Pub Date : 2024-07-01DOI: 10.23899/relacult.v10i3.2416
Daniela Delfim Cruz, Dulce Mari Da Silva Voss, Clarice Gomes de Almeida
O Grupo de Pesquisa Philos Sophias alinhado às filosofias da diferença e ao projeto da decolonialidade pretende evidenciar que essa produção pode se realizar em constante atualização de pensamentos, ações e territórios. As filosofias de Deleuze e Guattari e Espinosa inspiram a criação e operacionalização de planos de composição em que se entrecruzam estudos e pesquisas do coletivo docente e se desdobram nas intervenções pedagógicas nas escolas de educação básica. Como o projeto desenvolvido na escola de Aceguá (RS) onde acontece a docência no ensino de matemática por meio de rodas de danças circulares. É assim que as experimentações coletivas produzem afecções e intensificam afetos. O que leva à compreensão das redes colaborativas como agenciamentos movidos em ritornelo sempre prontos a se desterritorializar em devires outros de uma arte de diferir de descolonizar que torna possível novas paisagens existenciais.
{"title":"Grupo de Pesquisa Philos Sophias: devires matemáticos de corpos dançantes","authors":"Daniela Delfim Cruz, Dulce Mari Da Silva Voss, Clarice Gomes de Almeida","doi":"10.23899/relacult.v10i3.2416","DOIUrl":"https://doi.org/10.23899/relacult.v10i3.2416","url":null,"abstract":"O Grupo de Pesquisa Philos Sophias alinhado às filosofias da diferença e ao projeto da decolonialidade pretende evidenciar que essa produção pode se realizar em constante atualização de pensamentos, ações e territórios. As filosofias de Deleuze e Guattari e Espinosa inspiram a criação e operacionalização de planos de composição em que se entrecruzam estudos e pesquisas do coletivo docente e se desdobram nas intervenções pedagógicas nas escolas de educação básica. Como o projeto desenvolvido na escola de Aceguá (RS) onde acontece a docência no ensino de matemática por meio de rodas de danças circulares. É assim que as experimentações coletivas produzem afecções e intensificam afetos. O que leva à compreensão das redes colaborativas como agenciamentos movidos em ritornelo sempre prontos a se desterritorializar em devires outros de uma arte de diferir de descolonizar que torna possível novas paisagens existenciais.","PeriodicalId":509443,"journal":{"name":"RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade","volume":"10 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141709227","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-01DOI: 10.23899/relacult.v10i3.2419
Katarine Lapuente Souza, Juliana Brandão Machado
O presente trabalho tem o objetivo realizar uma análise anticapacitista das Semanas Municipais da Pessoa com Deficiência do município de Jaguarão/RS. Para isso, parte do seguinte questionamento: de que forma as ações desenvolvidas na Semana Municipal da Pessoa com Deficiência contribuem com o combate ao capacitismo? A investigação foi realizada a partir de uma abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso e utilizou como instrumentos de coleta de dados, a pesquisa documental e a técnica da entrevista. Os dados foram interpretados a partir dos procedimentos da análise textual qualitativa e revelaram que apesar de o termo capacitismo não ser utilizado, as ações são realizadas de modo a contribuir com o combate ao capacitismo. É de grande relevância que a discussão sobre capacitismo seja integrada às futuras edições deste evento.
{"title":"Semana Municipal da Pessoa com Deficiência:","authors":"Katarine Lapuente Souza, Juliana Brandão Machado","doi":"10.23899/relacult.v10i3.2419","DOIUrl":"https://doi.org/10.23899/relacult.v10i3.2419","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem o objetivo realizar uma análise anticapacitista das Semanas Municipais da Pessoa com Deficiência do município de Jaguarão/RS. Para isso, parte do seguinte questionamento: de que forma as ações desenvolvidas na Semana Municipal da Pessoa com Deficiência contribuem com o combate ao capacitismo? A investigação foi realizada a partir de uma abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso e utilizou como instrumentos de coleta de dados, a pesquisa documental e a técnica da entrevista. Os dados foram interpretados a partir dos procedimentos da análise textual qualitativa e revelaram que apesar de o termo capacitismo não ser utilizado, as ações são realizadas de modo a contribuir com o combate ao capacitismo. É de grande relevância que a discussão sobre capacitismo seja integrada às futuras edições deste evento.","PeriodicalId":509443,"journal":{"name":"RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade","volume":"1 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141694139","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-01DOI: 10.23899/relacult.v10i3.2415
Heila Magali Silva Veiga, Kamila Batista de Melo, Rafael de Sousa Araújo, Mariana Calixto Tavares
Poucos estudos investigaram as vivências de mulheres negras empreendedoras, aqueles realizados apontam uma diversidade de dificultadores, entre eles as questões relacionadas com gênero, preconceito, sociedade patriarcal, papel esperado da mulher na sociedade, vigorando para as mulheres pretas uma dupla ameaça de estereótipo, a racial e a de gênero. Tais mulheres tendem a empreender por dificuldade, possuem mais dificuldade na obtenção de financiamento, o que evidencia a existência de vieses cognitivos, os quais são atalhos mentais utilizados na tomada de decisão. As barreiras enfrentadas por mulheres negras empreendedoras são permeadas por diversos vieses cognitivos, muitas vezes, tais atalhos de julgamento estão associados com os papéis sociais esperados das mulheres e pelo contexto social desfavorável vivenciado por muitas delas. Ademais, fica evidente que as mulheres negras empreendedoras enfrentam desafios significativos em decorrência de fatores como discriminação racial, gênero, estereótipos e falta de representatividade. Essas barreiras são complexas e interseccionais, resultando da interação entre gênero e raça. É fundamental que as intervenções e as políticas públicas sejam desenvolvidas em diferentes níveis, indo do individual ao societal.
