Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.21070/psikologia.v11i2.1826
Laila Rosti, Ghozali RusyidAffandi, E. Maryam, Widyastuti Widyastuti, Iga Novikayati
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self compassion dengan burnout akademik pada siswa SMA X di Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Variabel yang ada di penelitian ini adalah self compassion sebagai variabel bebas dan burnout akademik sebagai variabel terikat. Penelitian ini dilakukan pada SMA X di Sidoarjo dengan jumlah populasi 250 siswa. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan yaitu 146 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologi yaitu skala self compassion dan skala burnout akademik. Kedua skala tersebut berbentuk skala likert. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan negatif antara self compassion dengan burnout akademik pada siswa SMA X di Sidoarjo. Analisis data dilakukan dengan teknik korelasi Product Moment menggunakan bantuan program SPSS 20 for windows. Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar -.370 dengan taraf signifikan .000 < .05 hal ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima yang berarti bahwa terdapat hubungan antara self compassion dengan burnout akademik. Besaran efek pada variabel ini sebesar -.370 yang tergolong kecil.
本研究旨在确定锡多哈市第十中学（SMA X）学生的自我同情与学业倦怠之间的关系。本研究采用相关方法进行定量研究。本研究的变量是自变量 "自我同情 "和因变量 "学业倦怠"。本研究在锡都阿若的 SMA X 进行，共有 250 名学生参与。本研究使用随机抽样技术抽取了 146 名学生作为样本。数据收集技术使用了心理量表，即自我同情量表和学业倦怠量表。两个量表均采用李克特量表形式。本研究的假设是：锡都阿尔乔第十中学学生的自我同情与学业倦怠之间存在负相关关系。在 SPSS 20 for windows 程序的帮助下，使用乘积矩相关技术进行了数据分析。数据分析结果显示，相关系数为-.370，显著水平为0.000<0.05，这表明接受假设，即自我同情与学业倦怠之间存在关系。该变量的影响程度为-.370，属于小影响。
{"title":"Relationship between Self Compassion with Academic Burnout in SMA X students in Sidoarjo","authors":"Laila Rosti, Ghozali RusyidAffandi, E. Maryam, Widyastuti Widyastuti, Iga Novikayati","doi":"10.21070/psikologia.v11i2.1826","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i2.1826","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self compassion dengan burnout akademik pada siswa SMA X di Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Variabel yang ada di penelitian ini adalah self compassion sebagai variabel bebas dan burnout akademik sebagai variabel terikat. Penelitian ini dilakukan pada SMA X di Sidoarjo dengan jumlah populasi 250 siswa. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan yaitu 146 siswa dengan menggunakan teknik Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologi yaitu skala self compassion dan skala burnout akademik. Kedua skala tersebut berbentuk skala likert. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan negatif antara self compassion dengan burnout akademik pada siswa SMA X di Sidoarjo. Analisis data dilakukan dengan teknik korelasi Product Moment menggunakan bantuan program SPSS 20 for windows. Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar -.370 dengan taraf signifikan .000 < .05 hal ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima yang berarti bahwa terdapat hubungan antara self compassion dengan burnout akademik. Besaran efek pada variabel ini sebesar -.370 yang tergolong kecil.","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"393 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140455743","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.21070/psikologia.v11i2.1821
Nurmughni Algam Amru, Dwi Nastiti
Penelitian ini dilatar belakangi bagaimana cara remaja yatim piatu di panti asuhan ini untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi. Berdasarkan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Coping Stress Remaja Yatim Piatu Saat Masa Pandemi. Penelitian yang diterapkan menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Jumlah responden 100 orang remaja yatim. Teknik sampling yang digunakan sampling jenuh. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Proses analisis data yang dilakukan menggunakan menggunakan SPSS versi 17,0. Hasil uji reliabilitas terhadap skala coping stress menunjukkan koefisien reliabilitas sebesar 0,894. Hasil analisis data sebanyak 25 responden laki-laki menggunakan emotion focused coping dengan prosentase sebesar 39%. Sebanyak 30 responden berjenis kelamin perempuan menggunakan emotion focused coping dengan prosentase sebesar 83%. Kemudian sebanyak 39 responden remaja yang berjenis kelamin laki-laki menggunakan problem focused coping dengan persentase sebesar 61%. Sementara itu responden remaja yang berjenis kelamin perempuan menggunakan problem focused coping sebanyak 6 orang dengan persentase sebesar 17%.
