Abstract: This study aims to obtain data or information and discuss the basic teaching skills of teachers at SMA Negeri 1 Rbatan. This research method is descriptive, data is collected by questionnaire, data is analyzed by proportion technique. The results of this study found that students' perceptions of teacher teaching skills were quite good (79.99%) with details, a). the skills of opening and closing lessons are good (81.51%), b). questioning skills are quite good (79.78%), c). the skill of giving damage is quite good (83.02%), d). class management skills are classified as good (81.06%), e). expertise having variations is quite good (78.16%), f). explaining skills are quite good (79.94%), g). Skills in leading discussions are quite good (79.32%), h). small group teaching skills are quite good (78.68%). Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data atau informasi dan membahas tentang keterampilan dasar mengajar guru di SMA Negeri 1 Rambatan. Metode penelitian ini deskriptif, data dikumpulkan dengan angket, data di ananlisis dengan teknik persentase. Hasil penelitian ini menemukan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru tergolong cukup baik (79,99 %) dengan rincian, a). keterampilan membuka dan menutup pelajaran tergolong baik (81,51 %), b). keterampilan bertanya tergolong cukup baik (79,78 %), c). keterampilan memberi penguatan tergolong baik (83,02 %), d). keterampilan mengelola kelas tergolong baik (81,06 %), e). keterampilan mengadakan variasi tergolong cukup baik (78,16 %), f). keterampilan menjelaskan tergolong cukup baik (79,94 %), g). keterapilan memimpin diskusi tergolong cukup baik (79,32 %), h). keterampilan mengajar kelompok kecil tergolong cukup baik (78,68 %).
摘要:本研究旨在收集数据或信息，探讨SMA Negeri 1 Rbatan教师的基本教学技能。本研究采用描述性研究方法，采用问卷调查法收集数据，采用比例法对数据进行分析。本研究结果发现，学生对教师教学技能的感知较好(79.99%)，有细节，a).开课和闭课技能较好(81.51%)，b).提问技能较好(79.78%)，c).破坏技能较好(83.02%)，d).班级管理技能较好(81.06%)，e).有变化的专业知识较好(78.16%)，f).解释技能较好(79.94%)，g).领导讨论的能力较好(79.32%)，h).小组教学能力较好(78.68%)。摘要/ abstract摘要:Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data atau informasi dan membahas tentang keterampilan dasar mengajar guru di SMA Negeri Rambatan。方法分析是一种工具，数据分析是一种工具，数据分析是一种工具。Hasil penelitian ini menemukan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru tergolong cuup baik (79,99%) dengan rincian, a). keterampilan membuka dan menutup pelajaran tergolong baik (81,51%)， b). keterampilan bertanya tergolong cuup baik (79,78%)， c). keterampilan memberi penguan tergolong baik (83,02%)， d). keterampilan mengelola kelas tergolong baik (81,06%)， e). keterampilan mengadakan variasi tergolong cuup baik (78,16%)，F). keterampilan menjelaskan tergolong cuup baik (79.94%)， g). keterapilan memimpin diskusi tergolong cuup baik (79.32%)， h). keterampilan mengajar kelompok kecil tergolong cuup baik(78.68%)。
{"title":"Persepsi Siswa Kelas XI IPS Tentang Keterampilan Dasar Mengajar Guru Geografi di SMA Negeri 1 Rambatan Kabupaten Tanah Datar","authors":"Aliza Mayona, Yuda Hose Pernando","doi":"10.38035/jpsn.v1i1.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.15","url":null,"abstract":"Abstract: This study aims to obtain data or information and discuss the basic teaching skills of teachers at SMA Negeri 1 Rbatan. This research method is descriptive, data is collected by questionnaire, data is analyzed by proportion technique. The results of this study found that students' perceptions of teacher teaching skills were quite good (79.99%) with details, a). the skills of opening and closing lessons are good (81.51%), b). questioning skills are quite good (79.78%), c). the skill of giving damage is quite good (83.02%), d). class management skills are classified as good (81.06%), e). expertise having variations is quite good (78.16%), f). explaining skills are quite good (79.94%), g). Skills in leading discussions are quite good (79.32%), h). small group teaching skills are quite good (78.68%). \u0000Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data atau informasi dan membahas tentang keterampilan dasar mengajar guru di SMA Negeri 1 Rambatan. Metode penelitian ini deskriptif, data dikumpulkan dengan angket, data di ananlisis dengan teknik