科维德-19 大流行病中的心理情感变化及其对学习生活的影响:文献综述

Rafaela Sousa da Silva Pitanga, João Vitor Sousa Carvalho, Wendell Lucas Evangelista Magalhães, Giselle Maria Ferreira Lima Verde, Isabel Cristina Quaresma Rego, Tereza Maria Alcântara Neves
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O objetivo desta revisão é avaliar a literatura existente sobre a relação entre as possíveis alterações psicoemocionais decorrentes do período de isolamento social e seu impacto na vida acadêmica e formação profissional dos estudantes de Odontologia. Realizou-se uma revisão da literatura de publicações entre os anos de 2020 e 2023, utilizando-se os descritores \"Dentistry\", \"Students\", \"COVID-19\" e \"Mental Health”, nas bases de dados, Scielo e PubMed. Foram incluídos artigos científicos em inglês e português relacionados ao tema. Identificaram-se 20 publicações relevantes para o tema após a eliminação de duplicidades. Os resultados indicam que os estudantes estão mais propensos a fatores estressores decorrentes do isolamento social, à diminuição na qualidade do ensino, ao atraso na formação acadêmica, a índices elevados de mortalidade em um curto período e à dificuldade de lidar com o luto, entre outras alterações repentinas devido à pandemia. Os estudantes foram expostos a uma elevada carga psicoemocional, resultando em enfermidades mentais, como ansiedade, depressão e estresse. Além disso, essa situação teve um impacto negativo na qualidade de sua formação como cirurgiões-dentistas devido a necessidade de aulas remotas no período.","PeriodicalId":21355,"journal":{"name":"Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação","volume":"26 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-05-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ALTERAÇÕES PSICOEMOCIONAIS NA PANDEMIA DE COVID-19 E O IMPACTO NA VIDA ACADÊMICA: REVISÃO DE LITERATURA\",\"authors\":\"Rafaela Sousa da Silva Pitanga, João Vitor Sousa Carvalho, Wendell Lucas Evangelista Magalhães, Giselle Maria Ferreira Lima Verde, Isabel Cristina Quaresma Rego, Tereza Maria Alcântara Neves\",\"doi\":\"10.51891/rease.v10i5.14128\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Sabe-se que a pandemia da COVID-19 interferiu drasticamente na rotina de todos, devido às adaptações necessárias para minimizar sua expansão, como o fechamento de universidades, minando o convívio social e alterando a logística das aulas e práticas acadêmicas. 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摘要

众所周知,COVID-19 大流行病极大地干扰了每个人的日常生活,因为必须进行调整以尽量减少其蔓延,例如关闭大学,破坏社会交往,改变课堂和学术实践的后勤工作。大流行病带来的这些结构性变化,再加上社会经济因素,如无法获得技术资源和健康课程的高学业要求,都可能成为导致学生心理疾病的因素。因此,由于所遭受的直接影响及其层面,解决口腔医学大学生心理健康的重要性至关重要。本综述旨在对现有文献进行评估,研究社会隔离期可能导致的心理情绪变化与其对口腔医学专业学生的学习生活和专业培训的影响之间的关系。我们使用 Scielo 和 PubMed 数据库中的描述词 "牙科"、"学生"、"COVID-19 "和 "心理健康",对 2020 年至 2023 年期间的出版物进行了文献综述。收录了与该主题相关的英语和葡萄牙语科学文章。在剔除重复文章后,确定了 20 篇与该主题相关的出版物。研究结果表明,学生更容易受到社会隔离、教学质量下降、学术培训延迟、短时间内死亡率高、难以承受悲伤等突发事件造成的压力因素的影响。学生们承受了很大的心理情感负担,导致了焦虑、抑郁和压力等心理疾病。此外,由于在此期间需要远程授课,这种情况对他们作为牙科医生的培训质量产生了负面影响。
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ALTERAÇÕES PSICOEMOCIONAIS NA PANDEMIA DE COVID-19 E O IMPACTO NA VIDA ACADÊMICA: REVISÃO DE LITERATURA
Sabe-se que a pandemia da COVID-19 interferiu drasticamente na rotina de todos, devido às adaptações necessárias para minimizar sua expansão, como o fechamento de universidades, minando o convívio social e alterando a logística das aulas e práticas acadêmicas. Essas alterações estruturais acarretadas pela pandemia atreladas à fatores socioeconômicos, como a falta de acesso à recursos tecnológicos, e alta cobrança acadêmica nos cursos da saúde, representam um possível fator de adoecimento psíquico para estudantes. Assim, torna-se primordial abordar a importância da saúde mental dos universitários de Odontologia devido ao impacto direto sofrido e sua dimensão. O objetivo desta revisão é avaliar a literatura existente sobre a relação entre as possíveis alterações psicoemocionais decorrentes do período de isolamento social e seu impacto na vida acadêmica e formação profissional dos estudantes de Odontologia. Realizou-se uma revisão da literatura de publicações entre os anos de 2020 e 2023, utilizando-se os descritores "Dentistry", "Students", "COVID-19" e "Mental Health”, nas bases de dados, Scielo e PubMed. Foram incluídos artigos científicos em inglês e português relacionados ao tema. Identificaram-se 20 publicações relevantes para o tema após a eliminação de duplicidades. Os resultados indicam que os estudantes estão mais propensos a fatores estressores decorrentes do isolamento social, à diminuição na qualidade do ensino, ao atraso na formação acadêmica, a índices elevados de mortalidade em um curto período e à dificuldade de lidar com o luto, entre outras alterações repentinas devido à pandemia. Os estudantes foram expostos a uma elevada carga psicoemocional, resultando em enfermidades mentais, como ansiedade, depressão e estresse. Além disso, essa situação teve um impacto negativo na qualidade de sua formação como cirurgiões-dentistas devido a necessidade de aulas remotas no período.
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