{"title":"Barreiras e vieses cognitivos enfrentados por empreendedoras negras","authors":"Heila Magali Silva Veiga, Kamila Batista de Melo, Rafael de Sousa Araújo, Mariana Calixto Tavares","doi":"10.23899/relacult.v10i3.2415","DOIUrl":"https://doi.org/10.23899/relacult.v10i3.2415","url":null,"abstract":"Poucos estudos investigaram as vivências de mulheres negras empreendedoras, aqueles realizados apontam uma diversidade de dificultadores, entre eles as questões relacionadas com gênero, preconceito, sociedade patriarcal, papel esperado da mulher na sociedade, vigorando para as mulheres pretas uma dupla ameaça de estereótipo, a racial e a de gênero. Tais mulheres tendem a empreender por dificuldade, possuem mais dificuldade na obtenção de financiamento, o que evidencia a existência de vieses cognitivos, os quais são atalhos mentais utilizados na tomada de decisão. As barreiras enfrentadas por mulheres negras empreendedoras são permeadas por diversos vieses cognitivos, muitas vezes, tais atalhos de julgamento estão associados com os papéis sociais esperados das mulheres e pelo contexto social desfavorável vivenciado por muitas delas. Ademais, fica evidente que as mulheres negras empreendedoras enfrentam desafios significativos em decorrência de fatores como discriminação racial, gênero, estereótipos e falta de representatividade. Essas barreiras são complexas e interseccionais, resultando da interação entre gênero e raça. É fundamental que as intervenções e as políticas públicas sejam desenvolvidas em diferentes níveis, indo do individual ao societal.","PeriodicalId":509443,"journal":{"name":"RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade","volume":"29 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141701355","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-01DOI: 10.23899/relacult.v10i3.2413
Mirlene Paula Da Silva, Lorena de Fátima Castro Alves, César Martins de Souza
Este estudo busca analisar e compreender aspectos sociais, culturais e históricos emergentes na região Amazônica, no século XX, por meio de um diálogo entre a literatura e a história para o conhecimento de elementos de temporalidades passadas, nas literaturas O velho curtume do bairro do livro A caligrafia de Deus (2007), de Marcio Souza e Aruanda -banho de Cheiro (1989), de Eneida de Moraes. Assim sendo, se desenvolve por meio de uma abordagem qualitativa com mapeamento de textos literários, científicos e teóricos, além de técnica de coleta e análise de conteúdo destes. Apresentando cenários de Manaus e Belém, a análise das obras em diálogo com o aporte teórico possibilitou-nos visualizar e refletir sobre os elementos culturais, sociais e históricos emergentes na região, os sujeitos amazônicos, e aspectos que impactam direta e indiretamente seus cotidianos sociais, como se organizavam e viviam. Como uma pesquisa que ainda se encontra em desenvolvimento, faz-se relevante o uso de outros instrumentos metodológicos e ferramentas de análise, e ainda, destaca-se a significância de pesquisas futuras sobre os assuntos aqui abordados e de outros correlacionados.
