Clari Schuh, Silvio Paula Ribeiro, Taciana Rodrigues de Souza, Marco Aurélio Batista de Sousa
Pode-se afirmar que vem crescendo a busca pelo curso de ciências contábeis no Brasil. Interessa-nos verificar, na prática, os fatores que interferem nesta escolha, bem como identificar o perfil desses alunos. Dessa forma, este artigo tem como objetivo analisar os fatores influenciadores da escolha do curso de ciências contábeis. Quanto ao método e aos procedimentos de pesquisa, este estudo caracteriza-se como survey e quantitativo. Para tanto, utilizou-se um questionário, para coleta de dados junto a graduandos em ciências contábeis de uma universidade do Rio Grande do Sul. A amostra foi composta por 85 acadêmicos. Para o tratamento e a compreensão dos dados implementou-se a análise fatorial, sua aplicabilidade se deu via software SPSS e os dados foram tabulados em planilhas excel. Os resultados alcançados permitiram constatar que 7 componentes (independência, possibilidade, persistência, influência de profissionais, pessoas próximas, planejamento de carreira e gosto de matemática) explicam 68,539% dos fatores que constituem a escolha pela graduação em ciências contábeis. Como variáveis não significativas tivemos: mercado de trabalho, diferentes áreas de atuação, curso atualizado, própria empresa, crescimento profissional, pessoa criativa, gênero masculino, vocação, status, não pesquisei sobre o curso, contribuição social e não ter condições financeiras.
{"title":"Fatores influenciadores da escolha pelo curso de Ciências Contábeis","authors":"Clari Schuh, Silvio Paula Ribeiro, Taciana Rodrigues de Souza, Marco Aurélio Batista de Sousa","doi":"10.21710/rch.v33i1.642","DOIUrl":"https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.642","url":null,"abstract":"Pode-se afirmar que vem crescendo a busca pelo curso de ciências contábeis no Brasil. Interessa-nos verificar, na prática, os fatores que interferem nesta escolha, bem como identificar o perfil desses alunos. Dessa forma, este artigo tem como objetivo analisar os fatores influenciadores da escolha do curso de ciências contábeis. Quanto ao método e aos procedimentos de pesquisa, este estudo caracteriza-se como survey e quantitativo. Para tanto, utilizou-se um questionário, para coleta de dados junto a graduandos em ciências contábeis de uma universidade do Rio Grande do Sul. A amostra foi composta por 85 acadêmicos. Para o tratamento e a compreensão dos dados implementou-se a análise fatorial, sua aplicabilidade se deu via software SPSS e os dados foram tabulados em planilhas excel. Os resultados alcançados permitiram constatar que 7 componentes (independência, possibilidade, persistência, influência de profissionais, pessoas próximas, planejamento de carreira e gosto de matemática) explicam 68,539% dos fatores que constituem a escolha pela graduação em ciências contábeis. Como variáveis não significativas tivemos: mercado de trabalho, diferentes áreas de atuação, curso atualizado, própria empresa, crescimento profissional, pessoa criativa, gênero masculino, vocação, status, não pesquisei sobre o curso, contribuição social e não ter condições financeiras.","PeriodicalId":358864,"journal":{"name":"Revista Científica Hermes","volume":"7 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135771521","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A pandemia de COVID-19 acelerou a transformação digital nas organizações, ao suscitar o uso da tecnologia para sobrevivência e criação de novos modelos de negócios mais digitais e contemporâneos. Sendo as empresas juniores (EJs) reconhecidas como a melhor estratégia de aprendizagem prática, constituindo um espaço fomentador do desenvolvimento de competências importantes para o mercado de trabalho, bem como a incipiência da literatura sobre as EJs é importante investigar como a transformação digital vem ocorrendo nas EJs , especialmente durante a pandemia. Este trabalho buscou analisar a experiência de transformação digital de uma empresa júnior brasileira de Psicologia durante a pandemia de COVID-19. Trata-se de um relato de experiência, realizado com observações e reuniões remotas com membros da EJ. No período pré-pandemia, a EJ estava na transição entre os níveis 0 (não digital) e 1 (presente) do Modelo de Maturidade Digital de Negócios, tendo evoluído para o nível 2 (engajamento eletrônico) durante a pandemia. Tal progresso se deu pelas ações empreendidas para adaptação ao trabalho remoto imposto pelo isolamento social. O processo de transformação digital da EJ seguiu as cinco etapas propostas no modelo HINGE. Almeja-se que este trabalho auxilie outras EJs no processo de transformação digital, bem como incentive o desenvolvimento de pesquisas sobre as EJs.
