{"title":"Review of Do your lessons love your students? Creative education for social change","authors":"Susan Redfield","doi":"10.14507/er.v31.3803","DOIUrl":"https://doi.org/10.14507/er.v31.3803","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":517352,"journal":{"name":"Education Review","volume":" 67","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141824973","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Review of School moms: Parent activism, partisan politics and the battle for public education","authors":"Katlynn Cross","doi":"10.14507/er.v31.3835","DOIUrl":"https://doi.org/10.14507/er.v31.3835","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":517352,"journal":{"name":"Education Review","volume":"120 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140977571","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ao me preparar para escrever este depoimento, relendo algumas entrevistas de anos anteriores, encontrei minha resposta à pergunta de uma jornalista: “A senhora é licenciada em Pedagogia e fez doutorado em Sociologia. O que a levou a estudar, pesquisar, sobre a Educação Infantil?” Depois de tentar explicar com maiores detalhes o que ela indagava, tentei resumir meu percurso profissional, pessoal e intelectual da seguinte forma: “Creio que essa interface entre a experiência de pesquisa sobre crianças de pré-escola e a interação com movimentos de mulheres na área de creche, mais a fundamentação sobre movimentos sociais na sociologia, acabaram por trazer-me para o campo que hoje chamamos de educação infantil.” Penso que nessa explicação, eu estava de algum modo descrevendo como tem sido vivida minha caminhada neste território que a Anped chama de “pedagógico”, ao entrelaçar, nem sempre facilmente, três tipos de experiências: o que ia aprendendo nas atividades de pesquisa e na pós-graduação, como aluna e depois professora; o que vivia em grupos, organizações e mobilizações coletivas; e nas oportunidades de formação ao longo dessa trajetória.
{"title":"Experiências entrelaçadas","authors":"M. M. Campos","doi":"10.14507/er.v31.3837","DOIUrl":"https://doi.org/10.14507/er.v31.3837","url":null,"abstract":"Ao me preparar para escrever este depoimento, relendo algumas entrevistas de anos anteriores, encontrei minha resposta à pergunta de uma jornalista: “A senhora é licenciada em Pedagogia e fez doutorado em Sociologia. O que a levou a estudar, pesquisar, sobre a Educação Infantil?”\u0000Depois de tentar explicar com maiores detalhes o que ela indagava, tentei resumir meu percurso profissional, pessoal e intelectual da seguinte forma: “Creio que essa interface entre a experiência de pesquisa sobre crianças de pré-escola e a interação com movimentos de mulheres na área de creche, mais a fundamentação sobre movimentos sociais na sociologia, acabaram por trazer-me para o campo que hoje chamamos de educação infantil.” \u0000Penso que nessa explicação, eu estava de algum modo descrevendo como tem sido vivida minha caminhada neste território que a Anped chama de “pedagógico”, ao entrelaçar, nem sempre facilmente, três tipos de experiências: o que ia aprendendo nas atividades de pesquisa e na pós-graduação, como aluna e depois professora; o que vivia em grupos, organizações e mobilizações coletivas; e nas oportunidades de formação ao longo dessa trajetória.","PeriodicalId":517352,"journal":{"name":"Education Review","volume":"3 9‐10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141049568","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Resenha do livro A ilusão fecunda: A luta por educação nos movimentos populares","authors":"P. Carrano","doi":"10.14507/er.v31.3813","DOIUrl":"https://doi.org/10.14507/er.v31.3813","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":517352,"journal":{"name":"Education Review","volume":"139 33","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140078505","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Resenha do livro A ilusão fecunda: A luta por educação nos movimentos populares","authors":"Teise García, E. Almeida","doi":"10.14507/er.v31.3815","DOIUrl":"https://doi.org/10.14507/er.v31.3815","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":517352,"journal":{"name":"Education Review","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140261145","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Review of Teach truth to power: How to engage in education policy","authors":"Abayomi S. Abodunrin, J. Malin","doi":"10.14507/er.v31.3691","DOIUrl":"https://doi.org/10.14507/er.v31.3691","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":517352,"journal":{"name":"Education Review","volume":"134 30","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140423352","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Review of Teach truth to power: How to engage in education policy","authors":"Emily M. Hodge","doi":"10.14507/er.v31.3809","DOIUrl":"https://doi.org/10.14507/er.v31.3809","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":517352,"journal":{"name":"Education Review","volume":"183 2‐3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140417965","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Review of Black male success in higher education: How the mathematical brotherhood empowers a collegiate community to thrive","authors":"Cody Pritchard","doi":"10.14507/er.v31.3787","DOIUrl":"https://doi.org/10.14507/er.v31.3787","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":517352,"journal":{"name":"Education Review","volume":"95 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139894387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Review of Culturally and socially responsible assessment: Theory, research, and practice","authors":"Bradley Dutson","doi":"10.14507/er.v31.3737","DOIUrl":"https://doi.org/10.14507/er.v31.3737","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":517352,"journal":{"name":"Education Review","volume":"512 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140480025","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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