Kesahan Kandungan Instrumen Soal Selidik Faktor Yang Mempengaruhi Penerimaan Guru Menggunakan Google Classroom Dalam Pembelajaran Teradun Matematik

{"title":"Kesahan Kandungan Instrumen Soal Selidik Faktor Yang Mempengaruhi Penerimaan Guru Menggunakan Google Classroom Dalam Pembelajaran Teradun Matematik","authors":"","doi":"10.55057/jdpd.2023.5.4.2","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kajian ini bertujuan untuk menilai kesahan kandungan Instrumen Soal Selidik Faktor Yang Mempengaruhi Penerimaan Guru Menggunakan Google Classroom Dalam Pembelajaran Teradun Matematik dengan menggunakan Indeks Kesahan Kandungan Item (I-CVI) dan Pekali Kappa Diubahsuai (k*). Tujuh orang pakar telah dipilih melalui persampelan bertujuan untuk menilai dan mengesahkan kandungan instrumen soal selidik. Instrumen soal selidik tersebut terdiri daripada 40 item dengan enam pemboleh ubah tidak bersandar dan satu pemboleh ubah bersandar. Hasil kajian menunjukkan bahawa tiga item perlu digugurkan kerana mencatatkan nilai I-CVI dan Pekali Kappa (k*) yang sangat rendah. Keseluruhannya, instrumen soal selidik tersebut menunjukkan kesahan kandungan yang baik dan dapat digunakan untuk kajian rintis.","PeriodicalId":445845,"journal":{"name":"Jurnal Dunia Pendidikan","volume":"25 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Dunia Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55057/jdpd.2023.5.4.2","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk menilai kesahan kandungan Instrumen Soal Selidik Faktor Yang Mempengaruhi Penerimaan Guru Menggunakan Google Classroom Dalam Pembelajaran Teradun Matematik dengan menggunakan Indeks Kesahan Kandungan Item (I-CVI) dan Pekali Kappa Diubahsuai (k*). Tujuh orang pakar telah dipilih melalui persampelan bertujuan untuk menilai dan mengesahkan kandungan instrumen soal selidik. Instrumen soal selidik tersebut terdiri daripada 40 item dengan enam pemboleh ubah tidak bersandar dan satu pemboleh ubah bersandar. Hasil kajian menunjukkan bahawa tiga item perlu digugurkan kerana mencatatkan nilai I-CVI dan Pekali Kappa (k*) yang sangat rendah. Keseluruhannya, instrumen soal selidik tersebut menunjukkan kesahan kandungan yang baik dan dapat digunakan untuk kajian rintis.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
调查问题工具的内容效度 影响教师接受使用谷歌课堂指导数学学习的因素
本研究旨在利用项目内容效度指数(I-CVI)和修正卡帕百分比(k*)评估 "影响教师在适应性数学学习中使用谷歌课堂的因素 "调查问题工具内容的有效性。通过抽样选取了七位专家对研究问题工具的内容进行评估和验证。问卷工具包括 40 个项目,其中有 6 个非标准化变量和 1 个标准化变量。结果显示,有三个项目需要删除,因为它们的 I-CVI 和 Pekali Kappa (k*) 值非常低。总体而言,调查工具显示出良好的内容效度,可用于试点研究。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Penguasaan Aplikasi Kemahiran Pemikiran Sejarah Dalam Kalangan Pelajar Sejarah Tingkatan Enam Kesahan Kandungan Instrumen Soal Selidik Faktor Yang Mempengaruhi Penerimaan Guru Menggunakan Google Classroom Dalam Pembelajaran Teradun Matematik Kompetensi Guru Matematik Dalam Penggunaan Teknologi Untuk Peningkatan Kefahaman Matematik Hubungan Antara Konsep Kendiri, Motivasi dan Pencapaian Matematik Murid Sekolah Rendah Pengintegrasian STEM dalam Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Matematik: Sorotan Literatur Bersistematik
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1