{"title":"COVID-19 e transformação digital de uma empresa júnior de Psicologia","authors":"Gabriela Perle Do Carmo, Pricila de Sousa Zarife","doi":"10.21710/rch.v33i1.632","DOIUrl":"https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.632","url":null,"abstract":"A pandemia de COVID-19 acelerou a transformação digital nas organizações, ao suscitar o uso da tecnologia para sobrevivência e criação de novos modelos de negócios mais digitais e contemporâneos. Sendo as empresas juniores (EJs) reconhecidas como a melhor estratégia de aprendizagem prática, constituindo um espaço fomentador do desenvolvimento de competências importantes para o mercado de trabalho, bem como a incipiência da literatura sobre as EJs é importante investigar como a transformação digital vem ocorrendo nas EJs , especialmente durante a pandemia. Este trabalho buscou analisar a experiência de transformação digital de uma empresa júnior brasileira de Psicologia durante a pandemia de COVID-19. Trata-se de um relato de experiência, realizado com observações e reuniões remotas com membros da EJ. No período pré-pandemia, a EJ estava na transição entre os níveis 0 (não digital) e 1 (presente) do Modelo de Maturidade Digital de Negócios, tendo evoluído para o nível 2 (engajamento eletrônico) durante a pandemia. Tal progresso se deu pelas ações empreendidas para adaptação ao trabalho remoto imposto pelo isolamento social. O processo de transformação digital da EJ seguiu as cinco etapas propostas no modelo HINGE. Almeja-se que este trabalho auxilie outras EJs no processo de transformação digital, bem como incentive o desenvolvimento de pesquisas sobre as EJs.","PeriodicalId":358864,"journal":{"name":"Revista Científica Hermes","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135771523","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Cristiano Belarmino, Paulo Henrique Leite Valença, Carla Renata Silva Leitão
O objetivo deste estudo é verificar a existência dos fatores aleatórios dentro da estrutura organizacional que influenciam os tomadores de decisão, concernente à importância e satisfação na alocação dos recursos orçamentários e o seu impacto relacionado em cada área social que compõem o orçamento público, a partir das estruturas de acesso e decisão averiguados na teoria da lata de lixo. A metodologia realizada foi exploratória, por meio de um levantamento, e o universo foi composto por 36 municípios pernambucanos, obtendo-se resposta de 26 destes. Foi utilizado um questionário com a intenção de identificar o nível de importância e satisfação na alocação de 10 tipos de despesas orçamentárias, e assim, foram analisadas as estruturas de acesso e de decisão em relação à forma como acontece todo esse processo de alocação das despesas orçamentárias. Na análise dos resultados utilizou-se a estatística descritiva e o teste de correlação de Spearman. Como resultado, foi notado que os níveis de importância e satisfação na alocação das despesas possuem diversas correlações significativas de moderada a forte entre elas, mas quando verificadas as estruturas de acesso e decisão, o seu índice teve apenas uma correlação de nível moderado entre si. No geral, foi possível constatar que a tomada de decisão em relação à alocação das despesas orçamentárias não possui uma forte relação significativa, como expõe a teoria da lata de lixo.
