Wissenschaftliche Forschung, ihre Ausgestaltung, ihre Schwerpunkte und ihre Forderung sind der Schlussel zur wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Weiterentwicklung Europas, ihre Bedeutung wird in Zukunft nicht nur wachsen, sie wird die Zukunft bestimmen. Ausgehend von den so genannten „6 fundamentals“, den Thesen des European Research Area Boards (ERAB), beschaftigt sich diese Diplomarbeit mit den Voraussetzungen, Moglichkeiten und Problemen eines gemeinsamen europaischen Forschungsraumes. Basierend auf dem Modell eines policy-cycles, wird dabei versucht, ein thematisch moglichst umfassendes Bild der Verknupfungen zwischen Bildung, Ausbildung, Forschung, Innovation, Wirtschaft, Wissenschaft und Lehre zu zeichnen, um die Notwendigkeiten einer gesamteuropaischen Wissenschaftslandschaft zu verdeutlichen. Die Arbeit schliest mit der Ruckfuhrung der gewonnenen Erkenntnisse in das osterreichische Wissenschafts- und Bildungssystem und daraus erwachsenden Forderungen, zur Anpassung und Umgestaltung desselben im Hinblick auf eine gemeinsame, erfolgreiche und konkurrenzfahige europaische Innovationsgesellschaft.
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