安达卢西亚语使用者对La/S/和La/θ/语音区别的社区感知

IF 0.4 4区 文学 0 LANGUAGE & LINGUISTICS Spanish in Context Pub Date : 2020-12-15 DOI:10.1075/SIC.19007.MOL
Álvaro Molina-García
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引用次数: 3

摘要

这项工作表明,安达卢西亚语使用者的[θ]和[S]之间先前计算的声学距离(莫利纳-加西亚,2019年)是否被言语团体感知到。然后,检查是否有可能预测[θ]的实现何时来自带有〈s〉(casa)的词汇系列,何时来自带有〈z、ce、ci〉(狩猎)的系列。最后,描述了社会对这一过程的看法。为此,记录了一名受过大学教育的23岁线人和一名受过基础教育的56岁线人在阅读至少30对[s]-[θ]时的表现。54名法官必须预测他们读了什么词。结果表明,可以感知到声音距离,它不会将线人的表现与白话模式区分开来,并且声音距离享有社会声望。
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Percepción comunitaria de la distinción fonemática de la /s/ y la /θ/ en hablantes andaluces
En el presente trabajo se demuestra si la distancia acústica calculada anteriormente (Molina-García 2019) entre [θ] y [s] en función de sus grafías –〈s〉 y 〈z, ce, ci〉– de hablantes de Andalucía es percibida por la comunidad de habla. A continuación, se comprueba si es posible predecir cuándo las realizaciones de [θ] proceden de series léxicas con 〈s〉 (casa) y cuándo de series con 〈z, ce, ci〉 (caza). Finalmente, se describe la percepción social de este proceso. Para ello, se grabaron las realizaciones de un informante de 23 años con estudios universitarios y de un informante de 56 años con estudios básicos a partir de la lectura de 30 pares mínimos [s]-[θ]. 54 jueces debían predecir qué palabra habían leído. Los resultados muestran que la distancia acústica es percibida, que no diferencian las realizaciones del informante con el patrón vernacular (ceceo) y que la distancia acústica goza de prestigio social.
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Spanish in Context
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期刊介绍: Spanish in Context publishes original theoretical, empirical and methodological studies into pragmatics and sociopragmatics, variationist and interactional sociolinguistics, sociology of language, discourse and conversation analysis, functional contextual analyses, bilingualism, and crosscultural and intercultural communication with the aim of extending our knowledge of Spanish and of these disciplines themselves. This journal is peer reviewed and indexed in: IBR/IBZ, European Reference Index for the Humanities, Sociological abstracts, INIST, Linguistic Bibliography, Scopus
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