{"title":"Tomada de decisão na alocação orçamentária a partir da teoria da lata de lixo:","authors":"Cristiano Belarmino, Paulo Henrique Leite Valença, Carla Renata Silva Leitão","doi":"10.21710/rch.v33i1.674","DOIUrl":"https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.674","url":null,"abstract":"O objetivo deste estudo é verificar a existência dos fatores aleatórios dentro da estrutura organizacional que influenciam os tomadores de decisão, concernente à importância e satisfação na alocação dos recursos orçamentários e o seu impacto relacionado em cada área social que compõem o orçamento público, a partir das estruturas de acesso e decisão averiguados na teoria da lata de lixo. A metodologia realizada foi exploratória, por meio de um levantamento, e o universo foi composto por 36 municípios pernambucanos, obtendo-se resposta de 26 destes. Foi utilizado um questionário com a intenção de identificar o nível de importância e satisfação na alocação de 10 tipos de despesas orçamentárias, e assim, foram analisadas as estruturas de acesso e de decisão em relação à forma como acontece todo esse processo de alocação das despesas orçamentárias. Na análise dos resultados utilizou-se a estatística descritiva e o teste de correlação de Spearman. Como resultado, foi notado que os níveis de importância e satisfação na alocação das despesas possuem diversas correlações significativas de moderada a forte entre elas, mas quando verificadas as estruturas de acesso e decisão, o seu índice teve apenas uma correlação de nível moderado entre si. No geral, foi possível constatar que a tomada de decisão em relação à alocação das despesas orçamentárias não possui uma forte relação significativa, como expõe a teoria da lata de lixo.","PeriodicalId":358864,"journal":{"name":"Revista Científica Hermes","volume":"358 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135771525","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Gustavo Adolfo Rubio-Rodríguez, Yeison Farid Méndez Ortiz, Germán Rubio Guerrero, Elizabeth Palma Cardoso
Con la finalidad de contar con un cuestionario sólido para la generación y el desarrollo de la capacidad de innovación de medianas y grandes empresas de la ciudad de Ibagué, Colombia, el presente artículo presenta el proceso de diseño, fiabilidad y validez de este instrumento de recolección de datos, mediante un estudio cuantitativo que comprendió, entre otros aspectos, el análisis factorial y los estadísticos de confiabilidad y validez; considerando una muestra piloto de 15 empresas seleccionadas aleatoriamente, de las cuales, a través de un muestreo estratificado, se seleccionaron 3 empresas grandes y 12 empresas medianas. Esto, sobre un muestreo de 130 organizaciones de una población total de 196. El resultado final lo constituye el diseño y validación estadística del cuestionario con 4 dimensiones y 30 reactivos con un alfa de Cronbach de 0,90, que a la postre se constituyó en el instrumento de recolección de la información.
{"title":"Diseño y validación de un cuestionario para el desarrollo de la capacidad innovadora en medianas y grandes empresas","authors":"Gustavo Adolfo Rubio-Rodríguez, Yeison Farid Méndez Ortiz, Germán Rubio Guerrero, Elizabeth Palma Cardoso","doi":"10.21710/rch.v33i1.695","DOIUrl":"https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.695","url":null,"abstract":"Con la finalidad de contar con un cuestionario sólido para la generación y el desarrollo de la capacidad de innovación de medianas y grandes empresas de la ciudad de Ibagué, Colombia, el presente artículo presenta el proceso de diseño, fiabilidad y validez de este instrumento de recolección de datos, mediante un estudio cuantitativo que comprendió, entre otros aspectos, el análisis factorial y los estadísticos de confiabilidad y validez; considerando una muestra piloto de 15 empresas seleccionadas aleatoriamente, de las cuales, a través de un muestreo estratificado, se seleccionaron 3 empresas grandes y 12 empresas medianas. Esto, sobre un muestreo de 130 organizaciones de una población total de 196. El resultado final lo constituye el diseño y validación estadística del cuestionario con 4 dimensiones y 30 reactivos con un alfa de Cronbach de 0,90, que a la postre se constituyó en el instrumento de recolección de la información.","PeriodicalId":358864,"journal":{"name":"Revista Científica Hermes","volume":"7 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135771528","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Marcelo Ribeiro Silva, Leticia Rodrigues da Fonseca, Sheldon William Silva, Guilherme Marques Pereira
O objetivo deste artigo é identificar valores subjacentes organizacionais por meio de análise simbólica em um moinho de trigo. A perspectiva teórica de Thomas e Znaniecki, da Escola de Chicago, fundamenta a análise juntamente com a teoria de Edgard Schein sobre cultura organizacional. Portanto, valores podem ser anunciados nos símbolos, sejam eles objetos concretos ou abstratos, tais como o ambiente arquitetônico da organização, o layout, a vestimenta dos funcionários, os padrões de comportamento visíveis, entre outros. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa classifica-se como um estudo de caso qualitativo, em que o pesquisador visa compreender o fenômeno sob o prisma das perspectivas dos pesquisados. A coleta de dados envolveu técnicas de entrevista, observação não participante e análise documental. Os resultados demonstraram que valores de (i) trabalho árduo, honestidade e poupança; (ii) conservadorismo; (iii) coesão social e (iv) humildade se destacam como critérios de orientação do comportamento dos indivíduos na organização.
