La Neurodidáctica como una Herramienta para Favorecer el Aprendizaje en la Educación Preescolar

Abstract

Las neurociencias en la actualidad, guían a un gran cambio de paradigma en la manera de concebir la educación formal, siendo la neurodidáctica, una rama de la pedagogía que promete generar una transformación en la enseñanza y el aprendizaje escolar retomando los fundamentos de la manera en que aprende el cerebro humano. El presente artículo tiene como objetivo primordial dar a conocer los elementos teóricos que le dan sustento a la Neurodidáctica como una herramienta para favorecer los aprendizajes de estudiantes de Educación Preescolar, es decir, una nueva manera de potenciar el  aprendizaje de niñas y niños con edades que oscilan entre los 3 y 5 años, ya que es en dicho nivel educativo, donde se desarrollan las bases de la personalidad y el comportamiento social tan importantes para el desarrollo humano que pueden ser beneficiados si se integra la Neurodidáctica  a las múltiples actividades que se proponen realizar en el Plan y Programas de Estudios vigente en México.