persentase. Hasil penelitian ini menemukan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru tergolong cukup baik (79,99 %) dengan rincian, a). keterampilan membuka dan menutup pelajaran tergolong baik (81,51 %), b). keterampilan bertanya tergolong cukup baik (79,78 %), c). keterampilan memberi penguatan tergolong baik (83,02 %), d). keterampilan mengelola kelas tergolong baik (81,06 %), e). keterampilan mengadakan variasi tergolong cukup baik (78,16 %), f). keterampilan menjelaskan tergolong cukup baik (79,94 %), g). keterapilan memimpin diskusi tergolong cukup baik (79,32 %), h). keterampilan mengajar kelompok kecil tergolong cukup baik (78,68 %).","PeriodicalId":225491,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Siber Nusantara","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123785980","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstract: Literature articles reviewing the factors that influence student learning outcomes are scientific articles that aim to build research hypotheses about the influence of variables to be used in further research, within the scope of education. The method of writing this Literature Review article is the library research method, which is sourced from online media such as Google Scholar, Mendeley and other academic online media. The results of this Literature Review article are that: 1) The use of learning resources affects learning outcomes; 2) The school environment influences learning outcomes; and 3) School culture influences learning outcomes. Apart from these 3 exogenous variables, there are many other factors which influence learning outcomes including learning motivation, teacher competence, teacher communication, study discipline, classroom management, organizational climate, and self-management. Abstrak: Artikel literatur review faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar peserta didik adalah artikel ilmiah yang bertujuan membangun hipotesis riset pengaruh antar variabel yang akan digunakan pada riset selanjutnya, dalam ruang lingkup ilmu pendidikan. Metode penulisan artikel Literature Review ini adalah dengan metode library risearch, yang bersumber dari media online seperti Google Scholar, Mendeley dan media online akademik lainnya. Hasil artikel Literature Review ini adalah bahwa: 1) Pemanfaatan sumber belajar berpengaruh terhadap hasil belajar; 2) Lingkungan sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar; dan 3) Budaya sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar. Selain dari 3 variabel exogen ini, masih banyak faktor lain di antaranya yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya yaitu motivasi belajar, kompetensi guru, komunikasi guru, disiplin belajar, pengelolaan kelas, iklim organisasi, serta manajemen diri.
摘要:回顾影响学生学习成果的因素的文献文章是科学文章，旨在建立关于变量影响的研究假设，以便在教育范围内的进一步研究中使用。这篇Literature Review文章的写作方法是图书馆研究法，来源于谷歌Scholar、Mendeley等学术网络媒体。本文的研究结果表明:1)学习资源的使用影响学习成果;2)学校环境影响学习成果;3)学校文化影响学习成果。除了这3个外生变量外，影响学习效果的因素还有很多，包括学习动机、教师能力、教师沟通、学习纪律、课堂管理、组织氛围和自我管理。摘要/ abstract摘要:文献综述:因子-因子因子对羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响，羊的影响。门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述、门德尔松文献综述。文献综述:1)Pemanfaatan number belajar berpengaruh terhadap Hasil belajar;2) Lingkungan sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar;3) Budaya sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar。Selain dari 3变量exogen ini, masih banyak factor lain diantaranya yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya yaitu motivasi belajar, komunikasi guru, disiplin belajar, pengelolaan kelas, iklim organisasi, serta manajemen diri。
