生态学和功能性理论中的主题(应用分析研究)

خيرالدين علي الهادي سليمان
{"title":"生态学和功能性理论中的主题(应用分析研究)","authors":"خيرالدين علي الهادي سليمان","doi":"10.31185/eduj.vol1.iss46.2886","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"     نشأت الدراسات اللسانية متأخرة وظهرت نظريات غربيَّة تُعنى بدراسة اللغة دراسة موضوعية في مستوياتها المتعددة, ولعلَّ رائد هذه الثورة اللسانية هو ( لفرديناند دي سوسير) الذي أحدث ثورة جذرية في مجال الدراسات وعدَّ اللسان ظاهرة إنسانية. \nومن ثَمَّ جاء (نعوم تشومسكي) وكشف عن اللسانيات التوليدية التي أظهرت عيوب اللسانيات البنيوية وقصورها, إذ أكدت النظرية التوليدية التحويلية على القدرة اللغوية بوصفها وتفسيرها, وميزت بين القدرة اللغوية والاداء الكلامي. \nوالنظرية التوليدية التشومسكية قائمة على مبدأ عدم الفصل بين البنية والوظيفة, وتبني اللسان العربي ذلك؛ بل قبل ذلك, وجاءت نظرية المحور ضمن النظريات الفرعية في المرحلة الثالثة من مراحل النظرية التوليدية(مرحلة الربط والعمل), فيما تناول أحمد المتوكل نظرية المحور في النحو الوظيفي ضمن بعدها الاصطلاحي؛ لذلك جاء البحث للكشف عن مفهوم نظرية المحور عند تشومسكي في نظريته التوليدية وعند أحمد المتوكل الذي أسس لنظرية  النحو الوظيفي. \nواقتضت الدراسة أن تكون بعد المقدمة والتمهيد في مبحثين؛ أما المبحث الاول فقد سبر أغوار بيان الجانب النظري لنظرية المحور في النظرية التوليدية وفي نظرية النحو الوظيفي, فيما قوَّم المبحث الثاني الجانب التطبيقي للنظريتين باستعراض عدة أمثلة توضيحية لمجموعة من الامثلة التي كشفت التمايز بين رؤية النظريتين, وتسهم في تقديم مادة علمية للباحثين في هذا الشأن, ومن ثَمّ ختم البحث  بعدَّةِ نتائج, والحمد لله على رعايته وعنايته وصلى الله على محمد وآل محمد.","PeriodicalId":390027,"journal":{"name":"Journal of Education College Wasit University","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"المحور في النظرية التوليدية والنحو الوظيفي (دراسة تحليلية تطبيقية )\",\"authors\":\"خيرالدين علي الهادي سليمان\",\"doi\":\"10.31185/eduj.vol1.iss46.2886\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"     نشأت الدراسات اللسانية متأخرة وظهرت نظريات غربيَّة تُعنى بدراسة اللغة دراسة موضوعية في مستوياتها المتعددة, ولعلَّ رائد هذه الثورة اللسانية هو ( لفرديناند دي سوسير) الذي أحدث ثورة جذرية في مجال الدراسات وعدَّ اللسان ظاهرة إنسانية. \\nومن ثَمَّ جاء (نعوم تشومسكي) وكشف عن اللسانيات التوليدية التي أظهرت عيوب اللسانيات البنيوية وقصورها, إذ أكدت النظرية التوليدية التحويلية على القدرة اللغوية بوصفها وتفسيرها, وميزت بين القدرة اللغوية والاداء الكلامي. \\nوالنظرية التوليدية التشومسكية قائمة على مبدأ عدم الفصل بين البنية والوظيفة, وتبني اللسان العربي ذلك؛ بل قبل ذلك, وجاءت نظرية المحور ضمن النظريات الفرعية في المرحلة الثالثة من مراحل النظرية التوليدية(مرحلة الربط والعمل), فيما تناول أحمد المتوكل نظرية المحور في النحو الوظيفي ضمن بعدها الاصطلاحي؛ لذلك جاء البحث للكشف عن مفهوم نظرية المحور عند تشومسكي في نظريته التوليدية وعند أحمد المتوكل الذي أسس لنظرية  النحو الوظيفي. \\nواقتضت الدراسة أن تكون بعد المقدمة والتمهيد في مبحثين؛ أما المبحث الاول فقد سبر أغوار بيان الجانب النظري لنظرية المحور في النظرية التوليدية وفي نظرية النحو الوظيفي, فيما قوَّم المبحث الثاني الجانب التطبيقي للنظريتين باستعراض عدة أمثلة توضيحية لمجموعة من الامثلة التي كشفت التمايز بين رؤية النظريتين, وتسهم في تقديم مادة علمية للباحثين في هذا الشأن, ومن ثَمّ ختم البحث  بعدَّةِ نتائج, والحمد لله على رعايته وعنايته وصلى الله على محمد وآل محمد.