Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta didik

ABSTRAK Tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peseta didik tidak hanya sekedar ranah kognitif saja, melainkan juga ranah afektif dan ranah psikomotorik. Kecerdasan spiritual termasuk dalam ranah afektif yang harus dikuasai oleh peserta didik. Kecerdasan spiritual dapat dicapai dengan baik apabila guru menjalankan perannya sebaik mungkin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PAI dalam pembelajaran dan upaya yang dilakukan guru PAI untuk meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini yaitu Guru PAI dan siswa SMP Negeri 1 Takengon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik yaitu guru sebagai motivator, pembimbing, role model/suri tauladan, informator, dan organisator. Upaya yang dilakukan guru PAI yaitu melibatkan peserta didik dalam kegiatan keagamaan secara rutin yang merupakan progam madrasah. Membaca al-qur’an secara bergiliran, membaca do’a sebelum belajar, shalawatan, membaca surah Yasin, dan sholat berjama’ah yang dilakukan rutin. Kata Kunci: Peran Guru PAI; Kecerdasan Spiritual; Kegiatan Keagamaan