Pub Date : 2024-06-07DOI: 10.46550/amormundi.v5i5.472
Carlos Alexandre Firme de Oliveira, Carla Monique Barros, E. S. Freire, Jemima Teles Castro Diniz, Luana Vieira de Oliveira, M. J. D. S. Bandeira, Monir Herts de Oliveira Cavalcante, Neilton Gomes da Silva, Rosemeire Mafra Silva Torres, Vívian Kelly da Trindade Ramos, A. Guerra
O estudo intitulado "Empreendedorismo educacional: uma abordagem inovadora com metodologias ativas" se baseia na ideia de acompanhar as necessidades da sociedade, levando em consideração todos os valores, conhecimentos prévios, culturais e empíricos para construir uma base de conhecimento significativa para os estudantes. O objetivo é apresentar uma experiência bem-sucedida realizada em uma escola que visa promover novas formas de aprendizado sustentável e implementar políticas educacionais que permitam aos alunos desenvolver suas habilidades de forma participativa, autônoma, alegre, inovadora, afetiva e social, interagindo com o ambiente ao seu redor. A metodologia inclui uma revisão bibliográfica e experiências práticas no campo da educação, demonstradas por meio de documentos fotográficos. Como conclusão, é possível afirmar que as contribuições filosóficas nos levam a compreender que o empreendedorismo desempenha um papel crucial na formação do indivíduo completo. Seu desenvolvimento ativo e produtivo é essencial para cultivar uma mente criativa, crítica, reflexiva, transformadora e inventiva. A oportunidade de aprender de forma interdisciplinar e tecnológica é fundamental para alcançar esse objetivo.
{"title":"EMPREENDEDORISMO EDUCACIONAL: UM NOVO OLHAR COM METODOLOGIAS ATIVAS","authors":"Carlos Alexandre Firme de Oliveira, Carla Monique Barros, E. S. Freire, Jemima Teles Castro Diniz, Luana Vieira de Oliveira, M. J. D. S. Bandeira, Monir Herts de Oliveira Cavalcante, Neilton Gomes da Silva, Rosemeire Mafra Silva Torres, Vívian Kelly da Trindade Ramos, A. Guerra","doi":"10.46550/amormundi.v5i5.472","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i5.472","url":null,"abstract":"O estudo intitulado \"Empreendedorismo educacional: uma abordagem inovadora com metodologias ativas\" se baseia na ideia de acompanhar as necessidades da sociedade, levando em consideração todos os valores, conhecimentos prévios, culturais e empíricos para construir uma base de conhecimento significativa para os estudantes. O objetivo é apresentar uma experiência bem-sucedida realizada em uma escola que visa promover novas formas de aprendizado sustentável e implementar políticas educacionais que permitam aos alunos desenvolver suas habilidades de forma participativa, autônoma, alegre, inovadora, afetiva e social, interagindo com o ambiente ao seu redor. A metodologia inclui uma revisão bibliográfica e experiências práticas no campo da educação, demonstradas por meio de documentos fotográficos. Como conclusão, é possível afirmar que as contribuições filosóficas nos levam a compreender que o empreendedorismo desempenha um papel crucial na formação do indivíduo completo. Seu desenvolvimento ativo e produtivo é essencial para cultivar uma mente criativa, crítica, reflexiva, transformadora e inventiva. A oportunidade de aprender de forma interdisciplinar e tecnológica é fundamental para alcançar esse objetivo.","PeriodicalId":508663,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":" 39","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141375385","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-07DOI: 10.46550/amormundi.v5i5.473
Dinara Simão Ribeiro, Eliane Holzlechner Taube
Este artigo tem como principal objetivo refletir e pontuar alguns impactos causados na sociedade pela inclusão das novas tecnologias, conjuntamente com algumas possibilidades, importâncias e alguns desafios referentes a educação. Evidenciando como maior foco a apresentação de alguns pontos negativos que o uso das tecnologias pode causar, ou melhor já causam em grande parte da nova geração nativa digital. Pontos estes que precisam ser analisados, lembrados e refletidos neste momento de inclusão digital. Adentrando a escrita também é possível observar que a nova inclusão tecnológica pode ser uma excelente ferramenta de trabalho quando usada de forma correta e cautelosa. Além das colocações já citadas, também é possível perceber que para alcançar uma qualidade na inserção das tecnologias educacionais é preciso ser pensado e trabalhado conjuntamente, sendo cada qual responsável a transmitir informações com um único objetivo de juntar as tecnologias para uma educação de qualidade, aprendendo pelo uso digital assim como aprendendo do funcionamento digital.
