在能源工程本科课程中通过快速原型主动学习

C. C. Ferreira, Luiz Fernando Freitas-Gutierres
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摘要

本文讨论了快速原型在潘帕联邦大学bage校区能源工程本科课程中的应用。这些活动以主动学习策略为基础,并通过课程选修课组成部分的项目进行开发。主要的挑战是展示和使用快速原型来鼓励学生寻找工程问题的解决方案。制定了项目开发计划,旨在探索学生的创造力、动态性和领导力。他们被鼓励计划、设计、制造和跟踪3D打印过程,直到项目开发的最后阶段。结果表明,在课程的课程组成部分中实施主动学习是可行的。此外,研究发现,学生的广泛参与也引起了没有参加该学科的同事对快速原型的兴趣。关键词:主动学习;快速成型;工程。
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Aprendizagem ativa por meio da prototipagem rápida em um Curso de Graduação em Engenharia de Energia
Este trabalho discute o uso da prototipagem rápida no Curso de Graduação em Engenharia de Energia da Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé. As atividades basearam-se na estratégia de aprendizagem ativa e foram desenvolvidas por meio de projetos em um componente curricular optativo do Curso. O desafio principal foi apresentar e fazer uso da prototipagem rápida para incentivar nos discentes a busca pela resolução de problemas de Engenharia. Desenvolveu-se um planejamento para a elaboração de projetos, almejando explorar a criatividade, a dinamicidade e o protagonismo dos discentes. Eles foram estimulados a planejar, projetar, fabricar e a acompanhar o processo de impressão 3D até o estágio final de desenvolvimento do projeto. Dentre os resultados, verificou-se a viabilidade de implantação da aprendizagem ativa no componente curricular do curso. Além disso, constatou-se que o amplo envolvimento dos discentes despertou interesse sobre prototipagem rápida também em colegas que não cursaram a disciplina. Palavras-chave: Aprendizagem ativa; prototipagem rápida; Engenharia.
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