{"title":"Coping Stress of Orphaned Teenagers During a Pandemic","authors":"Nurmughni Algam Amru, Dwi Nastiti","doi":"10.21070/psikologia.v11i2.1821","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i2.1821","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi bagaimana cara remaja yatim piatu di panti asuhan ini untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi. Berdasarkan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Coping Stress Remaja Yatim Piatu Saat Masa Pandemi. Penelitian yang diterapkan menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Jumlah responden 100 orang remaja yatim. Teknik sampling yang digunakan sampling jenuh. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Proses analisis data yang dilakukan menggunakan menggunakan SPSS versi 17,0. Hasil uji reliabilitas terhadap skala coping stress menunjukkan koefisien reliabilitas sebesar 0,894. Hasil analisis data sebanyak 25 responden laki-laki menggunakan emotion focused coping dengan prosentase sebesar 39%. Sebanyak 30 responden berjenis kelamin perempuan menggunakan emotion focused coping dengan prosentase sebesar 83%. Kemudian sebanyak 39 responden remaja yang berjenis kelamin laki-laki menggunakan problem focused coping dengan persentase sebesar 61%. Sementara itu responden remaja yang berjenis kelamin perempuan menggunakan problem focused coping sebanyak 6 orang dengan persentase sebesar 17%.","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"144 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140455946","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-13DOI: 10.21070/psikologia.v11i1.1827
Anjarsari Candra Fatmana, E. H. Ansyah, Wanda Rahma Syanti, Anggun Resdasari, Prasetyo Rizqy, Amelia Zein
Penelitian ini mempunyai tujuan guna menguji hubungan antara self efficacy dengan stress akademik pada mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Metode penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 762 dengan jumlah sampel 238 mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dalam pengmbilan sampel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dua skala, yaitu skala self efficacy dan stres akademik dengan menggunakan penyusunan skala psikologi yang menggunakan skala likert. Analisis data menggunakan kolerasi product moment dengan bantuan SPSS for windows. Hasil dari nilai R-Square pada penelitian ini adalah 0,102 atau 10,2% sehingga membuktikan bahwa self efficacy memiliki pengaruh terhadap stres akademik. Hasil dari uji hipotesis menunjukkan hasil rxy = -319 dengan taraf signifikansi 0,000. Hal ini membuktikan bahwa variabel self-efficacy dan stress akademik pada mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo memiliki hubungan yang negatif. Hubungan negatif ini dapat diartikan jika self efficacy semaki ntinggi maka tingkat stres akademik akan semakin rendah, begitupun sebaliknya apabila self efficacy semakin rendah yang dimiliki oleh mahasiswa maka tingkat stres akademik yang dirasakan oleh mahasiswa akan semakin tinggi.
本研究旨在探讨穆罕默迪亚西多约大学心理学学习课程学生的自我效能感与学业压力之间的关系。本研究采用定量研究方法。研究对象为 762 人，样本量为 238 名穆罕默迪亚西多约大学心理学学习课程的学生。本研究采用简单随机抽样技术进行抽样。本研究的数据收集技术使用了两个量表，即自我效能感量表和学业压力量表，使用李克特量表编制心理量表。在 SPSS for windows 的帮助下，使用乘积矩相关进行数据分析。本研究的 R 平方值为 0.102 或 10.2%，从而证明自我效能感对学业压力有影响。假设检验结果显示，rxy = -319，显著性水平为 0.000。这证明，穆罕默迪亚西多约大学心理学研究课程学生的自我效能感和学业压力这两个变量之间存在负相关关系。这种负相关关系意味着，如果自我效能感越高，学业压力水平就越低，反之亦然，如果学生拥有的自我效能感越低，学生感受到的学业压力水平就越高。
{"title":"The Relationship Between Self-Efficacy And Acadmic Stress In Psychology Study Program Student At Muhammadiyah University Of Sidoarjo","authors":"Anjarsari Candra Fatmana, E. H. Ansyah, Wanda Rahma Syanti, Anggun Resdasari, Prasetyo Rizqy, Amelia Zein","doi":"10.21070/psikologia.v11i1.1827","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i1.1827","url":null,"abstract":"Penelitian ini mempunyai tujuan guna menguji hubungan antara self efficacy dengan stress akademik pada mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Metode penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 762 dengan jumlah sampel 238 mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dalam pengmbilan sampel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dua