Strategi Komunikasi Interpersonal Guru Bimbingan Konseling dalam Membangun Karakter Siswa Pelaku Perundungan (Studi Kasus SMA/SMK Sederajat di Kecamatan Alas)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi-strategi komunikasi interpersonal yang digunakan oleh guru BK dalam mengatasi dan membangun karakter siswa pelaku perundungan di SMA/SMK sederajat di Kec. Alas. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru BK di SMA/SMK sederajat di Kec. Alas dalam mengatasi perilaku perundungan sudah cukup baik dengan memberikan bimbingan, layanan serta dorongan yang membangun moral para siswanya ke arah yang lebih baik. Namun, strategi-strategi komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh guru BK masih kurang optimal dalam mencegah dan membangun karakter siswa pelaku perundungan itu sendiri. Tidak adanya efek jera yang ditimbulkan bagi para siswa pelaku memperjelas bahwa guru BK di tiga sekolah yang berada di Kec. Alas belum mampu membangun komunikasi interpersonal yang baik dengan para siswa pelaku perudungan. Kata Kunci: Strategi, Komunikasi Interpersonal, Guru Bimbingan Konseling, Perundungan.