Pub Date : 2023-11-15DOI: 10.20888/ridphe_r.v9i00.15903
Talita Paiva, Diana Rocha da Silva
Investiga a aplicabilidade das competências que constituem o fazer biblioteconômico na reorganização do Arquivo do Servidor da Secretaria Municipal de Educação de São Luís - MA. Aplica o estudo de caso e a pesquisa de campo para observar e analisar os fenômenos. Diálogo teórico com Vasconcelos (2010) sobre cultura, Araújo (2019) sobre a história da Arquivologia, Paes (2002) sobre conceitos arquivísticos e demais fontes documentais e entrevistas para reconstrução da memória da instituição. Demonstra que as competências técnicas do bibliotecário podem ser adaptadas no arquivo. Análise documental amparada nas técnicas da catalogação, indexação e classificação. Discorre sobre as intervenções necessárias à recuperação da informação e melhorias na organização e instituições congêneres.
在sao luis - MA市教育秘书处的档案服务器重组中，调查构成图书馆学的能力的适用性。运用案例研究和实地研究来观察和分析现象。与Vasconcelos(2010)关于文化的理论对话，araujo(2019)关于档案学的历史，Paes(2002)关于档案概念和其他文献来源，以及重建机构记忆的访谈。它表明图书管理员的技术技能可以在档案中加以调整。基于编目、索引和分类技术的文件分析。讨论了恢复信息和改进组织和类似机构所需的干预措施。
{"title":"Diário de campo: o arquivo do servidor da Secretaria Municipal de Educação de São Luís","authors":"Talita Paiva, Diana Rocha da Silva","doi":"10.20888/ridphe_r.v9i00.15903","DOIUrl":"https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.15903","url":null,"abstract":"Investiga a aplicabilidade das competências que constituem o fazer biblioteconômico na reorganização do Arquivo do Servidor da Secretaria Municipal de Educação de São Luís - MA. Aplica o estudo de caso e a pesquisa de campo para observar e analisar os fenômenos. Diálogo teórico com Vasconcelos (2010) sobre cultura, Araújo (2019) sobre a história da Arquivologia, Paes (2002) sobre conceitos arquivísticos e demais fontes documentais e entrevistas para reconstrução da memória da instituição. Demonstra que as competências técnicas do bibliotecário podem ser adaptadas no arquivo. Análise documental amparada nas técnicas da catalogação, indexação e classificação. Discorre sobre as intervenções necessárias à recuperação da informação e melhorias na organização e instituições congêneres.","PeriodicalId":498060,"journal":{"name":"Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo","volume":"9 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136228775","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-14DOI: 10.20888/ridphe_r.v9i00.18402
Paula Souza da Silva, Ana Paula Lelis Rodrigues de Oliveira
Objetivou-se com esse trabalho, realizar uma reflexão sobre a contribuição das bibliotecas escolares para a formação humana integral dos discentes dos Institutos Federais de Educação, considerando a tríade pesquisa, cultura e trabalho como elementos fundantes. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre formação integral no contexto da Educação Profissional e Tecnológica, bibliotecas escolares e memórias. Desta forma, pôde-se discutir se e como a organização e a disseminação de memórias escolares podem contribuir para formar discentes mais críticos, emancipados e transformadores de si mesmos e da realidade a que pertencem, e o potencial da biblioteca escolar para criar lugares para essas memórias que sejam espaços não formais de educação a serem utilizados por atividades científicas e culturais através de projetos de ensino, pesquisa e extensão.
{"title":"Organização e disseminação de memórias escolares: uma reflexão sobre a contribuição das bibliotecas para a formação humana integral nos Institutos Federais","authors":"Paula Souza da Silva, Ana Paula Lelis Rodrigues de Oliveira","doi":"10.20888/ridphe_r.v9i00.18402","DOIUrl":"https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.18402","url":null,"abstract":"Objetivou-se com esse trabalho, realizar uma reflexão sobre a contribuição das bibliotecas escolares para a formação humana integral dos discentes dos Institutos Federais de Educação, considerando a tríade pesquisa, cultura e trabalho como elementos fundantes. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre formação integral no contexto da Educação Profissional e Tecnológica, bibliotecas escolares e memórias. Desta forma, pôde-se discutir se e como a organização e a disseminação de memórias escolares podem contribuir para formar discentes mais críticos, emancipados e transformadores de si mesmos e da realidade a que pertencem, e o potencial da biblioteca escolar para criar lugares para essas memórias que sejam espaços não formais de educação a serem utilizados por atividades científicas e culturais através de projetos de ensino, pesquisa e extensão.","PeriodicalId":498060,"journal":{"name":"Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo","volume":"18 8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134991957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-09-09DOI: 10.20888/ridphe_r.v9i00.17623
Maria Lucia Mendes de Carvalho, Carmen Sylvia Vidigal Moraes
Este artigo apresenta prospecção, origem e evolução de uma parceria entre o Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da USP (CMEFEUSP) e a Coordenadoria de Ensino Médio e Técnico (CETEC) do Centro Paula Souza (CPS), objetivando a produção de instrumentos de pesquisa para a escrita da história da educação profissional. Essa parceria surgiu em momento que se discutia no CPS, a necessidade de estruturar a instituição para evitar perdas de massa documental de arquivos escolares, considerando a transferência das escolas técnicas entre secretarias estaduais. Um projeto de pesquisa proposto por equipe do CMEFEUSP e do CPS, com apoio da FAPESP, implantando os oito primeiros centros de memória, entre 1998 e 2001, se consolidou, e propiciou a ampliação dos centros de memória.
{"title":"Centros de Memória no Centro Paula Souza: 25 anos de uma parceria entre instituição e universidade públicas","authors":"Maria Lucia Mendes de Carvalho, Carmen Sylvia Vidigal Moraes","doi":"10.20888/ridphe_r.v9i00.17623","DOIUrl":"https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v9i00.17623","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta prospecção, origem e evolução de uma parceria entre o Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da USP (CMEFEUSP) e a Coordenadoria de Ensino Médio e Técnico (CETEC) do Centro Paula Souza (CPS), objetivando a produção de instrumentos de pesquisa para a escrita da história da educação profissional. Essa parceria surgiu em momento que se discutia no CPS, a necessidade de estruturar a instituição para evitar perdas de massa documental de arquivos escolares, considerando a transferência das escolas técnicas entre secretarias estaduais. Um projeto de pesquisa proposto por equipe do CMEFEUSP e do CPS, com apoio da FAPESP, implantando os oito primeiros centros de memória, entre 1998 e 2001, se consolidou, e propiciou a ampliação dos centros de memória.","PeriodicalId":498060,"journal":{"name":"Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136108087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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