skala, yaitu skala self efficacy dan stres akademik dengan menggunakan penyusunan skala psikologi yang menggunakan skala likert. Analisis data menggunakan kolerasi product moment dengan bantuan SPSS for windows. Hasil dari nilai R-Square pada penelitian ini adalah 0,102 atau 10,2% sehingga membuktikan bahwa self efficacy memiliki pengaruh terhadap stres akademik. Hasil dari uji hipotesis menunjukkan hasil rxy = -319 dengan taraf signifikansi 0,000. Hal ini membuktikan bahwa variabel self-efficacy dan stress akademik pada mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo memiliki hubungan yang negatif. Hubungan negatif ini dapat diartikan jika self efficacy semaki ntinggi maka tingkat stres akademik akan semakin rendah, begitupun sebaliknya apabila self efficacy semakin rendah yang dimiliki oleh mahasiswa maka tingkat stres akademik yang dirasakan oleh mahasiswa akan semakin tinggi.","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"151 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140457163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-12DOI: 10.21070/psikologia.v11i2.1814
Laily Wulandari Maydhiestawati Sunardo Putri, W. Widyastuti
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan self efficacy pada anggota KSR PMI Kota Mojokerto. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi data pada penelitian ini anggota KSR PMI Kota Mojokerto yang berjumlah 50 anggota, meliputi 25 laki-laki dan 25 perempuan. Sampel pada penelitian ini menggunakan seluruh populasi yang berjumlah 50 anggota. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial teman sebaya dan skala self efficacy yang diadopsi dari peneliti Inayah. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan spearman's rho. Hasil data penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan self efficacy rxy sebesar 0,320 dengan p 0,023 (p < 0,05). Dapat disimpulkan jika dukungan sosial teman sebaya tinggi maka self efficacy pada anggota KSR PMI Kota Mojokerto tinggi namun sebaliknya jika dukungan sosial teman sebaya rendah maka self efficacy pada anggota KSR PMI Kota Mojokerto juga rendah.
{"title":"Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Self Efficacy Pada Anggota KSR PMI Kota Mojokerto","authors":"Laily Wulandari Maydhiestawati Sunardo Putri, W. Widyastuti","doi":"10.21070/psikologia.v11i2.1814","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i2.1814","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan self efficacy pada anggota KSR PMI Kota Mojokerto. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi data pada penelitian ini anggota KSR PMI Kota Mojokerto yang berjumlah 50 anggota, meliputi 25 laki-laki dan 25 perempuan. Sampel pada penelitian ini menggunakan seluruh populasi yang berjumlah 50 anggota. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial teman sebaya dan skala self efficacy yang diadopsi dari peneliti Inayah. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan spearman's rho. Hasil data penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan self efficacy rxy sebesar 0,320 dengan p 0,023 (p < 0,05). Dapat disimpulkan jika dukungan sosial teman sebaya tinggi maka self efficacy pada anggota KSR PMI Kota Mojokerto tinggi namun sebaliknya jika dukungan sosial teman sebaya rendah maka self efficacy pada anggota KSR PMI Kota Mojokerto juga rendah.","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"46 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140458020","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-12DOI: 10.21070/psikologia.v11i2.1822
Rizky Nanda Awaliyah, Dwi Nastiti
Pelanggaran kedisiplinan yang dilakukan oleh siswa SMK Trisakti, seperti keterlambatan, memakai seragam tidak sesuai aturan dan merokok yang meletarbelakangi penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis konformitas siswa SMK Trisakti Tulangan terhadap teman sebayanya dengan kedisiplinan mereka terhadap tata tertib sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah 949 siswa yang terdaftar pada tahun ajaran 2022-2023 di SMK Trisakti, kemudian 255 siswa dipilih secara acak. Proportionate stratfied random sampling adalah teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini. Penggunaan dua penilaian psikologis pemodelan skala Likert, yaitu skala konformitas teman sebaya dan skala kedisiplinan untuk pengumpulan data. Teknik analisis data mengunakan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang negatif dan signifikan secara statistik antara konformitas teman sebaya dan kedisiplin (koefisien regresi = -0,938, p = 0,000). Nilai 0,622 (R Squared) dari uji determinasi menegaskan bahwa variabel Konformitas Teman Sebaya berpengaruh signifikan sebesar 62,2% terhadap kedisiplin dalam penelitian ini
