Les écolieux de la coopérative Oasis

Cécile Ezvan, Fanny Argoud, Hélène L’Huillier
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Abstract

Cette étude de cas permet d’analyser la manière dont les écolieux pourraient inspirer la transition vers une société plus écologique et plus respectueuse des liens humains. Le cas met à disposition des étudiants le compte rendu d’une étude terrain à l’écolieu du Bois du Barde en Bretagne, intégrant de nombreux verbatims des parties prenantes interviewées et des photos prises sur place lors de l’été 2021. Il propose un cheminement pour objectiver la contribution sociétale de ce type d’organisation. Les dimensions analysées sont la raison d’être, les missions et interactions du Bois du Barde avec ses parties prenantes, les activités et les pratiques mises en œuvre, l’éthique sous-jacente, les effets positifs et négatifs des activités sur la société et l’environnement et enfin l’évaluation de la contribution sociale de l’écolieu. Le cas peut être utilisé dans un cours d’éthique, de RSE ou dans un cours de stratégie intégrant les dimensions environnementales et humaines du management. Il permet de mettre en perspective des questions stratégiques (raison d’être, mission, modèle économique…) et opérationnelles (activités, organisation du travail) d’une organisation et les outils permettant de mesurer la contribution de ce type de lieu à la société, autrement dit son utilité sociale.
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本案例研究探讨了生态场所如何激发向更生态、更尊重人际关系的社会过渡。cas向学生提供了一份在布列塔尼的Bois du Barde生态区进行的实地研究报告,其中包括许多接受采访的利益相关者的逐字记录和2021年夏天在现场拍摄的照片。它提出了一个路径,以客观的社会贡献这类组织。分析尺寸木材的基本原理、外地特派团和交互的吟游诗人与其利益攸关方实施的活动和做法,背后的伦理、社会活动的积极影响和消极影响和环境l’écolieu终于和社会贡献的评价。该案例可用于伦理、企业社会责任或整合管理的环境和人的维度的战略课程。它提供了一个组织的战略(理由etre、使命、经济模式……)和运营(活动、工作组织)问题的视角,以及衡量这类场所对社会贡献的工具,换句话说,它的社会效用。
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