{"title":"Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review)","authors":"Andri Yandi, Anya Nathania Kani Putri, Yumna Syaza Kani Putri","doi":"10.38035/jpsn.v1i1.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.14","url":null,"abstract":"Abstract: Literature articles reviewing the factors that influence student learning outcomes are scientific articles that aim to build research hypotheses about the influence of variables to be used in further research, within the scope of education. The method of writing this Literature Review article is the library research method, which is sourced from online media such as Google Scholar, Mendeley and other academic online media. The results of this Literature Review article are that: 1) The use of learning resources affects learning outcomes; 2) The school environment influences learning outcomes; and 3) School culture influences learning outcomes. Apart from these 3 exogenous variables, there are many other factors which influence learning outcomes including learning motivation, teacher competence, teacher communication, study discipline, classroom management, organizational climate, and self-management. \u0000Abstrak: Artikel literatur review faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar peserta didik adalah artikel ilmiah yang bertujuan membangun hipotesis riset pengaruh antar variabel yang akan digunakan pada riset selanjutnya, dalam ruang lingkup ilmu pendidikan. Metode penulisan artikel Literature Review ini adalah dengan metode library risearch, yang bersumber dari media online seperti Google Scholar, Mendeley dan media online akademik lainnya. Hasil artikel Literature Review ini adalah bahwa: 1) Pemanfaatan sumber belajar berpengaruh terhadap hasil belajar; 2) Lingkungan sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar; dan 3) Budaya sekolah berpengaruh terhadap hasil belajar. Selain dari 3 variabel exogen ini, masih banyak faktor lain di antaranya yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya yaitu motivasi belajar, kompetensi guru, komunikasi guru, disiplin belajar, pengelolaan kelas, iklim organisasi, serta manajemen diri.","PeriodicalId":225491,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Siber Nusantara","volume":"84 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131143595","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ratna Sari Suryani, Granit Agustina, Deden Komar Priatna, Maria Lusiana Yulianti
Abstract: This study aims to examine the effect of leadership style on employee performance at Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung. The variables tested in this study consist of leadership style and employee performance. This research method is a descriptive and verification method using a quantitative approach and is grouped in causal research. The population and sample in this study were 37 employees of Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung. Samples were determined using Saturated Sampling. The data used is primary data collected through observation, interviews, questionnaires, and literature. To measure the influence of these variables, simple linear regression and the coefficient of determination are used with the help of the SPSS 25 computer application program. Based on the results of data analysis using statistical methods, namely simple linear regression, the coefficient of determination (KD) is 56.9% with a value correlation coefficient of 0.755. Based on these results it can be concluded that leadership style has a positive effect on employee performance at Wisma Pendawa Ciumbuleuit. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan pada Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung. Variabel yang diuji dalam penelitian ini terdiri dari gaya kepemimpinan, dan kinerja karyawan. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif dengan menggunakann pendekatan kuantitatif serta dikelompokkan dalam penelitian kausal. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah karyawan Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung sebanyak 37 karyawan. Sampel ditentukan dengan menggunakan Sampling Jenuh. Data yang di gunakan adalah data primer yang di kumpulkan melalui observasi, wawancara, angket (kuesioner), dan kepustakaan. Untuk mengukur besarnya pengaruh variabel tersebut di gunakan regresi linier sederhana dan koefisien determinasi dengan bantuan program aplikasi komputer SPSS 25. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan metode statistik yaitu regresi liner sederhana, di peroleh nilai koefisien determinasi (KD) sebesar 56,9% dengan nilai koefesien korelasi sebesar 0,755. Berdasarkan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh positif terhadap Kinerja karyawan pada Wisma Pendawa Ciumbuleuit.