{"title":"O IMPACTO DAS MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO","authors":"Dinara Simão Ribeiro, Eliane Holzlechner Taube","doi":"10.46550/amormundi.v5i5.473","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i5.473","url":null,"abstract":"Este artigo tem como principal objetivo refletir e pontuar alguns impactos causados na sociedade pela inclusão das novas tecnologias, conjuntamente com algumas possibilidades, importâncias e alguns desafios referentes a educação. Evidenciando como maior foco a apresentação de alguns pontos negativos que o uso das tecnologias pode causar, ou melhor já causam em grande parte da nova geração nativa digital. Pontos estes que precisam ser analisados, lembrados e refletidos neste momento de inclusão digital. Adentrando a escrita também é possível observar que a nova inclusão tecnológica pode ser uma excelente ferramenta de trabalho quando usada de forma correta e cautelosa. Além das colocações já citadas, também é possível perceber que para alcançar uma qualidade na inserção das tecnologias educacionais é preciso ser pensado e trabalhado conjuntamente, sendo cada qual responsável a transmitir informações com um único objetivo de juntar as tecnologias para uma educação de qualidade, aprendendo pelo uso digital assim como aprendendo do funcionamento digital.","PeriodicalId":508663,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":" 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141372264","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-05-14DOI: 10.46550/amormundi.v5i4.461
Alexsandro Narciso de Oliveira, Maria Helena Brizido Marinho Barreto
Este estudo investiga o papel da enfermagem na promoção da saúde mental nos ambientes de trabalho, com ênfase na integração de tecnologias para aprimorar o cuidado em saúde. Através de uma revisão bibliográfica abrangente, são exploradas intervenções eficazes realizadas pela enfermagem, visando promover estilos de vida saudáveis, gerenciar o estresse e melhorar o bem-estar emocional dos trabalhadores. Além disso, discute-se o potencial das tecnologias de saúde, como aplicativos móveis, plataformas online e dispositivos wearables, para complementar e fortalecer as práticas de enfermagem em saúde mental nos locais de trabalho. Destaca-se a importância de uma abordagem cuidadosa e ética para a integração dessas tecnologias, abordando questões de acessibilidade, privacidade dos dados e equidade no acesso. Este estudo oferece insights valiosos para profissionais de saúde, gestores de recursos humanos e pesquisadores interessados na promoção da saúde mental e no bem-estar dos trabalhadores por meio da colaboração interdisciplinar e da inovação tecnológica.
{"title":"EDUCAÇÃO EM SAÚDE E PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL EM AMBIENTES DE TRABALHO","authors":"Alexsandro Narciso de Oliveira, Maria Helena Brizido Marinho Barreto","doi":"10.46550/amormundi.v5i4.461","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v5i4.461","url":null,"abstract":"Este estudo investiga o papel da enfermagem na promoção da saúde mental nos ambientes de trabalho, com ênfase na integração de tecnologias para aprimorar o cuidado em saúde. Através de uma revisão bibliográfica abrangente, são exploradas intervenções eficazes realizadas pela enfermagem, visando promover estilos de vida saudáveis, gerenciar o estresse e melhorar o bem-estar emocional dos trabalhadores. Além disso, discute-se o potencial das tecnologias de saúde, como aplicativos móveis, plataformas online e dispositivos wearables, para complementar e fortalecer as práticas de enfermagem em saúde mental nos locais de trabalho. Destaca-se a importância de uma abordagem cuidadosa e ética para a integração dessas tecnologias, abordando questões de acessibilidade, privacidade dos dados e equidade no acesso. Este estudo oferece insights valiosos para profissionais de saúde, gestores de recursos humanos e pesquisadores interessados na promoção da saúde mental e no bem-estar dos trabalhadores por meio da colaboração interdisciplinar e da inovação tecnológica.","PeriodicalId":508663,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"29 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140981289","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-06DOI: 10.46550/amormundi.v4i11.384
Adriana Elisa Endruweit, A. P. Moraes, Glaucia Regina Bieger
O presente trabalho aborda estudos voltados para o cuidar e o educar e as relações que se estabelecem entre as crianças e os profissionais na Educação Infantil. O desafio surgiu ao observar práticas pedagógicas cotidianas em turmas da Educação Infantil. Para esse estudo nos baseamos em teóricos como Philippe, Campos, Morin, Pierre, entre outros. A questão central que norteou os encaminhamentos para a pesquisa teórica foi qual a qualidade dos vínculos relacionais estabelecidos por professores e pesquisadores, tendo em vista a concepção do cuidar e educar. Como objetivo geral, evidenciando o que encontra nas Diretrizes Curriculares e debater a prática na Educação Infantil através de aspectos teóricos que tratem das relações vinculares dos professores com a criança.
