Sciencestart!™ Destekli Bilim Eğitim Programının 60-72 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine ve Bilimsel İnanca ve Yönelime Etkisi

Erhan Alabay, S. Y. Doğru, Berrin Akman
{"title":"Sciencestart!™ Destekli Bilim Eğitim Programının 60-72 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine ve Bilimsel İnanca ve Yönelime Etkisi","authors":"Erhan Alabay, S. Y. Doğru, Berrin Akman","doi":"10.16986/huje.2018037123","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci, ScienceStart!™ destekli bilim egitim programinin cocuklarin bilimsel surec becerilerine ve bilimsel inanca ve yonelime etkisinin incelenmesidir. Bu amac dogrultusunda, 60-72 aylik cocuklarin ogrenim gordugu bir bagimsiz anaokulu bunyesinde iki subeden toplam 48 cocuk calisma grubuna dahil edilmistir. Nicel arastirma deseninde hazirlanmis olan bu calismada, deneysel modellerden “ontest-sontest kontrol gruplu model” secilmistir. Arastirmada veri toplama araci olarak, demografik bilgileri iceren genel bilgi formu, “Bilimsel Inanca Guvenme ve Yonelme Olcegi” ve “Fen Surecleri Gozlem Formu” kullanilmistir. Arastirma sonucunda, deney grubu cocuklarinin bilimsel inanca guveni ve yonelimi arttirdigi ve bilimsel surec becerini pozitif yonde destekledigi sonucuna ulasilmistir. Ayrica deney ve kontrol grubu cocuklarinin cinsiyet bagimsiz degiskeni ile Fen Surecleri Gozlem Formu ve Bilimsel Inanca Guvenme ve Yonelme Olcegi sontest puanlari arasinda istatistiksel olarak anlamli bir fark olmadigi sonucuna ulasilmistir.","PeriodicalId":51658,"journal":{"name":"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education","volume":"57 1","pages":"20-39"},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2018-02-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.16986/huje.2018037123","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Bu arastirmanin amaci, ScienceStart!™ destekli bilim egitim programinin cocuklarin bilimsel surec becerilerine ve bilimsel inanca ve yonelime etkisinin incelenmesidir. Bu amac dogrultusunda, 60-72 aylik cocuklarin ogrenim gordugu bir bagimsiz anaokulu bunyesinde iki subeden toplam 48 cocuk calisma grubuna dahil edilmistir. Nicel arastirma deseninde hazirlanmis olan bu calismada, deneysel modellerden “ontest-sontest kontrol gruplu model” secilmistir. Arastirmada veri toplama araci olarak, demografik bilgileri iceren genel bilgi formu, “Bilimsel Inanca Guvenme ve Yonelme Olcegi” ve “Fen Surecleri Gozlem Formu” kullanilmistir. Arastirma sonucunda, deney grubu cocuklarinin bilimsel inanca guveni ve yonelimi arttirdigi ve bilimsel surec becerini pozitif yonde destekledigi sonucuna ulasilmistir. Ayrica deney ve kontrol grubu cocuklarinin cinsiyet bagimsiz degiskeni ile Fen Surecleri Gozlem Formu ve Bilimsel Inanca Guvenme ve Yonelme Olcegi sontest puanlari arasinda istatistiksel olarak anlamli bir fark olmadigi sonucuna ulasilmistir.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Predicting the Effect of COVID-19 on Education Process in Turkey Türk Yükseköğretiminde Uluslararasılaşma Stratejileri: Süreç Yaklaşımı Çerçevesinde Nitel Bir İnceleme Öğretmenlerin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Örgütsel Muhalefet Davranışları Arasındaki İlişki Üniversite Öğrencilerinin Başarı Odaklı Motivasyon Düzeyleri Ortaöğretim Finansmanının Sağlanmasında Kamu Kesiminin Görev ve Sorumlulukları
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1