A EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA EXPRESSA NO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DE 1981

Abstract

O artigo trata de uma pesquisa histórica sobre a Educação da criança no Brasil, com foco no Programa Nacional de Educação Pré-Escolar de 1981. Busca-se, demonstrar às concepções do atendimento educacional às crianças pequenas presentes no discurso oficial expresso no documento do Programa Nacional de Educação Pré-Escolar. A pesquisa contextualiza essa política pública, voltada para crianças de 0 a 6 anos, a partir da análise de seu documento oficial publicado em 1981, fazendo uso de uma abordagem histórica e documental. Constata-se que o programa foi influenciado por organismos internacionais como UNICEF e UNESCO, e teve foco na educação compensatória para populações carentes, priorizando a alfabetização de crianças de 4 a 6 anos. Embora tenha representado um avanço ao incorporar a educação de crianças dessa faixa etária ao sistema educacional brasileiro, o programa é marcado por contradições, dentre elas o enfoque em métodos de baixo custo e a descentralização das responsabilidades para os municípios, que afetaram a qualidade do ensino oferecido.