Particularidades con respecto a la formación de la sexualidad en los adolescentes

Héctor Alexánder Afanador Castañeda
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Abstract

El proyecto de educacion e investigacion “Construyo mi sexualidad y mi proyecto de vida” busco identificar, en su primera fase, los comportamientos particulares de los adolescentes frente a la sexualidad. El diseno metodologico cualitativo, de caracter exploratorio, recurre desde lo descriptivo, hasta lo interpretativo para reconocer las caracteristicas propias de un contexto en particular. Para esto, se introduce al aula el instrumento de entrevista dirigida y estructurada con items mixtos, la cual diagnostico la incidencia de la television en la formacion sexual de los estudiantes, el comportamiento y las concepciones al iniciar una relacion interpersonal (noviazgo), asi como las acciones de los padres y otros adultos frente a la sexualidad en presencia de los adolescentes. Para aplicar el instrumento, se recurrio a los criterios de consentimiento de informacion y a la creacion de un ambiente de confort para respetar los derechos de los adolescentes y para brindarle seguridad al entrevistado. El estudio se realizo con estudiantes de 15 anos a 17 anos, de estratos socio–economicos bajo y medio. Los resultados permitieron identificar que los padres tienden a no generar conversaciones sobre sexualidad con sus hijos, pues afirman que este contenido es aun un tabu. En los pocos casos en que los padres les dan informacion, obedece a una formacion de genero (las mujeres son las encargadas de hablar con las hijas y los hombres con los hijos). Mientras que los adolescentes responden a una vision espontanea, natural, las adolescentes lo hacen a partir de una vision tradicional, moralizada.
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关于青少年性形成的特殊性
“我建立我的性和我的生活计划”教育和研究项目试图在第一阶段确定青少年对性的特殊行为。定性方法论设计,具有探索性,从描述性到解释性,以识别特定环境的特征。为此,请在教室、结构化领导会见items混合工具,电视在编队飞行的发病率diagnostico性学生、行为和观念,启动一个人际关系(求爱时),就是父母和其他成人行动面对性在青少年。该工具的应用是基于信息同意标准和创造一个舒适的环境,以尊重青少年的权利,并为受访者提供安全。这项研究是在15到17岁的学生中进行的,他们来自中低社会经济阶层。结果表明,父母倾向于不与孩子谈论性,因为他们声称性内容仍然是禁忌。在少数情况下,父母提供信息是基于性别(女性负责与女儿交谈,男性负责与儿子交谈)。青少年对一种自发的、自然的视觉做出反应,而青少年则从一种传统的、道德的视觉做出反应。
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