{"title":"The relationship Between Peer Conformity and Discipline in Student of SMK Trisakti Tulangan","authors":"Rizky Nanda Awaliyah, Dwi Nastiti","doi":"10.21070/psikologia.v11i2.1822","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i2.1822","url":null,"abstract":"Pelanggaran kedisiplinan yang dilakukan oleh siswa SMK Trisakti, seperti keterlambatan, memakai seragam tidak sesuai aturan dan merokok yang meletarbelakangi penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis konformitas siswa SMK Trisakti Tulangan terhadap teman sebayanya dengan kedisiplinan mereka terhadap tata tertib sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah 949 siswa yang terdaftar pada tahun ajaran 2022-2023 di SMK Trisakti, kemudian 255 siswa dipilih secara acak. Proportionate stratfied random sampling adalah teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini. Penggunaan dua penilaian psikologis pemodelan skala Likert, yaitu skala konformitas teman sebaya dan skala kedisiplinan untuk pengumpulan data. Teknik analisis data mengunakan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang negatif dan signifikan secara statistik antara konformitas teman sebaya dan kedisiplin (koefisien regresi = -0,938, p = 0,000). Nilai 0,622 (R Squared) dari uji determinasi menegaskan bahwa variabel Konformitas Teman Sebaya berpengaruh signifikan sebesar 62,2% terhadap kedisiplin dalam penelitian ini","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"161 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140458934","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-12DOI: 10.21070/psikologia.v11i1.1817
Hubungan Nyeri, Dysmenorrhea Dengan, Flow Akademik, Mahasiswi Prodi, Psikologi Universitas, Muhammadiyah Sidoarjo, Tahun Akademik, Mergy Rochmi, Prastiwi, Dwi Nastiti, Herdian Herdian, Latipun Latipun, Cholichul Hadi
Penelitian ini dilatar belakangi karena ditemukan fenomena flow akademik yang rendah diantaranya sulit berkonsentrasi, tidak dapat beraktivitas dengan normal, merasa tidak nyaman dengan kondisi fisik, kurang tertarik dengan aktivitas yang dijalaninya saat mengalami menstruasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara nyeri dysmenorrhea dengan flow akademik mahasisiwi prodi psikologi univeritas muhammadiyah sidoarjo. Penelitian ini variabel yang terdapat adalah nyeri dysmenorrhea sebagai variabel bebas dan flow akademik sebagai variabel tergantung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional, Populasi dalam penelitian ini sebanyak 447 mahasiswi prodi psikologi dan penentuan sampelnya dengan menggunakan teknik non random sampling dan sampel yang digunakan sebanyak 170 mahasiswi yang pernah mengalami nyeri saat menstruasi. Alat ukur yang digunakan untuk mengumpulkan data menggunakan skala nyeri dysmenorrhea dan skala flow akademik. Analisis data hasil penelitian yang dilakukan menggunakan perhitungan statistik korelasi pearson untuk mengetahui hubungan antara variabel nyeri dysmenorrhea dengan variabel flow akademik dengan bantuan program SPSS versi 24 for windows. Hasil dari penelian ini menunjukan koefisien korelasi product moment sebesar -0,096 dengan nilai signifikansi 0,000 < (0,05). Hal ini menunjukan bahwa hipotesis yang diajukan diterima, yaitu ada hubungan negatif antara nyeri dysmenorrhea dengan flow akademik. Artinya semakin tinggi nyeri dysmenorrhea maka semakin rendah flow akademik yang dialami mahasiswi, sebaliknya jika semakin rendah nyeri dysmenorrhea yang dialami mahasiswi maka semakin tinggi flow akademik mahasiswi. Nilai sumbagan efektif pengaruh nyeri dysmenorrhea terhadap flow akademik memperoleh hasil sebesar 1,1%.
