在科罗娜危机中危机的教训

Christian Reintjes, Raphaela Porsch, G. Brahm
{"title":"在科罗娜危机中危机的教训","authors":"Christian Reintjes, Raphaela Porsch, G. Brahm","doi":"10.35468/JLB-02-2021-01","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Journal fur LehrerInnenbildung 21 (2021) 2, S. 16-25\nPadagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht;","PeriodicalId":390087,"journal":{"name":"journal für lehrerInnenbildung jlb 02-2021 Lehren aus der Corona-Krise","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Lehren aus der Corona-Krise für Schule und Hochschule\",\"authors\":\"Christian Reintjes, Raphaela Porsch, G. Brahm\",\"doi\":\"10.35468/JLB-02-2021-01\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Journal fur LehrerInnenbildung 21 (2021) 2, S. 16-25\\nPadagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht;\",\"PeriodicalId\":390087,\"journal\":{\"name\":\"journal für lehrerInnenbildung jlb 02-2021 Lehren aus der Corona-Krise\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-07-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"journal für lehrerInnenbildung jlb 02-2021 Lehren aus der Corona-Krise\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35468/JLB-02-2021-01\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"journal für lehrerInnenbildung jlb 02-2021 Lehren aus der Corona-Krise","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35468/JLB-02-2021-01","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

《教师教育期刊》,2021年2篇,16—25节教育组织、教育规划和教育法律;
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Lehren aus der Corona-Krise für Schule und Hochschule
Journal fur LehrerInnenbildung 21 (2021) 2, S. 16-25 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht;
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Ein Fels in der Brandung? Zur Bedeutung von Peers im Praktikum Lehrer*innenbildung neu denken. Digitales Lehren lernen in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Digitale Bildungsräume im Corona-Semester. Erwartungen und Erfahrungen von Lehramtsausbildenden „Wir haben es einfach probiert!“ Potenziale des Studienbegleitenden Berufseinstiegs Distanzieren, immunisieren oder weiterentwickeln? Hochschullehre nach Corona
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1