{"title":"Explorando valores organizacionais por meio de símbolos","authors":"Marcelo Ribeiro Silva, Leticia Rodrigues da Fonseca, Sheldon William Silva, Guilherme Marques Pereira","doi":"10.21710/rch.v33i1.635","DOIUrl":"https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.635","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é identificar valores subjacentes organizacionais por meio de análise simbólica em um moinho de trigo. A perspectiva teórica de Thomas e Znaniecki, da Escola de Chicago, fundamenta a análise juntamente com a teoria de Edgard Schein sobre cultura organizacional. Portanto, valores podem ser anunciados nos símbolos, sejam eles objetos concretos ou abstratos, tais como o ambiente arquitetônico da organização, o layout, a vestimenta dos funcionários, os padrões de comportamento visíveis, entre outros. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa classifica-se como um estudo de caso qualitativo, em que o pesquisador visa compreender o fenômeno sob o prisma das perspectivas dos pesquisados. A coleta de dados envolveu técnicas de entrevista, observação não participante e análise documental. Os resultados demonstraram que valores de (i) trabalho árduo, honestidade e poupança; (ii) conservadorismo; (iii) coesão social e (iv) humildade se destacam como critérios de orientação do comportamento dos indivíduos na organização.","PeriodicalId":358864,"journal":{"name":"Revista Científica Hermes","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135771527","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O estudo objetiva analisar a associação da desmotivação acadêmica com as estratégias utilizadas pelos professores para promover o aprendizado a partir da percepção de estudantes do curso de Ciências Contábeis. A amostra da pesquisa consistiu em 200 estudantes do curso de Ciências Contábeis de duas instituições de ensino superior da região sul do país. Os resultados obtidos a partir de estatística descritiva e da Correlação de Spearman indicaram que a valorização do esforço do aluno, a inserção tecnológica e as visitas de campo estão entre as estratégias preferidas dos estudantes. Em termos associativos, os resultados insinuam que alunos que se desmotivam pela dificuldade de aprender o conteúdo do curso têm sua percepção positivamente associada a importância dos professores em reconhecer as emoções negativas dos alunos, valorizar mais o esforço do aluno do que o resultado obtido por ele e evitar a comparação do desempenho entre os alunos.
{"title":"lado mais sombrio da motivação:","authors":"Daiana Rafaela Pedersini, Alison Martins Meurer, Ricardo Adriano Antonelli","doi":"10.21710/rch.v33i1.664","DOIUrl":"https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.664","url":null,"abstract":"O estudo objetiva analisar a associação da desmotivação acadêmica com as estratégias utilizadas pelos professores para promover o aprendizado a partir da percepção de estudantes do curso de Ciências Contábeis. A amostra da pesquisa consistiu em 200 estudantes do curso de Ciências Contábeis de duas instituições de ensino superior da região sul do país. Os resultados obtidos a partir de estatística descritiva e da Correlação de Spearman indicaram que a valorização do esforço do aluno, a inserção tecnológica e as visitas de campo estão entre as estratégias preferidas dos estudantes. Em termos associativos, os resultados insinuam que alunos que se desmotivam pela dificuldade de aprender o conteúdo do curso têm sua percepção positivamente associada a importância dos professores em reconhecer as emoções negativas dos alunos, valorizar mais o esforço do aluno do que o resultado obtido por ele e evitar a comparação do desempenho entre os alunos.","PeriodicalId":358864,"journal":{"name":"Revista Científica Hermes","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135771522","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O presente estudo buscou identificar as estruturas da missão, visão e valores organizacionais dos 38 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) do Brasil. As declarações institucionais foram analisadas conforme os modelos definidos por Pearce (1982), Westley e Mintzberg (1989) e Guiso et al. (2015). Os resultados da pesquisa apontam que 37% dos Institutos analisados possuem apenas 3 dos 8 elementos do modelo proposto por Pearce (1982) em suas missões, sendo que o elemento mais presente faz referência a produtos ou serviços. Com relação à análise da visão, 72% dos IFs mencionaram somente 2 dos 5 componentes do método proposto por Westley e Mintzberg (1989), e o componente mais utilizado se refere aos “ideais das organizações”, que corresponde a 97,3%. No que se refere aos valores organizacionais, conclui-se que os valores constantes da “categoria 1” definida por Guiso et al. (2015) foram evidenciados em todos os 38 Institutos analisados, e quanto à frequência desses termos de cada uma das nove categorias estabelecidas pelos autores supracitados foi observado o total de 348 palavras, destas, 120 pertencem aos valores constantes na “categoria 1”. A pesquisa contribui para o tema na literatura especialmente no que tange a pesquisas que analisaram a estrutura das declarações institucionais, sobretudo em organizações brasileiras, bem como, para auxiliar os gestores dos Institutos a aprimorarem o planejamento estratégico destes, contribuindo para a tomada de decisão e para uma melhor competitividade dos IFs.
