Kariyer Engelleri Ölçeği’nin (KEÖ) Geliştirilmesi

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education Pub Date : 2018-03-07 DOI:10.16986/HUJE.2018037395

Özlem Ulaş, S. Kızıldağ

{"title":"Kariyer Engelleri Ölçeği’nin (KEÖ) Geliştirilmesi","authors":"Özlem Ulaş, S. Kızıldağ","doi":"10.16986/HUJE.2018037395","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calismada universite ogrencilerinin kariyer engellerini olcmek amaciyla Kariyer Engelleri Olcegi (KEO) gelistirilmistir. Olcek gelistirme asamalari dort ayri calisma grubu uzerinde gerceklestirilmistir. Calisma kapsaminda Guneydogu Anadolu Bolgesi’nde bir universitede 2016-2017 ogretim yili bahar yariyilinda ogrenim goren 25 ogrenci uzerinde olcegin pilot uygulama; 387 ogrenci uzerinde acimlayici faktor analizi, 573 ogrenci uzerinde dogrulayici faktor analizi ve 21 ogrenci uzerinde ise test tekrar test guvenirligi yapilmistir. Olcegin yapi gecerligi icin acimlayici ve dogrulayici faktor analizi yapilmistir. Ayni zamanda olcegin olcut bagintili gecerlik calismasi icin Algilanan Kariyer Engelleri Olcegi kullanilmistir. KEO’nun faktor sayisini belirlemede paralel analizden yararlanilmistir. Olcegin guvenirligini belirlemek icin ic tutarlilik ve test tekrar test katsayilari hesaplanmistir. Ic tutarlilik katsayisinin hesaplanmasinda Cronbach α katsayisi kullanilmistir. Farkli calisma gruplari uzerinde yapilan acimlayici ve dogrulayici faktor analizi sonuclarina gore, sirasiyla ic tutarlilik katsayilari olcegin birinci boyutu icin 0,79-0,75; ikinci boyut icin 0,71-0,63; ucuncu boyut icin 0,71-0,68 ve dorduncu boyut icin 0,52-0,50 olarak bulunmustur. Test tekrar test guvenirlikleri icin duzeltilmis korelasyon katsayilari (r) birinci boyut icin 0,93, ikinci boyut icin 0,81, ucuncu boyut icin 0,89 ve dorduncu boyut icin 0,65 olarak bulunmustur.","PeriodicalId":51658,"journal":{"name":"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2018-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"5","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.16986/HUJE.2018037395","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}

引用次数: 5

Abstract

Bu calismada universite ogrencilerinin kariyer engellerini olcmek amaciyla Kariyer Engelleri Olcegi (KEO) gelistirilmistir. Olcek gelistirme asamalari dort ayri calisma grubu uzerinde gerceklestirilmistir. Calisma kapsaminda Guneydogu Anadolu Bolgesi’nde bir universitede 2016-2017 ogretim yili bahar yariyilinda ogrenim goren 25 ogrenci uzerinde olcegin pilot uygulama; 387 ogrenci uzerinde acimlayici faktor analizi, 573 ogrenci uzerinde dogrulayici faktor analizi ve 21 ogrenci uzerinde ise test tekrar test guvenirligi yapilmistir. Olcegin yapi gecerligi icin acimlayici ve dogrulayici faktor analizi yapilmistir. Ayni zamanda olcegin olcut bagintili gecerlik calismasi icin Algilanan Kariyer Engelleri Olcegi kullanilmistir. KEO’nun faktor sayisini belirlemede paralel analizden yararlanilmistir. Olcegin guvenirligini belirlemek icin ic tutarlilik ve test tekrar test katsayilari hesaplanmistir. Ic tutarlilik katsayisinin hesaplanmasinda Cronbach α katsayisi kullanilmistir. Farkli calisma gruplari uzerinde yapilan acimlayici ve dogrulayici faktor analizi sonuclarina gore, sirasiyla ic tutarlilik katsayilari olcegin birinci boyutu icin 0,79-0,75; ikinci boyut icin 0,71-0,63; ucuncu boyut icin 0,71-0,68 ve dorduncu boyut icin 0,52-0,50 olarak bulunmustur. Test tekrar test guvenirlikleri icin duzeltilmis korelasyon katsayilari (r) birinci boyut icin 0,93, ikinci boyut icin 0,81, ucuncu boyut icin 0,89 ve dorduncu boyut icin 0,65 olarak bulunmustur.

查看原文