O jogo protagonizado infantil como um ato artístico: uma abordagem histórico-cultural (The children protagonized game as an artistic act: a historical-cultural approach)

Abstract

Neste trabalho o jogo protagonizado infantil e problematizado com base na perspectiva historico-cultural, como um ato artistico. Trata-se de um estudo realizado em duas escolas de Educacao Infantil (uma publica e outra privada), com 26 criancas de 4 a 5 anos de idade, com o intuito de investigar a vivencia das operacoes em 11 jogos protagonizados. Compreende-se o jogo protagonizado na infância enquanto uma atividade humana, de base afetivo-volitiva repleta de catarses que orientam seus atos, mediados pelas relacoes sociais. As criancas experimentam integralmente diferentes papeis, no contexto do jogo, o que gera descarga de energia, produzindo o efeito de catarse e resultando no ato artistico. Compreende-se a elaboracao do jogo protagonizado e tao complexo e desafiador quanto apreciar uma obra de arte em um museu.