这项研究的动机是，在月经期间发现了学习效率低下的现象，包括难以集中精力、无法进行正常活动、对身体状况感到不舒服、对所从事的活动缺乏兴趣。本研究旨在确定穆罕默迪亚大学（MUHAMMADIYAH UNIVERSITY SIDOARJO）心理学专业学生痛经与学习效率之间的关系。在本研究中，痛经是自变量，学业流是因变量。本研究采用了相关定量方法，研究对象为 447 名心理学专业学生，样本的确定采用了非随机抽样技术，所使用的样本为 170 名经历过痛经的学生。收集数据的测量工具为痛经疼痛量表和学业流量表。研究结果的数据分析采用了皮尔逊相关统计计算法，在 SPSS 24 for windows 程序的帮助下确定了痛经变量与学业流量变量之间的关系。研究结果显示，乘积矩相关系数为-0.096，显著性值为 0.000 < (0.05)。这表明接受了提出的假设，即痛经疼痛与学业流量之间存在负相关关系。这意味着，痛经的痛苦程度越高，女学生的学业流量越低；相反，女学生痛经的痛苦程度越低，女学生的学业流量越高。痛经对学业流量影响的有效贡献值为 1.1%。
{"title":"The Relationship Between Dysmenorrhea Pain And Academic Flow Of Psychology Study Program Students At Muhammadiyah University Of Sidoarjo For The 2022 – 2023 Academic Year","authors":"Hubungan Nyeri, Dysmenorrhea Dengan, Flow Akademik, Mahasiswi Prodi, Psikologi Universitas, Muhammadiyah Sidoarjo, Tahun Akademik, Mergy Rochmi, Prastiwi, Dwi Nastiti, Herdian Herdian, Latipun Latipun, Cholichul Hadi","doi":"10.21070/psikologia.v11i1.1817","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i1.1817","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi karena ditemukan fenomena flow akademik yang rendah diantaranya sulit berkonsentrasi, tidak dapat beraktivitas dengan normal, merasa tidak nyaman dengan kondisi fisik, kurang tertarik dengan aktivitas yang dijalaninya saat mengalami menstruasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara nyeri dysmenorrhea dengan flow akademik mahasisiwi prodi psikologi univeritas muhammadiyah sidoarjo. Penelitian ini variabel yang terdapat adalah nyeri dysmenorrhea sebagai variabel bebas dan flow akademik sebagai variabel tergantung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional, Populasi dalam penelitian ini sebanyak 447 mahasiswi prodi psikologi dan penentuan sampelnya dengan menggunakan teknik non random sampling dan sampel yang digunakan sebanyak 170 mahasiswi yang pernah mengalami nyeri saat menstruasi. Alat ukur yang digunakan untuk mengumpulkan data menggunakan skala nyeri dysmenorrhea dan skala flow akademik. Analisis data hasil penelitian yang dilakukan menggunakan perhitungan statistik korelasi pearson untuk mengetahui hubungan antara variabel nyeri dysmenorrhea dengan variabel flow akademik dengan bantuan program SPSS versi 24 for windows. Hasil dari penelian ini menunjukan koefisien korelasi product moment sebesar -0,096 dengan nilai signifikansi 0,000 < (0,05). Hal ini menunjukan bahwa hipotesis yang diajukan diterima, yaitu ada hubungan negatif antara nyeri dysmenorrhea dengan flow akademik. Artinya semakin tinggi nyeri dysmenorrhea maka semakin rendah flow akademik yang dialami mahasiswi, sebaliknya jika semakin rendah nyeri dysmenorrhea yang dialami mahasiswi maka semakin tinggi flow akademik mahasiswi. Nilai sumbagan efektif pengaruh nyeri dysmenorrhea terhadap flow akademik memperoleh hasil sebesar 1,1%.","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"20 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140458012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-12DOI: 10.21070/psikologia.v11i2.1816
Asha Ayodya Mahesanara, Dwi Nastiti
Penelitian ini dilakukan karena adanya fenomena kurang adanya self regulated learning yang ditemui penulis pada siswa SMP seperti tidak memiliki jadwal belajar secara mandiri dirumah, membutuhkan bantuan teman dalam mengerjakan tugas, belum memiliki target pendidikan lanjutan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan school well being dengan self regulated learning pada siswa SMP. Penelitiannya merupakan penelitian kuantitatif kerelasional. Sampel penelitian sejumlah 270 diambil dari 1119 siswa berdasar tabel Issac & Michael dengan signifikansi 5%, dan teknik samplingnya menggunakan proportinated stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala school well being dan self regulated learning. Analisis data menggunakan analisa statistik regresi sederhana dengan bantuan program JASP. Hasil analisis menunjukkan koefisien korelasi F = 44.954, p= 0.001. Hasil ini berarti hipotesis diterima, yaitu ada hubungan positif antara school well being dengan self regulated learning pada siswa SMP
之所以开展这项研究，是因为作者遇到了初中生缺乏自我调节学习的现象，如在家里没有独立的学习计划、做作业需要朋友帮助、没有升学目标等。本研究是一项相关定量研究。研究样本为 270 个，根据 Issac & Michael 表从 1119 名学生中抽取，显著性为 5%，抽样技术采用比例分层随机抽样。采用学校幸福感和自我调节学习量表收集数据。在 JASP 程序的帮助下，数据分析采用了简单回归统计分析。分析结果显示，相关系数 F = 44.954，P = 0.001。这一结果意味着假设成立，即初中生的学校幸福感与自我调节学习之间存在正相关关系。