本研究旨在确定巴西38个联邦教育、科学和技术学院(IFs)的使命、愿景和组织价值观的结构。根据Pearce(1982)、Westley和Mintzberg(1989)和Guiso等人(2015)定义的模型对机构声明进行分析。调查结果显示，37%的被分析机构在其任务中只有Pearce(1982)提出的模型的8个元素中的3个，其中最常见的元素是产品或服务。在视觉分析方面，72%的fs只提到了Westley和Mintzberg(1989)提出的方法的5个组成部分中的2个，使用最多的组成部分是“组织理想”，对应97.3%。关于价值观淡,组织价值观的“第一类”来定义Guiso et al。(2015)强调了在每一个38机构分析,至于这些称谓频率的观察结果是上述作者建立的九类共有348个,其中,120属于价值观的“第一类”。研究有助于文学尤其是主题由研究机构分析了语句的结构,特别是在巴西,协助经理组织机构aprimorarem战略规划,导致了决策的假设和更好的竞争力。
{"title":"Missão, visão e valores organizacionais dos Institutos Federais De Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil","authors":"Karina Graziele Corrêa Rosa, Lilian Cristina Garcia Downes, Leonardo Fabris Lugoboni","doi":"10.21710/rch.v33i1.691","DOIUrl":"https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.691","url":null,"abstract":"O presente estudo buscou identificar as estruturas da missão, visão e valores organizacionais dos 38 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) do Brasil. As declarações institucionais foram analisadas conforme os modelos definidos por Pearce (1982), Westley e Mintzberg (1989) e Guiso et al. (2015). Os resultados da pesquisa apontam que 37% dos Institutos analisados possuem apenas 3 dos 8 elementos do modelo proposto por Pearce (1982) em suas missões, sendo que o elemento mais presente faz referência a produtos ou serviços. Com relação à análise da visão, 72% dos IFs mencionaram somente 2 dos 5 componentes do método proposto por Westley e Mintzberg (1989), e o componente mais utilizado se refere aos “ideais das organizações”, que corresponde a 97,3%. No que se refere aos valores organizacionais, conclui-se que os valores constantes da “categoria 1” definida por Guiso et al. (2015) foram evidenciados em todos os 38 Institutos analisados, e quanto à frequência desses termos de cada uma das nove categorias estabelecidas pelos autores supracitados foi observado o total de 348 palavras, destas, 120 pertencem aos valores constantes na “categoria 1”. A pesquisa contribui para o tema na literatura especialmente no que tange a pesquisas que analisaram a estrutura das declarações institucionais, sobretudo em organizações brasileiras, bem como, para auxiliar os gestores dos Institutos a aprimorarem o planejamento estratégico destes, contribuindo para a tomada de decisão e para uma melhor competitividade dos IFs.","PeriodicalId":358864,"journal":{"name":"Revista Científica Hermes","volume":"49 12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135771529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Renata Mendonça de Fazio, José Odálio dos Santos, Elizabeth Borelli
Com a digitalização do mercado de Crédito brasileiro, impulsionado pelo Open Banking e pelas resoluções n. 4.656 e n. 4.657/2018, o consumidor tem mais acesso a crédito em diversos canais de contratação além das agências físicas. O presente estudo tem como objetivo identificar fatores que impactam a decisão do consumidor por canais físicos ou digitais para a contratação de um empréstimo. Para atingir esse objetivo, foi desenvolvido e aplicado questionário, que obteve 498 respondentes. A pesquisa aborda as taxas de juros, a percepção de segurança no ambiente bancário digital, a idade do cliente e a aceitação de inovação como fatores que influenciam a escolha. Observa-se que o relacionamento satisfatório com a instituição impacta a escolha de clientes de instituições tradicionais, porém não impacta para clientes de instituições não tradicionais. A contribuição deste estudo é trazer um enfoque do produto empréstimo para a discussão de aceitação do canal digital, bem como trazer uma aplicação à realidade brasileira sobre esse tema.
