10.31185/eduj.vol1.iss46.2880","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" لم تسلم اللغة العربيّة منذ نزول القرآن ودخول غير العرب إلى الإسلام من الانحرافات التي غيّرت مسارها، حتى باتت اليوم تعاني - هي وأبناؤها- من صعوبة التّحدث بصورتها اللغويّة الفصيحة، وقد كتب العديد من أبناء العربيّة مؤلفاتهم في المشكلات التي أصابت اللغة العربيّة، غير أننا لم نجد في ما كتبوا تحديدا دقيقاً للمشكلات فضلاً عن عدم وجود تعريف دقيق لها. \n وهذا البحث يبين - بمنهج وصفي- ماهيّة المشكلة اللغويّة ومفهومها, وأنواعها في الدراسات اللغويّة التي تناولت هذه القضيّة, وأنواعها بحسب ما نراه نحن؛ إذ حددنا بضع مشكلات أساسية تمثلت باللحن الذي أصاب اللسان العربي، الذي تطور فيما بعد إلى العاميّات والازدواجيّة اللغويّة، وصعوبة القواعد النحويّة والصرفيّة والبلاغيّة والكتابيّة، وضعف التدريس، وعدم تيسير تلك القواعد، فضلاً عن التأثير الكبير للعولمة، وانعدام الحسّ الوطني، وغياب السياسة اللغويّة والتخطيط اللغوي، وغير ذلك.","PeriodicalId":390027,"journal":{"name":"Journal of Education College Wasit University","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"قراءة في المشكلة اللغويّة عند المحدثين\",\"authors\":\"أسعد عباس كاظم المياحي\",\"doi\":\"10.31185/eduj.vol1.iss46.2880\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" لم تسلم اللغة العربيّة منذ نزول القرآن ودخول غير العرب إلى الإسلام من الانحرافات التي غيّرت مسارها، حتى باتت اليوم تعاني - هي وأبناؤها- من صعوبة التّحدث بصورتها اللغويّة الفصيحة، وقد كتب العديد من أبناء العربيّة مؤلفاتهم في المشكلات التي أصابت اللغة العربيّة، غير أننا لم نجد في ما كتبوا تحديدا دقيقاً للمشكلات فضلاً عن عدم وجود تعريف دقيق لها. \\n وهذا البحث يبين - بمنهج وصفي- ماهيّة المشكلة اللغويّة ومفهومها, وأنواعها في الدراسات اللغويّة التي تناولت هذه القضيّة, وأنواعها بحسب ما نراه نحن؛ إذ حددنا بضع مشكلات أساسية تمثلت باللحن الذي أصاب اللسان العربي، الذي تطور فيما بعد إلى العاميّات والازدواجيّة اللغويّة، وصعوبة القواعد النحويّة والصرفيّة والبلاغيّة والكتابيّة، وضعف التدريس، وعدم تيسير تلك القواعد، فضلاً عن التأثير الكبير للعولمة، وانعدام الحسّ الوطني، وغياب السياسة اللغويّة والتخطيط اللغوي، وغير ذلك.\",\"PeriodicalId\":390027,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Education College Wasit University\",\"volume\":\"4 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-02-12\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Education College Wasit University\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss46.2880\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Education College Wasit University","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss46.2880","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
لم تسلم اللغة العربيّة منذ نزول القرآن ودخول غير العرب إلى الإسلام من الانحرافات التي غيّرت مسارها، حتى باتت اليوم تعاني - هي وأبناؤها- من صعوبة التّحدث بصورتها اللغويّة الفصيحة، وقد كتب العديد من أبناء العربيّة مؤلفاتهم في المشكلات التي أصابت اللغة العربيّة، غير أننا لم نجد في ما كتبوا تحديدا دقيقاً للمشكلات فضلاً عن عدم وجود تعريف دقيق لها.
وهذا البحث يبين - بمنهج وصفي- ماهيّة المشكلة اللغويّة ومفهومها, وأنواعها في الدراسات اللغويّة التي تناولت هذه القضيّة, وأنواعها بحسب ما نراه نحن؛ إذ حددنا بضع مشكلات أساسية تمثلت باللحن الذي أصاب اللسان العربي، الذي تطور فيما بعد إلى العاميّات والازدواجيّة اللغويّة، وصعوبة القواعد النحويّة والصرفيّة والبلاغيّة والكتابيّة، وضعف التدريس، وعدم تيسير تلك القواعد، فضلاً عن التأثير الكبير للعولمة، وانعدام الحسّ الوطني، وغياب السياسة اللغويّة والتخطيط اللغوي، وغير ذلك.