{"title":"HUBUNGAN ANTARA SCHOOL WELL BEING DAN SELF REGULATED LEARNING PADA SISWA SMPN 2 TAMAN","authors":"Asha Ayodya Mahesanara, Dwi Nastiti","doi":"10.21070/psikologia.v11i2.1816","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i2.1816","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan karena adanya fenomena kurang adanya self regulated learning yang ditemui penulis pada siswa SMP seperti tidak memiliki jadwal belajar secara mandiri dirumah, membutuhkan bantuan teman dalam mengerjakan tugas, belum memiliki target pendidikan lanjutan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan school well being dengan self regulated learning pada siswa SMP. Penelitiannya merupakan penelitian kuantitatif kerelasional. Sampel penelitian sejumlah 270 diambil dari 1119 siswa berdasar tabel Issac & Michael dengan signifikansi 5%, dan teknik samplingnya menggunakan proportinated stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala school well being dan self regulated learning. Analisis data menggunakan analisa statistik regresi sederhana dengan bantuan program JASP. Hasil analisis menunjukkan koefisien korelasi F = 44.954, p= 0.001. Hasil ini berarti hipotesis diterima, yaitu ada hubungan positif antara school well being dengan self regulated learning pada siswa SMP","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"224 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140457904","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-12DOI: 10.21070/psikologia.v11i2.1813
Rossa Alifia Rachma, Widyastuti Widyastuti
Karyawan merupakan sumber daya manusia yang sangat penting dalam mendukung aktifitas perusahaan. Perasaan tidak menyenangkan, emosi negatif, tidak nyaman, permasalahan kerja maupun relasi sangat bisa menghambat aktifitas kerja karyawan. Subjective well-being pada diri karyawan akan mempengaruhi banyak hal, seperti meningkatkan kesehatan fisik, tingkat kreativitas dan pemecahan masalah, mendorong perilaku pro-sosial dan meningkatkan partisipasi karyawan di tempat kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Problem focused coping dengan Subjective well-being pasa karyawan. Hipotesis yang peneliti ajukan adalah adanya hubungan positif antara Problem focused coping dengan Subjective well-being pada karyawan. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 118 karyawan, teknik pengambilan sampel yang digunakan yakni Teknik Sampling Jenuh, sehingga seluruh populasi digunakan sebagai subjek. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala psikologi dengan model penskalaan Likert yaitu subjective well being (SWLS dan PANAS) dan Problem focused coping. Teknik analisis data dilakukan menggunakan metode korelasi product moment dengan bantuan program SPSS 25.0. Hasil dari penelitian ini menunjukkan korelasi positif yang sangat signifikan (rxy = 0,413; p<0,05). Hal ini menunjukkan semakin tinggi problem-focused coping maka semakin tinggi pula subjective well-being pada karyawan, dan sebaliknya
{"title":"Hubungan Antara Problem Focused Coping Dengan Subjective Well-Being Pada Karyawan CV","authors":"Rossa Alifia Rachma, Widyastuti Widyastuti","doi":"10.21070/psikologia.v11i2.1813","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i2.1813","url":null,"abstract":"Karyawan merupakan sumber daya manusia yang sangat penting dalam mendukung aktifitas perusahaan. Perasaan tidak menyenangkan, emosi negatif, tidak nyaman, permasalahan kerja maupun relasi sangat bisa menghambat aktifitas kerja karyawan. Subjective well-being pada diri karyawan akan mempengaruhi banyak hal, seperti meningkatkan kesehatan fisik, tingkat kreativitas dan pemecahan masalah, mendorong perilaku pro-sosial dan meningkatkan partisipasi karyawan di tempat kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Problem focused coping dengan Subjective well-being pasa karyawan. Hipotesis yang peneliti ajukan adalah adanya hubungan positif antara Problem focused coping dengan Subjective well-being pada karyawan. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 118 karyawan, teknik pengambilan sampel yang digunakan yakni Teknik Sampling Jenuh, sehingga seluruh populasi digunakan sebagai subjek. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala psikologi dengan model penskalaan Likert yaitu subjective well being (SWLS dan PANAS) dan Problem focused coping. Teknik analisis data dilakukan menggunakan metode korelasi product moment dengan bantuan program SPSS 25.0. Hasil dari penelitian ini menunjukkan korelasi positif yang sangat signifikan (rxy = 0,413; p<0,05). Hal ini menunjukkan semakin tinggi problem-focused coping maka semakin tinggi pula subjective well-being pada karyawan, dan sebaliknya","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"21 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140458492","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-12DOI: 10.21070/psikologia.v11i1.1818