本研究旨在通过文学与历史之间的对话，分析和理解 20 世纪亚马逊地区出现的社会、文化和历史问题，从而了解 Marcio Souza 所著《A caligrafia de Deus》（2007 年）和 Eneida de Moraes 所著《Aruanda -banho de Cheiro》（1989 年）中的文学作品《O velho curtume do bairro》中过去的时空要素。因此，该书采用了定性方法，对文学、科学和理论文本进行了绘图，并采用了收集和分析其内容的技术。通过对来自马瑙斯和贝伦的作品进行分析，并与理论框架进行对话，使我们能够直观地了解和思考该地区出现的文化、社会和历史元素、亚马逊主体以及直接和间接影响其日常社会生活的各个方面，以及他们是如何组织和生活的。由于这项研究仍在发展之中，因此使用其他方法论工具和手段进行分析非常重要，同时也要强调今后对此处涉及的主题和其他相关主题进行研究的重要性。
{"title":"Refletindo sobre a sociedade Amazônica no século XX em A caligrafia de Deus, de Marcio Souza e Aruanda-Banho de Cheiro, de Eneida de Moraes.","authors":"Mirlene Paula Da Silva, Lorena de Fátima Castro Alves, César Martins de Souza","doi":"10.23899/relacult.v10i3.2413","DOIUrl":"https://doi.org/10.23899/relacult.v10i3.2413","url":null,"abstract":"Este estudo busca analisar e compreender aspectos sociais, culturais e históricos emergentes na região Amazônica, no século XX, por meio de um diálogo entre a literatura e a história para o conhecimento de elementos de temporalidades passadas, nas literaturas O velho curtume do bairro do livro A caligrafia de Deus (2007), de Marcio Souza e Aruanda -banho de Cheiro (1989), de Eneida de Moraes. Assim sendo, se desenvolve por meio de uma abordagem qualitativa com mapeamento de textos literários, científicos e teóricos, além de técnica de coleta e análise de conteúdo destes. Apresentando cenários de Manaus e Belém, a análise das obras em diálogo com o aporte teórico possibilitou-nos visualizar e refletir sobre os elementos culturais, sociais e históricos emergentes na região, os sujeitos amazônicos, e aspectos que impactam direta e indiretamente seus cotidianos sociais, como se organizavam e viviam. Como uma pesquisa que ainda se encontra em desenvolvimento, faz-se relevante o uso de outros instrumentos metodológicos e ferramentas de análise, e ainda, destaca-se a significância de pesquisas futuras sobre os assuntos aqui abordados e de outros correlacionados.","PeriodicalId":509443,"journal":{"name":"RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade","volume":"272 48‐50","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141692060","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-01DOI: 10.23899/relacult.v10i3.2418
Mariana Jantsch de Souza, Fabrício Luis Haas, Naiara Souza da Silva
Este texto materializa um relato acerca da experiência de coordenação do grupo de trabalho (GT) “Educação, cultura e sociedade: compartilhar e (re)pensar a prática educativa e os desafios institucionais em tempos pós-pandêmicos”. Esta atividade integrou o IX Encontro Humanístico Multidisciplinar e no VIII Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, cujo tema indicava o “Percurso Multidisciplinar e a Descolonização dos saberes: cultura, educação e sociedade”. Dada a significativa adesão e participação de discentes em formação pedagógica, colegas professores/as e pesquisadores/as, enfatizamos, nestas reflexões, a importância de promover espaços de troca e de socialização de experiências como uma possibilidade produtiva de/para revigorar a práxis docente. Buscamos, assim, construir um texto que sintetize o conjunto de discussões realizadas na tentativa de expor o que, naquele momento, foi de grande valia para o crescimento de todos: o compartilhamento do saber, do fazer, do tentar, em torno das linhas temáticas vislumbradas a partir dos vinte trabalhos apresentados, os quais reuniram vinte e nove autores de instituições e realidades específicas. Nesse sentido, o GT foi realizado com a certeza de novos horizontes de trabalho devido à recorrência e à necessidade de se repensar a educação continuamente, principalmente após os profundos impactos que a pandemia da Covid-19 gerou, tanto no que diz respeito aos docentes e discentes quanto às instituições de ensino. Concluímos a atividade satisfeitos e esperançosos por possibilidades e reencontros futuros.
{"title":"Práticas educativas e desafios institucionais em tempos pós-pandêmicos:","authors":"Mariana Jantsch de Souza, Fabrício Luis Haas, Naiara Souza da Silva","doi":"10.23899/relacult.v10i3.2418","DOIUrl":"https://doi.org/10.23899/relacult.v10i3.2418","url":null,"abstract":"Este texto materializa um relato acerca da experiência de coordenação do grupo de trabalho (GT) “Educação, cultura e sociedade: compartilhar e (re)pensar a prática educativa e os desafios institucionais em tempos pós-pandêmicos”. Esta atividade integrou o IX Encontro Humanístico Multidisciplinar e no VIII Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, cujo tema indicava o “Percurso Multidisciplinar e a Descolonização dos saberes: cultura, educação e sociedade”. Dada a significativa adesão e participação de discentes em formação pedagógica, colegas professores/as e pesquisadores/as, enfatizamos, nestas reflexões, a importância de promover espaços de troca e de socialização de experiências como uma possibilidade produtiva de/para revigorar a práxis docente. Buscamos, assim, construir um texto que sintetize o conjunto de discussões realizadas na tentativa de expor o que, naquele momento, foi de grande valia para o crescimento de todos: o compartilhamento do saber, do fazer, do tentar, em torno das linhas temáticas vislumbradas a partir dos vinte trabalhos apresentados, os quais reuniram vinte e nove autores de instituições e realidades específicas. Nesse sentido, o GT foi realizado com a certeza de novos horizontes de trabalho devido à recorrência e à necessidade de se repensar a educação continuamente, principalmente após os profundos impactos que a pandemia da Covid-19 gerou, tanto no que diz respeito aos docentes e discentes quanto às instituições de ensino. Concluímos a atividade satisfeitos e esperançosos por possibilidades e reencontros futuros.","PeriodicalId":509443,"journal":{"name":"RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade","volume":"18 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141690341","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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