Mobilidade acadêmica além das fronteiras: revisão sistemática de literatura

A Mobilidade Acadêmica Internacional (MAI) não deve ser compreendida apenas como um aspecto adicional na vida acadêmica, mas sim integrada em todos os aspectos das instituições de ensino superior, ampliando o tripé que engloba ensino, pesquisa e extensão. Dentro desse contexto, a valorização internacional das competências emerge como uma demanda crucial para a mobilidade da comunidade científico-acadêmica. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão de literatura envolvendo a mobilidade acadêmica internacional tanto de brasileiros que realizaram a mobilidade quanto de estrangeiros que vieram estudar no Brasil. A pesquisa foi conduzida no Portal de Periódicos da Capes, utilizando as palavras-chave "mobilidade acadêmica internacional" AND “intercâmbio” AND "universidades públicas", no período de 2014 a 2024. Foram selecionados 20 artigos e classificados em três categorias: a primeira aborda brasileiros que realizaram mobilidade internacional (outgoing), a segunda trata de estrangeiros que vieram para o Brasil realizar mobilidade (incoming), e a terceira categoria engloba estudos que contemplam tanto a mobilidade outgoing quanto a incoming. Os resultados da pesquisa mostraram os temas abordados referente aos programas de Mobilidade Acadêmica Internacional levando a reflexões sobre a importância no contexto da educação superior global. Conclui-se que, apesar do crescimento da mobilidade acadêmica, ainda há oportunidades de melhoria e fomento para aumentar a mobilidade de estudantes incoming e outgoing.