{"title":"Calidad Educativa e Identidad Corporativa en Estudiantes de una Universidad Púbica de Lima Metropolitana, 2022","authors":"Robert Michell Quispe Guizado, Tito Doroteo Acosta Castro, Lorena Amparo Medrano Rivera, Katya Nora López Gálvez, Liliana Verde Vargas","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.12079","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El presente artículo tuvo como objetivo comparar la relación entre la calidad educativa y la identidad corporativa de los estudiantes que emplean modalidades de estudio semipresencial y a distancia de una Universidad Pública de Lima. De enfoque cuantitativo, no experimental, transeccional, correlacional y comparativo. La muestra estuvo conformada por 102 estudiantes. Se aplicaron dos guías de encuesta como instrumentos. Los resultados demuestran que existe una relación positiva entre las variables analizadas en ambas modalidades de estudio. En síntesis, los resultados son similares en los estudiantes de la modalidad semipresencial y a distancia; por lo que, emplear alguna de estas modalidades de estudio no implica un cambio en la relación de las variables analizadas.","PeriodicalId":504938,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.12079","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
El presente artículo tuvo como objetivo comparar la relación entre la calidad educativa y la identidad corporativa de los estudiantes que emplean modalidades de estudio semipresencial y a distancia de una Universidad Pública de Lima. De enfoque cuantitativo, no experimental, transeccional, correlacional y comparativo. La muestra estuvo conformada por 102 estudiantes. Se aplicaron dos guías de encuesta como instrumentos. Los resultados demuestran que existe una relación positiva entre las variables analizadas en ambas modalidades de estudio. En síntesis, los resultados son similares en los estudiantes de la modalidad semipresencial y a distancia; por lo que, emplear alguna de estas modalidades de estudio no implica un cambio en la relación de las variables analizadas.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