Muhammad Nufal Alifiandi, E. H. Ansyah, Dwi Nastiti, Anggun Resdasari, Prasetyo Rizqy, Amelia Zein, Muhammad Naufal
Efikasi diri akademik merupakan suatu keyakinan yang ada pada diri seseorang terkait kemampuan yang dimilikinya dalam mengerjakan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efikasi diri akademik ditinjau dari bimbingan belajar siswa kelas atas sekolah dasar di sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan yaitu komparasi kuantitatif. Skala yang digunakan dalam penelitian adalah skala Efikasi diri Akademik dengan jumlah aitem sebanyak 27 aitem. Sedangkan, bimbingan belajar diperoleh dari pernyataan 185 siswa kelas atas IV, V SDN Larangan dan MI Muhammadiyah 2 Kedungbanteng. Populasi penelitian adalah siswa sekolah dasar negeri Larangan dan MI Muhammadiyah 2 Kedungbanteng kelas IV, V dengan total subjek 185 siswa. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner yang terdiri dari 27 aitem yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Analisis data menggunakan teknik two independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbandingan tingkat efikasi diri akademik siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan yang tidak mengikuti menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan (p > 0.5). Hasil uji Alpha Cronbach’s menggunakan SPSS 26,0 for windows skala efikasi diri akademik didapatkan sebesar 0,890, yang artinya skala efikasi diri akademik ini reliabel. Karena jika koefisien reliabilitas mendekati angka 1, maka skala tersebut dinyatakan reliabel. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tidak ada perbedaan yang signifikan efikasi diri akademik siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan yang tidak mengikuti bimbingan belajar.
学业自我效能感是一个人对自己完成任务能力的一种信念。本研究旨在确定在辅导锡多阿若小学高年级学生方面学业自我效能感的差异。采用的研究方法是定量比较法。研究中使用的量表是学业自我效能感量表，共有 27 个项目。同时，学习指导是从 185 名高年级学生（IV, V SDN Larangan 和 MI Muhammadiyah 2 Kedungbanteng）的陈述中获得的。研究对象为 Larangan 公立小学和 MI Muhammadiyah 2 Kedungbanteng 四、五年级，共计 185 名学生。研究工具是一份由 27 个项目组成的问卷，该问卷已被宣布为有效和可靠。数据分析采用了两个独立样本的 t 检验技术。结果显示，参加辅导的学生与未参加辅导的学生在学业自我效能感水平上的比较无显著差异（p> 0.5）。使用 SPSS 26.0 对 windows 学业自我效能感量表进行 Cronbach's Alpha 检验的结果为 0.890，这说明该学业自我效能感量表是可靠的。因为如果信度系数接近 1，那么就可以宣布该量表是可靠的。本研究的结论是，接受辅导的学生与未接受辅导的学生在学业自我效能感方面没有显著差异。
{"title":"Differences In Academic Self-Efficacy From Tutoring Of Upper Grade Elementary School Students In Sidoarjo","authors":"Muhammad Nufal Alifiandi, E. H. Ansyah, Dwi Nastiti, Anggun Resdasari, Prasetyo Rizqy, Amelia Zein, Muhammad Naufal","doi":"10.21070/psikologia.v11i1.1818","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i1.1818","url":null,"abstract":"Efikasi diri akademik merupakan suatu keyakinan yang ada pada diri seseorang terkait kemampuan yang dimilikinya dalam mengerjakan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efikasi diri akademik ditinjau dari bimbingan belajar siswa kelas atas sekolah dasar di sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan yaitu komparasi kuantitatif. Skala yang digunakan dalam penelitian adalah skala Efikasi diri Akademik dengan jumlah aitem sebanyak 27 aitem. Sedangkan, bimbingan belajar diperoleh dari pernyataan 185 siswa kelas atas IV, V SDN Larangan dan MI Muhammadiyah 2 Kedungbanteng. Populasi penelitian adalah siswa sekolah dasar negeri Larangan dan MI Muhammadiyah 2 Kedungbanteng kelas IV, V dengan total subjek 185 siswa. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner yang terdiri dari 27 aitem yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Analisis data menggunakan teknik two independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbandingan tingkat efikasi diri akademik siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan yang tidak mengikuti menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan (p > 0.5). Hasil uji Alpha Cronbach’s menggunakan SPSS 26,0 for windows skala efikasi diri akademik didapatkan sebesar 0,890, yang artinya skala efikasi diri akademik ini reliabel. Karena jika koefisien reliabilitas mendekati angka 1, maka skala tersebut dinyatakan reliabel. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tidak ada perbedaan yang signifikan efikasi diri akademik siswa yang mengikuti bimbingan belajar dengan yang tidak mengikuti bimbingan belajar.","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"168 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140458900","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-01DOI: 10.21070/psikologia.v11i1.1812