{"title":"O CUIDAR E O EDUCAR: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL","authors":"Adriana Elisa Endruweit, A. P. Moraes, Glaucia Regina Bieger","doi":"10.46550/amormundi.v4i11.384","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i11.384","url":null,"abstract":"O presente trabalho aborda estudos voltados para o cuidar e o educar e as relações que se estabelecem entre as crianças e os profissionais na Educação Infantil. O desafio surgiu ao observar práticas pedagógicas cotidianas em turmas da Educação Infantil. Para esse estudo nos baseamos em teóricos como Philippe, Campos, Morin, Pierre, entre outros. A questão central que norteou os encaminhamentos para a pesquisa teórica foi qual a qualidade dos vínculos relacionais estabelecidos por professores e pesquisadores, tendo em vista a concepção do cuidar e educar. Como objetivo geral, evidenciando o que encontra nas Diretrizes Curriculares e debater a prática na Educação Infantil através de aspectos teóricos que tratem das relações vinculares dos professores com a criança.","PeriodicalId":508663,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"3 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139380727","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-22DOI: 10.46550/amormundi.v4i10.355
Mara de Fátima Martini, A. M. Coelho, Antonio Jerri Castro de Abreu, Maria Clara da Silva Guimarães, Vânia Rosa Alves
A integração e a dinâmica entre seres humanos e as máquinas que nos rodeiam se tornou com o passar do tempo um costume, e arrisco a dizer, que uma necessidade da existência no mundo atual. A sociedade, acabou relacionando o bem estar, o conforto e a ideia do viver bem atrelado com o máximo de conexão via internet possível. Tal realidade não era tão bem aceita á algumas décadas atras, por inúmeros motivos, pelos altos custo dos produtos digitais, pelo isolamento tecnológico, pelo receio da população mais conservadora aos costumes antigos e também pela dificuldade da manutenção em pontos geograficamente mais remotos de acesso. Porém, é bem visual que esta realidade já não se mante nos dias atuais, em todos os locais em que mantemos contato ela se faz presente. Na educação isso também se faz como verdade, uma vez que temos inúmeras iniciativas partindo pelo próprio governo para que se integre a tecnologia com o ensino. Nesta perspectiva, temos a realidade do ensino á distancia, que acabou entrando para o mercado educacional e modulou a forma em que visualizamos o ensino e também, como ele pode ser moldado de acordo com a realidade e contexto mundial ou do aluno. Relacionado ao ensino EAD, temos a utilização da Inteligência Artificial como uma ferramenta de auxílio para o ensino online, que visa, primordialmente a facilidade no manuseio das plataformas digitais. Por fim, este trabalho busca em sua elaboração, realizar uma análise dos documentos abordado tal tema e opinar tal temática.
