Reflexões sobre o ensino no Brasil em tempos de crise sanitária mundial ocasionado pelo vírus Covid-19

O presente artigo tem por escopo refletir sobre a educação no contexto da crise sanitária mundial causada pelo novo Coronavírus. Assim, procura-se evidenciar problemas econômicos e sociais, com recorte geográfico focado no Brasil, como, por exemplo, fragilidades dos serviços públicos e desigualdades sociais. Para a avaliação contextual, sobressai ao debate as áreas da Saúde e Educação, uma vez que são serviços públicos sociais que, historicamente, têm enfrentado pouca prioridade de distribuição orçamentária, em que pese sua importância para um contingente da população brasileira. Para tanto, optou-se por fazer uma breve retrospectiva, acerca da área de saúde, considerando que a pandemia representa e revela um problema de saúde pública. Nesse sentido, esta pesquisa tem por objetivo refletir acerca do impacto da pandemia no ensino no Brasil e mostrar a importância de se ter um sistema de saúde forte e uma área da Educação consistente e condizente com a realidade social brasileira. Assim, fez-se o uso de uma abordagem reflexiva, seguida da pesquisa bibliográfica e consequente revisão da literatura, bem como de uma análise de caráter exploratório dos documentos selecionados. Como resultado, constatou-se os impactos do problema de saúde mundial no ensino, a relação do setor da educação com os demais segmentos da economia, bem como, evidenciou-se problemas já existentes e sobreposições com novos desafios, notadamente com o ensino remoto.