尝试运用学生孵化器方法来提高对广告文本结构和语言的理解能力

I. W. Wiratama, N. Dewi
{"title":"尝试运用学生孵化器方法来提高对广告文本结构和语言的理解能力","authors":"I. W. Wiratama, N. Dewi","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v23i1.522","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Rendahnya kemampuan belajar siswa dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan selama ini dipengaruhi oleh belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran memahami Struktur dan Kebahasaan teks Iklan. Di samping itu, belum optimalnya guru memanfaatkan metode pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan. Yang menjadi masalah dalam penellitian ini, adalah bagaimanakah kemampuan siswa sebelum dan setelah menerapkan metode inquiry serta seberapa besarkah peningkatannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus dengan jumlah siswa 30 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan, yaitu metode observasi dan metode tes. Metode observasi digunakan untuk mendapatkan data tentang sikap dan perilaku siswa. Metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami struktur dan kebahasan teks iklan siswa kelas VIII C Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 setelah menerapkan metode inkuiri mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada ketuntasan siswa yang diperoleh pada prasiklus yaitu 36,66% dengan nilai rata-rata yaitu 62,33, siklus I siswa tuntas dengan persentase 26,66% dengan nilai rata-rata yaitu 68,66. Peningkatan dari siklus I ke siklus II adalah sebesar 9,40%, pada siklus II seluruh siswa telah tuntas (100%) dengan nilai rata-rata yaitu 80. Peningkatan skor tersebut merupakan tanda bahwa kemampuan memahami struktur dan kebahasaan teks iklan siswa kelas VIII C Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 semakin baik setelah meneerapkan metode inkuiri. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode inkuiri kemampuan siswa mengalami peningkatan. Dengan demikian, disarankan kepada guru Bahasa Indonesia agar menerapkan metode inkuiri dalam kegiatan belajar pembelajaran karena telah terbukti bahwa penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan kemampuan siswa.","PeriodicalId":127960,"journal":{"name":"Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Struktur dan Kebahasaan Teks Iklan dengan Menerapkan Metode Inkuiri Siswa\",\"authors\":\"I. W. Wiratama, N. Dewi\",\"doi\":\"10.46444/wacanasaraswati.v23i1.522\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Rendahnya kemampuan belajar siswa dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan selama ini dipengaruhi oleh belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran memahami Struktur dan Kebahasaan teks Iklan. Di samping itu, belum optimalnya guru memanfaatkan metode pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan. Yang menjadi masalah dalam penellitian ini, adalah bagaimanakah kemampuan siswa sebelum dan setelah menerapkan metode inquiry serta seberapa besarkah peningkatannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus dengan jumlah siswa 30 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan, yaitu metode observasi dan metode tes. Metode observasi digunakan untuk mendapatkan data tentang sikap dan perilaku siswa. Metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami struktur dan kebahasan teks iklan siswa kelas VIII C Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 setelah menerapkan metode inkuiri mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada ketuntasan siswa yang diperoleh pada prasiklus yaitu 36,66% dengan nilai rata-rata yaitu 62,33, siklus I siswa tuntas dengan persentase 26,66% dengan nilai rata-rata yaitu 68,66. Peningkatan dari siklus I ke siklus II adalah sebesar 9,40%, pada siklus II seluruh siswa telah tuntas (100%) dengan nilai rata-rata yaitu 80. Peningkatan skor tersebut merupakan tanda bahwa kemampuan memahami struktur dan kebahasaan teks iklan siswa kelas VIII C Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 semakin baik setelah meneerapkan metode inkuiri. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode inkuiri kemampuan siswa mengalami peningkatan. Dengan demikian, disarankan kepada guru Bahasa Indonesia agar menerapkan metode inkuiri dalam kegiatan belajar pembelajaran karena telah terbukti bahwa penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan kemampuan siswa.\",\"PeriodicalId\":127960,\"journal\":{\"name\":\"Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-04-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v23i1.522\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v23i1.522","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

学习能力较低,学生在理解语言结构和文本广告在这还受到最佳时间进行学习理解语言结构和文本广告。除此之外,还没有最佳时间利用老师学习的方法提高学生在理解语言结构和文本广告。penellitian中成为问题的是学生之前和之后应用探究方法和能力如何改善有多大。本研究的目的是了解广告文本增加学生在理解语言的结构和能力。本研究是一个由两个周期组成的课堂行动研究,学生人数为30人。使用数据收集的方法,就是观察方法和测试方法。观察方法用于获得学生的态度和行为的数据。方法用来检验学生在理解能力结构和kebahasan文本广告VIII C公立Menegah第3年级学生塔巴南2021/2022学期后应用inkuiri方法提高了。这看起来对ketuntasan学生获得的周期与平均成绩即62.33 prasiklus即36,66%,我彻底26,66%百分比与学生平均成绩即68.66。我去循环周期的增加是大9,40% II整个周期,在学生完成(100%)的成绩平均是80卡路里。增加分数代表表明语言能力去理解结构和文本广告VIII C公立Menegah第3年级学生塔巴南2021/2022学期meneerapkan inkuiri方法后越好。根据数据分析结果,可以得出结论,通过应用inkuiri学生增长能力的方法。向印度尼西亚语老师建议,从而使学习活动中应用inkuiri方法,因为已经证明了inkuiri方法可以提高学生应用。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Struktur dan Kebahasaan Teks Iklan dengan Menerapkan Metode Inkuiri Siswa
Rendahnya kemampuan belajar siswa dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan selama ini dipengaruhi oleh belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran memahami Struktur dan Kebahasaan teks Iklan. Di samping itu, belum optimalnya guru memanfaatkan metode pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan. Yang menjadi masalah dalam penellitian ini, adalah bagaimanakah kemampuan siswa sebelum dan setelah menerapkan metode inquiry serta seberapa besarkah peningkatannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus dengan jumlah siswa 30 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan, yaitu metode observasi dan metode tes. Metode observasi digunakan untuk mendapatkan data tentang sikap dan perilaku siswa. Metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami struktur dan kebahasan teks iklan siswa kelas VIII C Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 setelah menerapkan metode inkuiri mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada ketuntasan siswa yang diperoleh pada prasiklus yaitu 36,66% dengan nilai rata-rata yaitu 62,33, siklus I siswa tuntas dengan persentase 26,66% dengan nilai rata-rata yaitu 68,66. Peningkatan dari siklus I ke siklus II adalah sebesar 9,40%, pada siklus II seluruh siswa telah tuntas (100%) dengan nilai rata-rata yaitu 80. Peningkatan skor tersebut merupakan tanda bahwa kemampuan memahami struktur dan kebahasaan teks iklan siswa kelas VIII C Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 semakin baik setelah meneerapkan metode inkuiri. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode inkuiri kemampuan siswa mengalami peningkatan. Dengan demikian, disarankan kepada guru Bahasa Indonesia agar menerapkan metode inkuiri dalam kegiatan belajar pembelajaran karena telah terbukti bahwa penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan kemampuan siswa.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Penerapan Metode Role Play dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Siswa di LPK Mahima Institut Indonesia Mengkaji Unsur Intrinsik Cerita Rara Beruk Karya Suyono Suyanto Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivisme dengan Pendekatan pemecahan Masalah pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Apuan Tahun Pelajaran 2022/2023 Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Laporan Observasi Keindahan Halaman Sekolah Dengan Menerapkan Metode Jigsaw Siswa Kelas VIII B Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2022/2023 Upaya Meningkatkan Kemampuan Menelaah Struktur Teks Deskripsi Dengan Menerapkan Metode Inkuiri
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1