摘要:本研究旨在探讨领导风格对万隆威斯马公司员工绩效的影响。本研究测试的变量包括领导风格和员工绩效。该研究方法是一种描述性和验证性的方法，采用定量方法，并在因果研究中分组。本研究的总体和样本为Wisma Pendawa Ciumbuleuit万隆公司的37名员工。样品采用饱和取样法测定。使用的数据是通过观察、访谈、问卷调查和文献收集的原始数据。为了测量这些变量的影响，在SPSS 25计算机应用程序的帮助下，使用简单的线性回归和决定系数。采用简单线性回归的统计方法对数据进行分析，其决定系数(KD)为56.9%，值相关系数为0.755。基于这些结果，我们可以得出结论，领导风格对Wisma Pendawa Ciumbuleuit公司的员工绩效有积极的影响。摘要:Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan pada Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung。Variabel yang diuji dalam penelitian ini terdiri dari gaya kepemimpinan, dan kinerja karyawan。方法的翻译是:方法的翻译是:验证方法的翻译是:验证方法的翻译是:验证方法的翻译是:验证方法的翻译是:验证方法。大众dan sampel dalam penelitian ini adalah karyawan Wisma Pendawa Ciumbuleuit万隆37 karyawan。样品:dentukan dengan menggunakan样品:Jenuh。数据概要:数据概要:数据概要:数据概要:数据概要:数据概要:数据概要:数据概要:数据概要:数据概要:采用计算机SPSS 25，采用回归线性分析方法，分析了不同变量间的关系，确定了不同变量间的关系。Berdasarkan hasil分析数据登甘menggunakan方法统计yitu回归线性sederhana, diperoleh nilai koefisien determinasi (KD) sebesar 56,9%登甘nilai koefisien korelasi sebesar 0,755。Berdasarkan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh positive .(我是说)我是Kinerja karyawan pada Wisma Pendawa Ciumbuleuit。
{"title":"Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung","authors":"Ratna Sari Suryani, Granit Agustina, Deden Komar Priatna, Maria Lusiana Yulianti","doi":"10.38035/jpsn.v1i1.16","DOIUrl":"https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.16","url":null,"abstract":"Abstract: This study aims to examine the effect of leadership style on employee performance at Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung. The variables tested in this study consist of leadership style and employee performance. This research method is a descriptive and verification method using a quantitative approach and is grouped in causal research. The population and sample in this study were 37 employees of Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung. Samples were determined using Saturated Sampling. The data used is primary data collected through observation, interviews, questionnaires, and literature. To measure the influence of these variables, simple linear regression and the coefficient of determination are used with the help of the SPSS 25 computer application program. Based on the results of data analysis using statistical methods, namely simple linear regression, the coefficient of determination (KD) is 56.9% with a value correlation coefficient of 0.755. Based on these results it can be concluded that leadership style has a positive effect on employee performance at Wisma Pendawa Ciumbuleuit. \u0000Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan pada Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung. Variabel yang diuji dalam penelitian ini terdiri dari gaya kepemimpinan, dan kinerja karyawan. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dan verifikatif dengan menggunakann pendekatan kuantitatif serta dikelompokkan dalam penelitian kausal. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah karyawan Wisma Pendawa Ciumbuleuit Bandung sebanyak 37 karyawan. Sampel ditentukan dengan menggunakan Sampling Jenuh. Data yang di gunakan adalah data primer yang di kumpulkan melalui observasi, wawancara, angket (kuesioner), dan kepustakaan. Untuk mengukur besarnya pengaruh variabel tersebut di gunakan regresi linier sederhana dan koefisien determinasi dengan bantuan program aplikasi komputer SPSS 25. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan metode statistik yaitu regresi liner sederhana, di peroleh nilai koefisien determinasi (KD) sebesar 56,9% dengan nilai koefesien korelasi sebesar 0,755. Berdasarkan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh positif terhadap Kinerja karyawan pada Wisma Pendawa Ciumbuleuit. ","PeriodicalId":225491,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Siber Nusantara","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125958735","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstract: Determination of Interest in Learning Analysis of Industrial Work Practices and Learning Achievement is a scientific article in the literature study within the scope of Education. This article aims to build a hypothesis of the influence between variables that it will use in further research. In addition to seeing the effect of industrial work practices and learning achievement on learning interest. Research objects in online libraries, Google Scholar, Mendeley, and other academic online media. Sourced from previous research that is relevant to this research. A descriptive qualitative method, library research, from e-books and open access e-journals. The results of this article are: 1) Industrial Work Practices are related to Interest in Learning; 2) Learning Achievement is related to Learning Interest; and 3) Industrial Work Practices related to Learning Achievement. Abstrak: Determinasi Minat Belajar: Analisis Praktik Kerja Industri dan Prestasi Belajar adalah artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup ilmu Pendidikan. Tujuan artikel ini membangun hipotesis pengaruh antar variabel yang akan digunakan pada riset selanjutnya. Selain itu untuk melihat pengaruh praktik kerja industri dan prestasi belajar terhadap minat belajar. Objek riset pada pustaka online, Google Scholar, Mendeley dan media online akademik lainnya. Bersumber dari penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Metode kualitatif deskriptif, library research, dari e-book dan open access e-journal. Hasil artikel ini yaitu: 1) Praktik Kerja Industri berhubungan terhadap Minat Belajar; 2) Prestasi Belajar berhubungan terhadaap Minat Belajar; dan 3) Praktik Kerja Industri berhubungan terhadap Prestasi Belajar.
