АРХИСЕМА ЛЮБИТЬ В ПРОИЗВОДНЫХ НА РАЗНЫХ СТУПЕНЯХ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

Статья посвящена анализу архисемы любить в производных на всех ступенях словообразования по словообразовательному словарю современного русского языка А. Н. Тихонова. Изучение семантики производных на примере одного СГ позволяет проследить семантическую преемственность и категориальное становление производных на всех ступенях, а также позволяет проследить отношение семантической структуры в зависимости от глубины СГ. В результате анализа архисемы любить нам удалось установить, что доминирующим типом связи между производящими и производными является гиперо-гипонимическая связь. С углублением СГ в семантике производных происходит уменьшение ЛСВ и типов семной связи, но увеличивается объем грамматического значения. В процессе словообразования большинство производных СГ любить не сохраняют категориальную сему вершины «состояния», зато приобретают новые семы «признаковость», «процессуальность», «предметность». Значительная часть производных совмещает семы «признаковость» и «предметность». Формирование грамматического значения происходит на первой ступени СГ, где все производные наследуют сему предметности или признаковости, сдвигая на «задний план» процессуальность. Развитие на последующих ступенях происходит посредством приобретения субкатегориальных сем. Ключевые слова: архисема; словообразовательное гнездо; любить; лексико-семантический вариант; ступени словообразования.