Carlos Gutiérrez-González, Leidy Montero Caicedo, Laura Espitia Maldonado, Yerson Torres Cubillos
This article aims to characterize the scientific production of Digital Educational Resources (DER) and Virtual Learning Objects (VLO) published between 2000 and 2021 and indexed in the main collections of Web of Science, Scielo Citation Index, Scopus, and Dimensions. To achieve this, a two-phase quantitative methodology is used. In the first phase, a bibliometric analysis (n=649) is carried out to characterize the production and, in the second phase, a content analysis (n=171) is carried out of publications focused on the development of DER and VLO. Our results show that Colombia is the country with the highest production of DER and VLO, that the largest number of educational resources are aimed at higher education students and that few are inclusive in their characteristics. Finally, the production of scientific texts has been increasing and is positioned as a trend in the specialized databases included in this study, especially for the time frame of the Covid-19 pandemic. El objetivo de este artículo es caracterizar la producción científica de Recursos Educativos Digitales (RED) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) publicada entre el 2000 y el 2021 e indexada en la colección principal de Web of Science, Scielo Citation Index, Scopus y Dimensions. Para lograrlo, se utiliza una metodología cuantitativa de dos fases, en la primera se realiza un análisis bibliométrico (n=649) para caracterizar la producción y, en la segunda, un análisis de contenido (n=171), con aquellas publicaciones centradas en el desarrollo de RED y OVA. De acuerdo con los resultados, Colombia es el país con mayor producción de este tipo, la mayor cantidad de recursos educativos están dirigidos a los estudiantes de la educación superior y son pocos los que presentan características de inclusión. Finalmente, la producción de textos científicos se viene incrementando y se posiciona como una tendencia en las bases de datos especializadas incluidas en este estudio, en especial, en el marco temporal de la pandemia Covid-19.
本文旨在描述2000年至2021年间出版的数字教育资源(DER)和虚拟学习对象(VLO)的科学生产，并在Web of Science、Scielo引文索引、Scopus和Dimensions的主要馆藏中进行索引。为此，采用了两阶段定量方法。在第一阶段，进行文献计量学分析(n=649)以描述生产特征，在第二阶段，对出版物进行内容分析(n=171)，重点是DER和VLO的发展。我们的研究结果表明，哥伦比亚是DER和VLO产量最高的国家，针对高等教育学生的教育资源数量最多，具有包容性特征的教育资源很少。最后，科学文本的制作一直在增加，并在本研究中包括的专业数据库中被定位为一种趋势，特别是在Covid-19大流行的时间框架内。El objectivo de este artículo es characterar la producción científica de Recursos Educativos Digitales (RED) y objecjetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) publicada entre 2000 y 2021 e indexada en la colección de Web of Science, Scielo Citation Index, Scopus y Dimensions。参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料，参考文献资料。De acuerdo con los resultados，哥伦比亚es el país con mayor producción De este tipo, la mayor cantidad De recurso educeducos están dirigidos and los students De la educación superior by son pocos los que presentan características De inclusión。最后，producción de textos científicos通过在特定数据基础上(特别是在新冠肺炎大流行的宏观时间基础上)的位置共享趋势的增量分析，特别是在数据基础上的增量分析。
{"title":"Análisis de la producción científica relacionada con Recursos Educativos Digitales (RED) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), entre 2000 – 2021","authors":"Carlos Gutiérrez-González, Leidy Montero Caicedo, Laura Espitia Maldonado, Yerson Torres Cubillos","doi":"10.6018/rie.518741","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/rie.518741","url":null,"abstract":"This article aims to characterize the scientific production of Digital Educational Resources (DER) and Virtual Learning Objects (VLO) published between 2000 and 2021 and indexed in the main collections of Web of Science, Scielo Citation Index, Scopus, and Dimensions. To achieve this, a two-phase quantitative methodology is used. In the first phase, a bibliometric analysis (n=649) is carried out to characterize the production and, in the second phase, a content analysis (n=171) is carried out of publications focused on the development of DER and VLO. Our results show that Colombia is the country with the highest production of DER and VLO, that the largest number of educational resources are aimed at higher education students and that few are inclusive in their characteristics. Finally, the production of scientific texts has been increasing and is positioned as a trend in the specialized databases included in this study, especially for the time frame of the Covid-19 pandemic. El objetivo de este artículo es caracterizar la producción científica de Recursos Educativos Digitales (RED) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) publicada entre el 2000 y el 2021 e indexada en la colección principal de Web of Science, Scielo Citation Index, Scopus y Dimensions. Para lograrlo, se utiliza una metodología cuantitativa de dos fases, en la primera se realiza un análisis bibliométrico (n=649) para caracterizar la producción y, en la segunda, un análisis de contenido (n=171), con aquellas publicaciones centradas en el desarrollo de RED y OVA. De acuerdo con los resultados, Colombia es el país con mayor producción de este tipo, la mayor cantidad de recursos educativos están dirigidos a los estudiantes de la educación superior y son pocos los que presentan características de inclusión. Finalmente, la producción de textos científicos se viene incrementando y se posiciona como una tendencia en las bases de datos especializadas incluidas en este estudio, en especial, en el marco temporal de la pandemia Covid-19.","PeriodicalId":45833,"journal":{"name":"RIE-Revista de Investigacion Educativa","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135062541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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