{"title":"digitalização do mercado de crédito brasileiro:","authors":"Renata Mendonça de Fazio, José Odálio dos Santos, Elizabeth Borelli","doi":"10.21710/rch.v33i1.693","DOIUrl":"https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.693","url":null,"abstract":"Com a digitalização do mercado de Crédito brasileiro, impulsionado pelo Open Banking e pelas resoluções n. 4.656 e n. 4.657/2018, o consumidor tem mais acesso a crédito em diversos canais de contratação além das agências físicas. O presente estudo tem como objetivo identificar fatores que impactam a decisão do consumidor por canais físicos ou digitais para a contratação de um empréstimo. Para atingir esse objetivo, foi desenvolvido e aplicado questionário, que obteve 498 respondentes. A pesquisa aborda as taxas de juros, a percepção de segurança no ambiente bancário digital, a idade do cliente e a aceitação de inovação como fatores que influenciam a escolha. Observa-se que o relacionamento satisfatório com a instituição impacta a escolha de clientes de instituições tradicionais, porém não impacta para clientes de instituições não tradicionais. A contribuição deste estudo é trazer um enfoque do produto empréstimo para a discussão de aceitação do canal digital, bem como trazer uma aplicação à realidade brasileira sobre esse tema.","PeriodicalId":358864,"journal":{"name":"Revista Científica Hermes","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135771526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Laíse do Nascimento Silva, Elane dos Santos Silva Barroso, Marcos Antonio Cavalcante de Oliveira Júnior, Linnik Israel Lima Teixeira
O trabalho representa o elemento essencial na construção social do indivíduo, podendo ser fonte de prazer e sofrimento. Define-se a terceirização como o repasse de atividades de uma organização para terceiros. O estudo consistiu em analisar as vivências de prazer e sofrimento de terceirizados que atuam nos serviços de limpeza em uma instituição federal pública à luz da Psicodinâmica do Trabalho. Utilizou-se uma metodologia de abordagem qualitativa, cunho descritivo, empregando a análise de conteúdo de Bardin (2011). Teve-se a pesquisa de campo enquanto procedimento técnico e a aplicação de um roteiro de entrevista adaptado do instrumento ITRA – “Inventário sobre Trabalho e Riscos de Adoecimento”, de Mendes e Ferreira (2007), para a coleta e análise dos dados. Evidenciou-se que o trabalho é visto como prazeroso, os recursos suficientes e o relacionamento tranquilo, apesar das limitações como falta de tempo para ir ao médico, divisão das tarefas, problemas físicos e cognitivos. Os terceirizados realizam suas atividades conforme as diretrizes impostas pela organização e evitam conflitos, tendo o controle emocional como estratégia de defesa. Identifica-se a presença de invisibilidade, uma vez que evitam manifestar seus sentimentos e suas necessidades de alternativas que minimizem os riscos de adoecimento
{"title":"Até que ponto eu aguento! Vivências de prazer e sofrimento de terceirizados em uma instituição federal de ensino superior","authors":"Laíse do Nascimento Silva, Elane dos Santos Silva Barroso, Marcos Antonio Cavalcante de Oliveira Júnior, Linnik Israel Lima Teixeira","doi":"10.21710/rch.v33i1.675","DOIUrl":"https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.675","url":null,"abstract":"O trabalho representa o elemento essencial na construção social do indivíduo, podendo ser fonte de prazer e sofrimento. Define-se a terceirização como o repasse de atividades de uma organização para terceiros. O estudo consistiu em analisar as vivências de prazer e sofrimento de terceirizados que atuam nos serviços de limpeza em uma instituição federal pública à luz da Psicodinâmica do Trabalho. Utilizou-se uma metodologia de abordagem qualitativa, cunho descritivo, empregando a análise de conteúdo de Bardin (2011). Teve-se a pesquisa de campo enquanto procedimento técnico e a aplicação de um roteiro de entrevista adaptado do instrumento ITRA – “Inventário sobre Trabalho e Riscos de Adoecimento”, de Mendes e Ferreira (2007), para a coleta e análise dos dados. Evidenciou-se que o trabalho é visto como prazeroso, os recursos suficientes e o relacionamento tranquilo, apesar das limitações como falta de tempo para ir ao médico, divisão das tarefas, problemas físicos e cognitivos. Os terceirizados realizam suas atividades conforme as diretrizes impostas pela organização e evitam conflitos, tendo o controle emocional como estratégia de defesa. Identifica-se a presença de invisibilidade, uma vez que evitam manifestar seus sentimentos e suas necessidades de alternativas que minimizem os riscos de adoecimento","PeriodicalId":358864,"journal":{"name":"Revista Científica Hermes","volume":"478 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135771524","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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