摘要:《工业劳动实践与学习成果分析》是教育学范畴内文献研究中的一篇科学文章。本文旨在建立一个变量之间影响的假设，为进一步的研究提供依据。除了看到工业工作实践和学习成绩对学习兴趣的影响。在线图书馆、Google Scholar、Mendeley和其他学术在线媒体中的研究对象。来源于与本研究相关的先前研究。描述定性方法，图书馆研究，从电子书和开放获取电子期刊。本文的研究结果表明:1)工业工作实践与学习兴趣相关;2)学习成绩与学习兴趣相关;3)与学习成就相关的工业工作实践。摘要:决定性的Belajar:分析Praktik、Kerja工业、Prestasi Belajar、artikel ilmiah研究、pustaka dalam、runkup、ilmu Pendidikan。图juan artikel, ini，成员，hipopoesis, pengaruh, antar变量，yang, an, digunakan, pa, riset, selanjutnya。Selain untuk melik pengaruh praktik kerja industrii dan prestasi belajar terhadap minat belajar。Objek访问pagadpustaka在线，谷歌学者，Mendeley和媒体在线akademik lainnya。Bersumber dari penelitian terdahulu yang relevance and dengan penelitian ini。Metode quality deskriptif，图书馆研究，dari电子书和开放存取电子期刊。1) Praktik Kerja Industri berhubungan terhadap Minat Belajar;2) Prestasi Belajar berhubungan terhadaap Minat Belajar;3) Praktik Kerja industrii berhubungan terhadap Prestasi Belajar。
{"title":"Determinasi Minat Belajar: Analisis Praktik Kerja Industri dan Prestasi Belajar","authors":"Raihan Saputra","doi":"10.38035/jpsn.v1i1.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.12","url":null,"abstract":"Abstract: Determination of Interest in Learning Analysis of Industrial Work Practices and Learning Achievement is a scientific article in the literature study within the scope of Education. This article aims to build a hypothesis of the influence between variables that it will use in further research. In addition to seeing the effect of industrial work practices and learning achievement on learning interest. Research objects in online libraries, Google Scholar, Mendeley, and other academic online media. Sourced from previous research that is relevant to this research. A descriptive qualitative method, library research, from e-books and open access e-journals. The results of this article are: 1) Industrial Work Practices are related to Interest in Learning; 2) Learning Achievement is related to Learning Interest; and 3) Industrial Work Practices related to Learning Achievement. \u0000Abstrak: Determinasi Minat Belajar: Analisis Praktik Kerja Industri dan Prestasi Belajar adalah artikel ilmiah studi pustaka dalam ruang lingkup ilmu Pendidikan. Tujuan artikel ini membangun hipotesis pengaruh antar variabel yang akan digunakan pada riset selanjutnya. Selain itu untuk melihat pengaruh praktik kerja industri dan prestasi belajar terhadap minat belajar. Objek riset pada pustaka online, Google Scholar, Mendeley dan media online akademik lainnya. Bersumber dari penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Metode kualitatif deskriptif, library research, dari e-book dan open access e-journal. Hasil artikel ini yaitu: 1) Praktik Kerja Industri berhubungan terhadap Minat Belajar; 2) Prestasi Belajar berhubungan terhadaap Minat Belajar; dan 3) Praktik Kerja Industri berhubungan terhadap Prestasi Belajar.","PeriodicalId":225491,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Siber Nusantara","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126294301","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstract: The purpose of this research is to describe the improvement in the ability to say the order of numbers from one to twenty, the ability to recognize the concept of numbers and symbols of numbers, and the ability to classify the concepts of equal and unequal numbers, many and few, using congkak. The type used is classroom action research. Data collection techniques, namely observation and documentation, data collection tools using observation guidelines. The findings from research show that playing with congkak can improve children's numeracy skills in naming numbers from one to twenty, recognize the concept of numbers and number symbols, and classify the concepts of equal and unequal numbers, many and few. It is suggested to educators to be able to use the method of playing by using congkak in improving children's numeracy skills. Abstrak: Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan kemampuan menyebutkan urutan bilangan satu sampai dua puluh, kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan, dan kemampuan mengelompokkan konsep bilangan sama dan tidak sama, banyak dan sedikit, dengan menggunakan congkak. Jenis yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi, alat pengumpulan data menggunakan pedoman observasi. Temuan dari penelitian bahwa bermain dengan menggunakan congkak dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak dalam menyebutkan urutan bilangan satu sampai dua puluh, mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan, dan mengelompokkan konsep bilangan sama dan tidak sama, banyak dan sedikit. Disarankan kepada pendidik agar dapat menggunakan metode bermain dengan menggunakan congkak dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak.
