Acercamiento al estudio de un grupo de escolares autistas

El autismo es considerado como una discapacidad del desarrollo que afecta, según estudios estadísticos, a uno de cada mil nacimientos, instaurando dicha incapacidad al nacer o dentro de los dos años y medios, (rara vez a los tres años) de vida. El presente trabajo muestra los resultados de investigaciones realizadas en dos muestras de niños autistas de edad escolar que asisten a la Institución Educativa “15 de Octubre” del cantón Jipijapa. El objetivo fundamental del mismo es la caracterización de esos grupos de autistas para conocer las peculiaridades que presentan y su semejanza con lo reportado en la literatura clásica sobre este trastorno profundo del desarrollo. Se encontraron semejanzas con la misma y se analizó cada una de las características encontradas brindando un análisis al respecto. El trabajo psicológico de estos niños y personas constituye un aspecto muy importante dentro de la psicología especial, pues a pesar de que esta discapacidad hace poco tiempo que se está trabajando en el país, constituye un reto para la ciencia nacional e internacional, el descifrar todos los enigmas que existen alrededor de ella.  Es tarea del psicólogo ayudar a estas personas a insertarse en la sociedad y contribuir a la aceptación de su inhabilidad.  Se debe además trabajar con la familia pues el autismo es una incapacidad del desarrollo que afecta a todo el núcleo familiar.  Se utilizaron métodos de la investigación científica tales como la revisión bibliográfica, la entrevista, la observación, la encuesta, para valorar los resultados cuali-cuantitativos.