{"title":"CONECTIVIDADE E EXPANSÃO EDUCACIONAL E SUA INFLUÊNCIA NA MANEIRA DE SE PASSAR O ENSINO","authors":"Mara de Fátima Martini, A. M. Coelho, Antonio Jerri Castro de Abreu, Maria Clara da Silva Guimarães, Vânia Rosa Alves","doi":"10.46550/amormundi.v4i10.355","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i10.355","url":null,"abstract":"A integração e a dinâmica entre seres humanos e as máquinas que nos rodeiam se tornou com o passar do tempo um costume, e arrisco a dizer, que uma necessidade da existência no mundo atual. A sociedade, acabou relacionando o bem estar, o conforto e a ideia do viver bem atrelado com o máximo de conexão via internet possível. Tal realidade não era tão bem aceita á algumas décadas atras, por inúmeros motivos, pelos altos custo dos produtos digitais, pelo isolamento tecnológico, pelo receio da população mais conservadora aos costumes antigos e também pela dificuldade da manutenção em pontos geograficamente mais remotos de acesso. Porém, é bem visual que esta realidade já não se mante nos dias atuais, em todos os locais em que mantemos contato ela se faz presente. Na educação isso também se faz como verdade, uma vez que temos inúmeras iniciativas partindo pelo próprio governo para que se integre a tecnologia com o ensino. Nesta perspectiva, temos a realidade do ensino á distancia, que acabou entrando para o mercado educacional e modulou a forma em que visualizamos o ensino e também, como ele pode ser moldado de acordo com a realidade e contexto mundial ou do aluno. Relacionado ao ensino EAD, temos a utilização da Inteligência Artificial como uma ferramenta de auxílio para o ensino online, que visa, primordialmente a facilidade no manuseio das plataformas digitais. Por fim, este trabalho busca em sua elaboração, realizar uma análise dos documentos abordado tal tema e opinar tal temática.","PeriodicalId":508663,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"89 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139164031","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-22DOI: 10.46550/amormundi.v4i11.367
Vera Cristina Souza Teracin, Alexandre Paiva Gaspar, Amneris Ribeiro Caciatori, Fabiana Pereira de Aguiar Ricardo, Marcio da Veiga Cabral
Quando tratamos sobre a utilização de TICs – Tecnologias da Informação e Comunicação – no processo ensino-aprendizagem, devemos pensar nos Recursos Multimídias que podem ser utilizados, pois eles são instrumentos a serem considerados para se aproximar do aluno e dar significado aos conteúdos ensinados em aula. O objetivo deste trabalho é apresentar algumas vantagens e desafios da utilização de Recursos Multimídia em sala de aula e como eles motivam os alunos e aumentam a participação dos mesmos nas atividades propostas pelo docente. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica mediante leitura e revisão de textos relevantes sobre o tema. Também é apresentado como pode ser a implantação e utilização de dois recursos multimídia nas aulas do 2º Módulo do Curso Técnico em Farmácia, na disciplina Farmacotécnica I.
当我们谈到在教学过程中使用信息与传播技术（ICTs）时，我们不得不考虑可以使用的多媒体资源，因为它们是拉近与学生距离并赋予课堂教学内容意义的工具。这项工作的目的是介绍在课堂上使用多媒体资源的一些优势和挑战，以及它们如何调动学生的积极性，提高他们对教师提议的活动的参与度。所采用的方法是通过阅读和查阅该主题的相关文本进行书目研究。报告还介绍了如何在药剂技术课程第二模块 "药剂技术 I "中实施和使用两种多媒体资源。
{"title":"O USO DE RECURSOS MULTIMÍDIA NO AMBIENTE EDUCACIONAL","authors":"Vera Cristina Souza Teracin, Alexandre Paiva Gaspar, Amneris Ribeiro Caciatori, Fabiana Pereira de Aguiar Ricardo, Marcio da Veiga Cabral","doi":"10.46550/amormundi.v4i11.367","DOIUrl":"https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i11.367","url":null,"abstract":"Quando tratamos sobre a utilização de TICs – Tecnologias da Informação e Comunicação – no processo ensino-aprendizagem, devemos pensar nos Recursos Multimídias que podem ser utilizados, pois eles são instrumentos a serem considerados para se aproximar do aluno e dar significado aos conteúdos ensinados em aula. O objetivo deste trabalho é apresentar algumas vantagens e desafios da utilização de Recursos Multimídia em sala de aula e como eles motivam os alunos e aumentam a participação dos mesmos nas atividades propostas pelo docente. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica mediante leitura e revisão de textos relevantes sobre o tema. Também é apresentado como pode ser a implantação e utilização de dois recursos multimídia nas aulas do 2º Módulo do Curso Técnico em Farmácia, na disciplina Farmacotécnica I.","PeriodicalId":508663,"journal":{"name":"Revista Amor Mundi","volume":"59 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139164304","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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