Impacto de la Implementación de Ecosistemas Virtuales en la Enseñanza de las Matemáticas: Un Estudio de Caso en la Institución Educativa Municipal José Antonio Galán

Abstract

Este estudio investiga el impacto de la implementación de ecosistemas virtuales en la enseñanza de las matemáticas, centrándose en la Institución Educativa Municipal José Antonio Galán. A través de un enfoque metodológico mixto, se analizó la percepción y experiencia de estudiantes y docentes frente a la enseñanza híbrida y el uso de tecnología en el aula. Los resultados revelan que la integración de ecosistemas virtuales ha generado beneficios significativos, como una mayor participación y motivación de los estudiantes que tienen acceso a tecnología, así como un cambio positivo en las prácticas pedagógicas de los docentes. Sin embargo, también se identifican desafíos, especialmente relacionados con la brecha digital y la capacitación docente en el uso de herramientas tecnológicas. La implementación del modelo teórico ha demostrado correlacionarse positivamente con el rendimiento académico de los estudiantes, evidenciando un aumento promedio en las calificaciones en matemáticas. Además, se destaca el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales en los estudiantes, como la resolución de problemas y el trabajo en equipo. En resumen, este estudio proporciona evidencia sólida sobre la efectividad de los ecosistemas virtuales en la enseñanza de las matemáticas y sugiere la necesidad de continuar explorando enfoques innovadores para mejorar la calidad de la educación en este campo.