摘要:本研究的目的是描述使用conkak对1到20的数字顺序、数字概念和数字符号的识别能力、等不数、多、少等概念的分类能力的提高。使用的类型是课堂行动研究。数据收集技术，即观察和记录，数据收集工具使用观察指南。研究结果表明，玩congkak可以提高儿童的计算能力，包括从1到20的数字命名，识别数字和数字符号的概念，以及对相等和不相等，多和少的概念进行分类。建议教育工作者能够使用玩的方法，通过使用棋来提高儿童的计算能力。摘要:Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan kemampuan menyebutkan urutan bilangan satu sampai dua puluh, kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan, dan kemampuan mengelompokkan konsep bilangan sama dan tidak sama, banyak dan sedikit, dunan menggunakan congkak。Jenis yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas。技术企鹅数量数据，雅图观测站，丹文献观测站，alat企鹅数量数据，孟古纳坎地区观测站。Temuan dari penelitian bawa bermain dengan menggunakan conkak dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak dalam menyebukan urutan bilangan satu sampai dua puluh, mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan, dan mengelompokkan konsep bilangan sama dan tidak sama, banyak dan sedikit。Disarankan kepadpaddidik agar dapat menggunakan memede bermain dengan menggunakan conkak dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak。
{"title":"Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui Bermain Congkak di Taman Kanak-Kanak Islam Al-Ishlah Bukittinggi","authors":"Ebit Bimas Saputra, Asnida Asnida","doi":"10.38035/jpsn.v1i1.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.13","url":null,"abstract":"Abstract: The purpose of this research is to describe the improvement in the ability to say the order of numbers from one to twenty, the ability to recognize the concept of numbers and symbols of numbers, and the ability to classify the concepts of equal and unequal numbers, many and few, using congkak. The type used is classroom action research. Data collection techniques, namely observation and documentation, data collection tools using observation guidelines. The findings from research show that playing with congkak can improve children's numeracy skills in naming numbers from one to twenty, recognize the concept of numbers and number symbols, and classify the concepts of equal and unequal numbers, many and few. It is suggested to educators to be able to use the method of playing by using congkak in improving children's numeracy skills. \u0000Abstrak: Tujuan penelitian ini mendeskripsikan peningkatan kemampuan menyebutkan urutan bilangan satu sampai dua puluh, kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan, dan kemampuan mengelompokkan konsep bilangan sama dan tidak sama, banyak dan sedikit, dengan menggunakan congkak. Jenis yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi, alat pengumpulan data menggunakan pedoman observasi. Temuan dari penelitian bahwa bermain dengan menggunakan congkak dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak dalam menyebutkan urutan bilangan satu sampai dua puluh, mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan, dan mengelompokkan konsep bilangan sama dan tidak sama, banyak dan sedikit. Disarankan kepada pendidik agar dapat menggunakan metode bermain dengan menggunakan congkak dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak.","PeriodicalId":225491,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Siber Nusantara","volume":"89 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130186013","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：