Cursos de Extensão:

Caroline Lengert
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Abstract

Este relato de experiência apresenta uma proposta de realização do estágio curricular supervisionado no contexto online durante a pandemia de COVID-19. Tem como objetivo compartilhar a experiência do Curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica do IFSC, no qual foi elaborado um projeto e ofertados cursos de extensão como alternativa para a realização do estágio supervisionado na formação de professores. A proposta buscou garantir aos estagiários a vivência e a experiência docente, próprias do estágio, e contemplar os requisitos previstos para a formação na licenciatura. Durante o planejamento e a execução do curso de extensão, os estagiários colocaram em ação os conhecimentos adquiridos na formação, tais como: planejamento, avaliação, utilização de tecnologias educacionais, preparação de material didático, interação e mediação docente. Esta experiência de realização do estágio curricular supervisionado através dos cursos de extensão oportunizou o aprendizado da docência em um contexto educativo através da interação real com os participantes. Para a instituição formativa, foi uma oportunidade de contribuir com a sociedade, oferecendo aperfeiçoamento profissional, ao mesmo tempo em que capacitava seus estagiários, futuros professores, para o exercício da docência.
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扩展课程:
本经验报告介绍了在 COVID-19 大流行期间在线指导课程实习的建议。它旨在分享国际职业技术教育与培训中心(IFSC)专业技术教育学位课程的经验,在该课程中,制定了一个项目,并提供了扩展课程,作为教师培训中监督实习的替代方案。该建议旨在确保受训者获得典型的实习教学经验,并满足学位课程的要求。在扩展课程的规划和实施过程中,受训人员将他们在培训期间学到的知识付诸实践,如规划、评估、使用教育技术、编写教材、互动和教师调解等。这种通过推广课程开展有监督的课程实习的经历,为通过与学员的实际互动学习教育背景下的教学提供了机会。对教育机构来说,这是一个通过提供专业发展为社会做出贡献的机会,同时也是对其学员,即未来教师进行教学培训的机会。
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