{"title":"Penerapan Metode Role Play dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Siswa di LPK Mahima Institut Indonesia","authors":"I. M. W. Dewi, I. G. A. G. Sukraningsih","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v23i2.652","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode role-play terhadap keterampilan berbicara Bahasa Inggris siswa di Lembaga Kursus dan Pelatihan Mahima Indonesia (LPK). Metode role-play juga disebut metode bermain peran. Bermain peran merupakan salah satu bentuk metode pembelajaran, dimana siswa secara aktif terlibat dalam memainkan peran. Melalui kegiatan bermain yang menyenangkan, anak mencoba menyelidiki dan memperoleh pengalaman dari dirinya sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitarnya. Siswa di LPK Mahima Institut Indonesia menggunakan beberapa media pembelajaran, salah satunya adalah media presentasi. Presentasi adalah kombinasi yang kuat dari desain, implementasi, pesan yang terkandung, dan niat untuk menarik perhatian pemirsa. Berbicara merupakan keterampilan berbahasa produktif yang digunakan secara lisan untuk mengungkapkan pikiran dan perasaan sehingga dengan menggunakan metode role-play siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran berbicara bahasa Inggris yang dapat memotivasi siswa.","PeriodicalId":127960,"journal":{"name":"Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v23i2.652","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode role-play terhadap keterampilan berbicara Bahasa Inggris siswa di Lembaga Kursus dan Pelatihan Mahima Indonesia (LPK). Metode role-play juga disebut metode bermain peran. Bermain peran merupakan salah satu bentuk metode pembelajaran, dimana siswa secara aktif terlibat dalam memainkan peran. Melalui kegiatan bermain yang menyenangkan, anak mencoba menyelidiki dan memperoleh pengalaman dari dirinya sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitarnya. Siswa di LPK Mahima Institut Indonesia menggunakan beberapa media pembelajaran, salah satunya adalah media presentasi. Presentasi adalah kombinasi yang kuat dari desain, implementasi, pesan yang terkandung, dan niat untuk menarik perhatian pemirsa. Berbicara merupakan keterampilan berbahasa produktif yang digunakan secara lisan untuk mengungkapkan pikiran dan perasaan sehingga dengan menggunakan metode role-play siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran berbicara bahasa Inggris yang dapat memotivasi siswa.
本研究旨在确定角色扮演法在 Mahima Indonesia Course and Training Institute (LPK) 学生英语口语技能中的应用。角色扮演法又称角色扮演法。角色扮演法是一种学生积极参与扮演角色的学习方法。通过有趣的游戏活动，孩子们尝试从自己、他人和周围环境中探究和获取经验。印尼 LPK Mahima 学院的学生使用多种学习媒体，演示媒体就是其中之一。演示是设计、实施、包含的信息和吸引观众注意力的意图的有力结合。口语是一种生产性语言技能，通过口头表达思想和情感，因此，通过角色扮演法，学生可以积极参与英语口语学习，从而激发学生的学习兴趣。
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
