语言知识与认知整合

IF 0.1 4区 哲学 0 PHILOSOPHY CRITICA-REVISTA HISPANOAMERICANA DE FILOSOFIA Pub Date : 2012-12-13 DOI:10.22201/IIFS.18704905E.2012.780
Edison Barrios
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引用次数: 3

摘要

根据命题态度观(PAV),说话者之所以能熟练掌握自己的语言,是因为他的命题态度的内容是他的内在语法。在这个发展第一个反对PAV integracion,叫做“挑战”,最初提出Stich(1978年)和埃文斯(1981),这个由两个前提:(1)proposicionales态度的特点在于其integracion inferencial,和(2)各国信息他们inferencialmente综合语法。在本文中,我考虑并拒绝了Dwyer和Pietroski(1996)、Higginbotham(1987)和Knowles(2000)对这一论点的回答。
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LINGUISTIC KNOWLEDGE AND COGNITIVE INTEGRATION
Segun la Propositional Attitude View (PAV), un hablante es competente en su idioma en virtud de poseer actitudes proposicionales cuyo contenido es su gramatica interna. En este articulo desarrollo una objecion a PAV, llamada “el reto de la integracion”, originalmente propuesto por Stich (1978) y Evans (1981), y que esta constituido por dos premisas: (1) las actitudes proposicionales se caracterizan por su integracion inferencial, y (2) los estados que contienen informacion gramatical no estan inferencialmente integrados. En este articulo considero y rechazo las respuestas a este argumento formuladas por Dwyer y Pietroski (1996), Higginbotham (1987) y Knowles (2000)
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