\",\"PeriodicalId\":390027,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Education College Wasit University\",\"volume\":\"30 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-02-12\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Education College Wasit University\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss46.2886\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Education College Wasit University","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss46.2886","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

人文研究落后,西方语言学理论在许多层次上都有客观的研究,这种人文主义革命的先锋可能是费迪南德·德苏塞尔),他在研究和言语数领域掀了一场巨大的革命。因此,诺姆·乔姆斯基(naoum chomski)揭露了产科语言的缺陷和局限性,突变性理论强调了语言能力及其解释,并区分了语言能力和言语能力。乔姆斯基主义理论建立在结构和功能不分离的原则基础之上,阿拉伯语也采用了这一原则;相反,在此之前,中轴理论被纳入了理论的第三阶段(连通和行动阶段)的子理论,而ahmed al - mukal则在其术语层面中按功能处理中轴理论;因此,这项研究揭示了乔姆斯基的理论中轴理论的概念,并揭示了他的理论理论的艾哈迈德·塔瓦克尔的理论。这项研究要求在研究之前之前先进行研究;第一个研究人员探讨了核心理论的理论和功能性理论的理论方面,而第二个研究人员则了理论理论的应用方面,列举了若干实例,这些实例表明了理论理论的不同,有助于为研究人员提供科学材料,最后得出了若干结论,感谢他的关心和关怀,并向穆罕默德和穆罕默德祈祷。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
المحور في النظرية التوليدية والنحو الوظيفي (دراسة تحليلية تطبيقية )
     نشأت الدراسات اللسانية متأخرة وظهرت نظريات غربيَّة تُعنى بدراسة اللغة دراسة موضوعية في مستوياتها المتعددة, ولعلَّ رائد هذه الثورة اللسانية هو ( لفرديناند دي سوسير) الذي أحدث ثورة جذرية في مجال الدراسات وعدَّ اللسان ظاهرة إنسانية. ومن ثَمَّ جاء (نعوم تشومسكي) وكشف عن اللسانيات التوليدية التي أظهرت عيوب اللسانيات البنيوية وقصورها, إذ أكدت النظرية التوليدية التحويلية على القدرة اللغوية بوصفها وتفسيرها, وميزت بين القدرة اللغوية والاداء الكلامي. والنظرية التوليدية التشومسكية قائمة على مبدأ عدم الفصل بين البنية والوظيفة, وتبني اللسان العربي ذلك؛ بل قبل ذلك, وجاءت نظرية المحور ضمن النظريات الفرعية في المرحلة الثالثة من مراحل النظرية التوليدية(مرحلة الربط والعمل), فيما تناول أحمد المتوكل نظرية المحور في النحو الوظيفي ضمن بعدها الاصطلاحي؛ لذلك جاء البحث للكشف عن مفهوم نظرية المحور عند تشومسكي في نظريته التوليدية وعند أحمد المتوكل الذي أسس لنظرية  النحو الوظيفي. واقتضت الدراسة أن تكون بعد المقدمة والتمهيد في مبحثين؛ أما المبحث الاول فقد سبر أغوار بيان الجانب النظري لنظرية المحور في النظرية التوليدية وفي نظرية النحو الوظيفي, فيما قوَّم المبحث الثاني الجانب التطبيقي للنظريتين باستعراض عدة أمثلة توضيحية لمجموعة من الامثلة التي كشفت التمايز بين رؤية النظريتين, وتسهم في تقديم مادة علمية للباحثين في هذا الشأن, ومن ثَمّ ختم البحث  بعدَّةِ نتائج, والحمد لله على رعايته وعنايته وصلى الله على محمد وآل محمد.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
مشكلات التعلم عن بعد دراسة مقارنه بين المدارس الأردنية والفلسطينية العنف الأسري الواقع على النساء العاملات خلال جائحة كورونا وعلاقته بالاحتراق النفسي لديهن في العاصمة عمان درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي للأساليب النبوية في معاملة الطلبة من وجهة نظر الطلبة تأثير الفلسفة التربوية البراجماتية في عناصر العملية التعليمية في ضوء التربية الإسلامية درجة ممارسة مديري المدارس العربية في لواء الشمال بفلسطين القيادة الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1