Haris Al-farisi, Ali Mahmud Ashshiddiqi
Employee performance influences company development. Like employees in general, the performance of online shop employees affects the productivity or effectiveness of the business carried out to achieve profits. Technology-based online shops require effective implementation of teleworking. Empirically, this research determines the relationship between the effectiveness of teleworking and the performance of online shop employees. Researchers put forward the hypothesis that there is a positive correlation between the effectiveness of teleworking and the job performance of online shop employees. The respondents for this research consisted of 101 online shop employees in Yogyakarta. Researchers used the Employee Performance Scale (EPS) compiled by Tabouli et al. (2016), and the E-Work Life Scale (EWL) from Grant et al. (2018). Data analysis through Pearson product moment revealed a significant relationship between teleworking effectiveness variables and performance variables (R=0.261 and p=0.008). These results indicate that the higher the effectiveness of teleworking, the higher the performance of online shop employees, and vice versa. The contribution of teleworking effectiveness to employee performance is only 0.068 or 6.8%, of which the remaining 93.2% is other influential variables. Researchers put forward implications and suggestions based on these findings. Highlights: Teleworking's impact: The study reveals a positive correlation between teleworking effectiveness and job performance among online shop employees. Data significance: Analysis indicates a significant relationship between teleworking effectiveness and employee performance. Contribution insight: Teleworking effectiveness contributes 6.8% to employee performance, with other factors playing a substantial role. Keywords: Employees, Effectiveness of Teleworking, Job Performance
{"title":"Relationship Between Effectiveness of Teleworking and Job Performance on Online Shop Employees","authors":"Haris Al-farisi, Ali Mahmud Ashshiddiqi","doi":"10.21070/psikologia.v11i1.1812","DOIUrl":"https://doi.org/10.21070/psikologia.v11i1.1812","url":null,"abstract":"Employee performance influences company development. Like employees in general, the performance of online shop employees affects the productivity or effectiveness of the business carried out to achieve profits. Technology-based online shops require effective implementation of teleworking. Empirically, this research determines the relationship between the effectiveness of teleworking and the performance of online shop employees. Researchers put forward the hypothesis that there is a positive correlation between the effectiveness of teleworking and the job performance of online shop employees. The respondents for this research consisted of 101 online shop employees in Yogyakarta. Researchers used the Employee Performance Scale (EPS) compiled by Tabouli et al. (2016), and the E-Work Life Scale (EWL) from Grant et al. (2018). Data analysis through Pearson product moment revealed a significant relationship between teleworking effectiveness variables and performance variables (R=0.261 and p=0.008). These results indicate that the higher the effectiveness of teleworking, the higher the performance of online shop employees, and vice versa. The contribution of teleworking effectiveness to employee performance is only 0.068 or 6.8%, of which the remaining 93.2% is other influential variables. Researchers put forward implications and suggestions based on these findings. \u0000Highlights: \u0000 \u0000Teleworking's impact: The study reveals a positive correlation between teleworking effectiveness and job performance among online shop employees. \u0000Data significance: Analysis indicates a significant relationship between teleworking effectiveness and employee performance. \u0000Contribution insight: Teleworking effectiveness contributes 6.8% to employee performance, with other factors playing a substantial role. \u0000 \u0000Keywords: Employees, Effectiveness of Teleworking, Job Performance","PeriodicalId":500585,"journal":{"name":"Psikologia : jurnal psikologi","volume":"69 1-2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140517187","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：