{"title":"National Identities and Images of the Other in a Canadian–American Borderlands Region: Value Difference or Borderlands Convergence ?","authors":"D. M. Eagles, Nick Baxter-Moore","doi":"10.3138/ijcs-2022-0006","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract:This article explores differences in national identities and orientations toward “the other” among Canadian and American students who attend geographically proximate universities in the southern Ontario/Upstate New York borderlands region. Drawing on descriptions of Canada–US cultural differences regarding national identities and views of “the other” from the work of Seymour Martin Lipset (and his critics) among Canadians and Americans at large, the authors uncover some evidence that is generally (although not universally) supportive of his characterizations. We then narrow our focus to compare the orientations of respondents who were raised in the bi-national borderlands region. Although the magnitude of difference between the views of the full sample and those of this geographically restricted group are generally not large, a multivariate test comparing scores on an additive index of cross-border affinity does show up robust evidence of increased affinity sentiments among those raised in these geographically proximate areas. Interestingly, however, the authors did not find that these heightened cross-border affinities are related to the frequency with which the individual crosses the border or to the existence of cross-border kinship networks.Résumé:Le présent article examine les différences sur le plan de l’identité nationale et de l’orientation vers « l’autre » chez les étudiants canadiens et américains qui fréquentent des universités géographiquement proches dans la région frontalière du sud de l’Ontario et du nord de l’État de New York. S’appuyant sur la description des différences culturelles entre le Canada et les États-Unis en ce qui concerne l’identité nationale et la perception de « l’autre » parmi les Canadiens et les Américains en général tirée des travaux de Seymour Martin Lipset (et de ses critiques), les auteurs mettent au jour des éléments qui étayent généralement cette description (mais pas toujours). Ils se focalisent ensuite sur l’orientation des personnes interrogées qui ont grandi dans la région frontalière. Bien que l’écart entre les opinions de l’échantillon dans son ensemble et celles de ce groupe géographiquement restreint soit souvent mince, un test multivarié comparant les résultats sur un indice cumulatif d’affinité transfrontalière fournit effectivement des preuves solides d’un sentiment d’affinité plus prononcé parmi les personnes élevées dans ces régions géographiquement proches. Chose intéressante, selon les auteurs, ces affinités transfrontalières plus poussées ne sont cependant pas dues à la traversée fréquente de la frontière ni à l’existence de réseaux de parenté transfrontaliers.","PeriodicalId":29739,"journal":{"name":"International Journal of Canadian Studies","volume":"61 1","pages":"24 - 5"},"PeriodicalIF":0.3000,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Canadian Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3138/ijcs-2022-0006","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"AREA STUDIES","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Abstract:This article explores differences in national identities and orientations toward “the other” among Canadian and American students who attend geographically proximate universities in the southern Ontario/Upstate New York borderlands region. Drawing on descriptions of Canada–US cultural differences regarding national identities and views of “the other” from the work of Seymour Martin Lipset (and his critics) among Canadians and Americans at large, the authors uncover some evidence that is generally (although not universally) supportive of his characterizations. We then narrow our focus to compare the orientations of respondents who were raised in the bi-national borderlands region. Although the magnitude of difference between the views of the full sample and those of this geographically restricted group are generally not large, a multivariate test comparing scores on an additive index of cross-border affinity does show up robust evidence of increased affinity sentiments among those raised in these geographically proximate areas. Interestingly, however, the authors did not find that these heightened cross-border affinities are related to the frequency with which the individual crosses the border or to the existence of cross-border kinship networks.Résumé:Le présent article examine les différences sur le plan de l’identité nationale et de l’orientation vers « l’autre » chez les étudiants canadiens et américains qui fréquentent des universités géographiquement proches dans la région frontalière du sud de l’Ontario et du nord de l’État de New York. S’appuyant sur la description des différences culturelles entre le Canada et les États-Unis en ce qui concerne l’identité nationale et la perception de « l’autre » parmi les Canadiens et les Américains en général tirée des travaux de Seymour Martin Lipset (et de ses critiques), les auteurs mettent au jour des éléments qui étayent généralement cette description (mais pas toujours). Ils se focalisent ensuite sur l’orientation des personnes interrogées qui ont grandi dans la région frontalière. Bien que l’écart entre les opinions de l’échantillon dans son ensemble et celles de ce groupe géographiquement restreint soit souvent mince, un test multivarié comparant les résultats sur un indice cumulatif d’affinité transfrontalière fournit effectivement des preuves solides d’un sentiment d’affinité plus prononcé parmi les personnes élevées dans ces régions géographiquement proches. Chose intéressante, selon les auteurs, ces affinités transfrontalières plus poussées ne sont cependant pas dues à la traversée fréquente de la frontière ni à l’existence de réseaux de parenté transfrontaliers.
摘要:本文探讨了在安大略省南部/纽约州北部边境地区就读地理位置相近的大学的加拿大和美国学生在民族认同和“他者”取向方面的差异。根据西摩·马丁·利普塞特(以及他的批评者)在加拿大人和美国人中对国家身份和“他者”观点的加拿大-美国文化差异的描述,作者发现了一些普遍(尽管不是普遍)支持他的描述的证据。然后我们缩小我们的焦点,比较在两国边境地区长大的受访者的取向。尽管整个样本的观点与地理上受限制的群体的观点之间的差异幅度通常并不大,但一项比较跨界亲和指数得分的多变量测试确实显示了在这些地理上接近的地区长大的人的亲和情绪增加的有力证据。然而,有趣的是,作者并没有发现这些跨境亲缘关系的增强与个人跨越边界的频率或跨境亲属网络的存在有关。3 . 交换交换系统:这篇关于交换交换系统的文章研究了交换交换系统的交换交换系统、国家交换交换系统、大学交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统、加拿大交换交换系统和加拿大交换交换系统。年代'appuyant苏尔la描述des差异从加拿大勒之间的美国在这个concerne l 'identite国家等la知觉de«上次»parmi les加拿大人等americain一般tiree des减速德西摩利(et de ses批评),les导演mettent盟的des元素,etayent generalement这个描述(但不总是)。我看到了审问人员的定向的特定套间,这些套间和以前的套间是一样的。在此基础上,我们提出了一种新的方法,即:将个人的意见与个人的意见结合起来,将个人的意见与个人的意见结合起来,将个人的意见与个人的意见结合起来,将个人的意见与个人的意见结合起来,将个人的意见与个人的意见结合起来,将个人的意见与个人的意见结合起来,将个人的意见与个人的意见结合起来,将个人的意见与个人的意见结合起来。选择跨界的、跨界的、跨界的、跨界的、跨界的、跨界的、跨界的、跨界的、跨界的、跨界的、跨界的、跨界的。