{"title":"İlköğretim 3., 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin standart sözel problemlerde işlem seçimleri","authors":"T. Iskenderoğlu, S. Akbaba, Sinan Olkun","doi":"10.1501/0003620","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu cal›flman›n amac› anahtar sozcuk iceren ve icermeyen standart sozel problemlerde o¤rencilerin ifllemi neye gore sectikleriniortaya c›karmakt›r. Bu amacla Bolu ilinde sosyo-ekonomik duzeyi orta-dufluk bir ilko¤retim okulundan 3, 4 ve 5. s›n›flardantoplam 9 o¤renci ile klinik goruflmeler yap›lm›flt›r. Veriler analiz edildi¤inde o¤rencilerin genellikle problem cozme surecinde anahtarsozcukleri kullanmaya cal›flt›klar› gorulmufltur. Bulgular›n ilko¤retimde matematik e¤itimi ac›s›ndan do¤urgular› tart›fl›lmaktad›r.","PeriodicalId":51658,"journal":{"name":"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education","volume":"36 1","pages":"126-134"},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2004-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"7","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1501/0003620","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 7
Abstract
Bu cal›flman›n amac› anahtar sozcuk iceren ve icermeyen standart sozel problemlerde o¤rencilerin ifllemi neye gore sectikleriniortaya c›karmakt›r. Bu amacla Bolu ilinde sosyo-ekonomik duzeyi orta-dufluk bir ilko¤retim okulundan 3, 4 ve 5. s›n›flardantoplam 9 o¤renci ile klinik goruflmeler yap›lm›flt›r. Veriler analiz edildi¤inde o¤rencilerin genellikle problem cozme surecinde anahtarsozcukleri kullanmaya cal›flt›klar› gorulmufltur. Bulgular›n ilko¤retimde matematik e¤itimi ac›s›ndan do¤urgular› tart›fl›lmaktad›r.