自闭症儿童的家庭生活

Elisabeth Mendes Belo, Ítalo Martins Lôbo, Maria Claudia Gama Fialho Macêdo, Silvania da Silva Lima, Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Tharik de Souza Fermin
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摘要

这项工作的目的是反思和分析在家庭结构中发现自闭症的构成。本研究认为,识别自闭症谱系障碍儿童发展过程中的偏差以及对家庭的监督和参与是精神分析干预的基本步骤,因此,本研究试图在直接和间接干预的背景下,根据父母关系(父亲和母亲)的反应,评估自闭症儿童的进化过程。为了更好地理解这项工作,我将把它分为几个部分:首先是自闭症的历史,然后是自闭症及其行为特征,如关系障碍、言语和语言障碍、发育节奏障碍、感知障碍。然后是家庭如何处理这一发现以及他们的一般行为方式。
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O objetivo deste trabalho é refletir e analisar sobre constituição da descoberta do ser Autista em uma estrutura familiar. Acreditando que a identificação dos desvios no desenvolvimento da criança com transtornos pertencentes ao espectro autista e no acompanhamento e o engajamento da família como passos fundamentais na intervenção psicanalista, este estudo busca avaliar o processo evolutivo da criança autista em contexto de intervenção direta e indireta, a partir das respostas da sua relação parental ( pais e mães). Para um melhor entendimento neste trabalho farei uma divisão em partes, num primeiro momento falarei sobre a história do Autismo, em seguida sobre o Autismo e suas características comportamentais tais com distúrbio do relacionamento; distúrbio da fala e da linguagem; distúrbio do ritmo de desenvolvimento; distúrbio da percepção. Em seguida, como a família lida com essa descoberta e no geral como se comportam.
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