PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, KEPUASAN KERJA, MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DENGAN KOMPETENSI GURU SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

Jurnal Manajemen Bisnis Almatama Pub Date : 2022-03-16 DOI:10.58413/jmba.v1i1.234

Yani Antariksa, Bong Yie Chun

{"title":"PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, KEPUASAN KERJA, MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DENGAN KOMPETENSI GURU SEBAGAI VARIABEL INTERVENING","authors":"Yani Antariksa, Bong Yie Chun","doi":"10.58413/jmba.v1i1.234","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Budaya Organisasi, Kepuasan Kerja, Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Dengan Kompetensi Guru Sebagai Variabel Intervening Di Sekolah Maitreyawira Batam. Penelitian dilakukan pada bulan Desember 2019. Populasi penelitian ini adalah Guru yang bekerja di Sekolah Maitreyawira Batam, sampel penelitian ini sebanyak 100 responden. Metode pengolahan data memakai analisis jalur dengan menggunakan teknik SEM AMOS. Jenis data pada penelitian ini, adalah data kuantitatif yang diperoleh melalui hasil survei terhadap Guru yang bekerja di Sekolah Maitreyawira Batam dengan mengukur Budaya Organisasi (X1), Kepuasan Kerja (X2), Motivasi Kerja (X3), Kinerja Guru (Y1) dengan Kompetensi Guru (Y2) Sebagai Variabel Intervening. Dari hasil penelitian dengan pengujian hipotesis didapat hasil sebagai berikut: Ha1 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel budaya organisasi mempengaruhi variabel kompetensi; Ha2 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel kepuasan kerja mempengaruhi variabel kompetensi; Ha3 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel motivasi kerja mempengaruhi variabel kompetensi; Ha4 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel budaya organisasi mempengaruhi variabel kinerja guru; Ha5 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel kepuasan kerja mempengaruhi variabel kinerja guru; Ha6 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel motivasi kerja mempengaruhi variabel kinerja guru; Ha7 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel kompetensi mempengaruhi kinerja guru; Ha8 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel budaya organisasi mempengaruhi secara tidak langsung terhadap kinerja guru; Ha9 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel kepuasan kerja mempengaruhi secara tidak langsung terhadap kinerja guru; Ha10 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel motivasi kerja mempengaruhi secara tidak langsung terhadap kinerja guru \n ","PeriodicalId":269489,"journal":{"name":"Jurnal Manajemen Bisnis Almatama","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Manajemen Bisnis Almatama","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58413/jmba.v1i1.234","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Budaya Organisasi, Kepuasan Kerja, Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Dengan Kompetensi Guru Sebagai Variabel Intervening Di Sekolah Maitreyawira Batam. Penelitian dilakukan pada bulan Desember 2019. Populasi penelitian ini adalah Guru yang bekerja di Sekolah Maitreyawira Batam, sampel penelitian ini sebanyak 100 responden. Metode pengolahan data memakai analisis jalur dengan menggunakan teknik SEM AMOS. Jenis data pada penelitian ini, adalah data kuantitatif yang diperoleh melalui hasil survei terhadap Guru yang bekerja di Sekolah Maitreyawira Batam dengan mengukur Budaya Organisasi (X1), Kepuasan Kerja (X2), Motivasi Kerja (X3), Kinerja Guru (Y1) dengan Kompetensi Guru (Y2) Sebagai Variabel Intervening. Dari hasil penelitian dengan pengujian hipotesis didapat hasil sebagai berikut: Ha1 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel budaya organisasi mempengaruhi variabel kompetensi; Ha2 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel kepuasan kerja mempengaruhi variabel kompetensi; Ha3 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel motivasi kerja mempengaruhi variabel kompetensi; Ha4 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel budaya organisasi mempengaruhi variabel kinerja guru; Ha5 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel kepuasan kerja mempengaruhi variabel kinerja guru; Ha6 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel motivasi kerja mempengaruhi variabel kinerja guru; Ha7 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel kompetensi mempengaruhi kinerja guru; Ha8 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel budaya organisasi mempengaruhi secara tidak langsung terhadap kinerja guru; Ha9 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel kepuasan kerja mempengaruhi secara tidak langsung terhadap kinerja guru; Ha10 diterima, sehingga dapat dikatakan variabel motivasi kerja mempengaruhi secara tidak langsung terhadap kinerja guru

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

组织文化影响、工作满意度、教师绩效激励，教师能力是一个可变的干预变量

本研究的目的是了解组织文化、工作满意度、工作动机对教师绩效的影响，以及教师能力作为拔摩利亚韦拉巴淡学校的一个进取变量。这项研究于2019年12月进行。本研究的对象是在Maitreyawira Batam学校工作的教师，该研究样本为100名受访者进行。数据处理方法是使用轨迹分析技术进行的。这项研究的数据类型是通过测量组织文化(X1)、工作满意度(X2)、工作动机(X3)、教师表现(Y2)以教师能力(Y2)为变量而获得的数量数据。从测试假设的研究结果中获得的结果如下:Ha1被接受，因此可以说组织文化变量影响能力变量;Ha2被接受，所以可以说工作满意度变量影响能力变量;Ha3被接受，所以可以说工作动机变量影响能力变量;Ha4被接受了，所以可以说组织文化变量影响了教师表现的变量;Ha5是被接受的，所以可以说工作满意度变量影响了教师绩效变量;6 .接受，所以可以说工作动机变量影响教师表现变量;Ha7被接受，所以可以说能力变量会影响教师的表现;Ha8被接受，所以可以说组织文化变量间接影响了教师的表现;Ha9被接受，所以可以说工作满意度变量对教师的表现有间接的影响;Ha10被接受了，所以可以说工作动机的变量间接影响了教师的表现

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Manajemen Bisnis Almatama

自引率

0.00%

发文量