Corrección neuropsicológica de alteraciones en el análisis y síntesis visoespacial y su repercusión en el aprendizaje escolar: un análisis de caso

Abstract

Desde la perspectiva historico-cultural, el concepto de factor o mecanismo neuropsicologico es el trabajo que realiza una zona o un conjunto de zonas cerebrales especializadas, para relacionar el nivel psicologico superior con el mecanismo psicoisiologico. El mecanismo de analisis y sintesis espacial es aquel que se encarga de organizar e integrar la informacion de las diferentes modalidades sensoriales (visual, tactil, auditivo). El procesamiento visual, principalmente en su modalidad visoespacial, es determinante para el reconocimiento, la discriminacion, la comprension y la manipulacion del entorno por parte del sujeto. En el nino, este se maniiesta en habilidades escolares, como la lectoescritura y las matematicas. Aqui se presenta el analisis de un caso con insuiciente nivel funcional del mecanismo de analisis y sintesis espacial, asi como el programa de intervencion neuropsicologica aplicado. Los resultados muestran mejoria en la actividad graica y constructiva, asi como en los procesos basicos de las matematicas y la lectoescritura.